㈠ 一年级语文思维训练题
真有点难度啊答案：第二字全是轻声你注意到了吗这就是我发现了规则还有很多很多的. 如：好吧,可以,
㈡ 一年级数学思维训练题 1.15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人
小东后面有5人
解答：已知小东的前面有9人，再加上小东本身一人等于10人，再用总人数15人减去10人等于5人
㈢ 这是一道小学一年级数学思维题，不知道怎么解高手在民间请多多指点谢谢
就是抄7－1－1
与5+2，看看最后是啥，注意后两个。
㈣ 思维题一年级1,2,4,5,7,8是什么规律
后一项减去前一项的差是1或者2
㈤ 有没有小学一年级的数学新思维练习题
孙悟空大闹
2035
年
成功了，成功了！我，一个克隆专家，在山涧中找到一根猴毛，我们不仅
利用高科技不仅找到猴儿的细胞并且成功地克隆出一只孙悟空。可这法力高强
的孙悟空给我们惹了许许多多的麻烦呢！
当我们克隆这只顽皮的猴子时，它利用了分身术把我们唬地团团转。它跑
了，它跑了！助手小小焦急地喊。我顷刻间呆了。
它跑到一户人的家里，家里人都出去了，可电视还开着着，可真浪费电啊！
电视里正播映《西游记》。孙悟空心想：呵！好小子，会变身术，跟六耳猕猴
一样啊！孙悟空本想走了，可又想：如果我不除了他，着妖猴会作乱三界（人
界，仙界，魔界）的！而且俺老孙决不允许有两个孙悟空！他两三下便把电视
给弄的漏电了。他摸了一下漏电的电视，被电着了，他心想：这妖猴，死了还
使用妖术电俺老孙？没门！说着，又把电视给打了个粉碎。
这时，那户人家来指责悟空。我用雷达找啊找，终于找到了！找到时，他
还正与我的雷达瞎搅和呢！咳，这孙猴子！
后来他渐渐明白了高科技，也明白了我们没有恶意，他也乖乖顺从我们了。
他不仅能上空查看月球和火星，还能抓坏人呢！
我又找到了龙的磷片，我将克隆龙了。不知道还会发生什么事呢！
㈥ 小学一年级数学思维拓展题，在线等
1、直观画图法：解数学思维训练题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：从题目所述的最后结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：数学思维训练题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反：有些数学问题如果你从条件正面出发考虑有困难，那么你可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
5、巧妙转化：在解数学思维训练题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
6、整体把握：有些数学思维训练题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。
㈦ 小学一年级思维能力题
我和你一抄共有10元钱。袭
那别人在给你4元钱，那我们一共就有14元钱。
这个时候我们的钱一样多，那哪两个一样的数相加得14呢？
7+7=14，这个时候我们都有7元钱。
你得了4元钱后有7元钱，所以你原来就有7-4=3元，
我什么都没得，所以我本来就有7元钱。