❶ 外研社小学英语四年级下册配套练习
一、选出下列不同类的单词：（20分）
（ ）1、A.nice B.clever C.door （ ）2、A.teacher B.pupil C.shy （ ）3、A.naughty B.curl C. cute （ ）4、A.big B.very C.good （ ）5、A.mother B.friend C.little （ ）6、A.is B. this C.these （ ）7、A.he B.she C.my （ ）8、A.boy B.girl C. cool （ ）9、A.tall B.look C.is （ ）10、A.my B.she C.his
二、翻译下列短语：（30分）
1、我的朋友们 2、一点害羞 3、一个聪明的小学生 4、一位友善的老师 5、一只非常淘气的鸟儿 6、我的大兄弟 7、盼盼的小妹妹 8、一个小女孩 9、一小绺鬈发 10、一个非常友善的男孩 三、选择填空：（20分）
（ ）1、She is . A.a very nice B.very nice （ ）2、She is . A.a bit shy B.a bit nice （ ）3、He is . A.a clever B.clever （ ）4、Parrot is . A.a very naughty B.very naughty （ ）5、 are my friends. A.These B.This （ ）6、 is Maomao. A. These B.This （ ）7、 is my big brother. A. These B.This （ ）8、He is . A.a cool B.cool （ ）9、This is sister. A.little my B.my little （ ）10、My mother is . A.very tall B.a very tall
四、翻译下列句子：（20分） 1、这是毛毛的父亲。
2、这是我的小妹妹。她有点害羞。
3、这是他的大兄弟。他很酷.
4、李莉是一个非常聪明的女孩。 5、
5、杨洋非常淘气吗？不，他很可爱。
更多习题可以参考：http://www.niuyingyu.cn/xxyy/sininaji/yue/4413.html
❷ 外研版（三起）小学英语四年级下册其中试题
三年级我知道:三年级英语期中测验试卷
（测试时间：35分钟，满分100分）一、下列每组四个单词中，根据它们的意义找出一个与其它三个不同类的单词，把它们的字母编号写在左边的括号中。（10分）（）1、A、redB、legC、black
（）2、A、showB、touchC、foot
（）3、A、ZoomB、rulerC、Sarah
（）4、A、bagB、whiteC、green
（）5、A、bodyB、waveC、shake二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在左边的括号里。（20分）()1.yellowA、铅笔
()2.bagB、眼睛
()3.mouthC、尺子
()4.schoolD、黄色的
()5.rulerE、书包
()6.fingerF、紫色的
()7.pencilG、橡皮
()8.eyeH、学校
()9.purpleI、嘴
()10.eraserJ、手指三、出拼写正确的单词，将其编号写在前面的括号里。（10分）()1.A.epnB.penC.nep
()2.A.faceB.afceC.fece
()3.A.inpkB.pinkC.pnik
()4.A.yellowB.yollewC.yellew
()5.A.ereserB.eraserC.erasar四、在右栏中找出左栏中每个句子的答语，把它的编号写在左边的括号中。（20分）()1.Goodafternoon.A.Goodmorning!
()2.What’syourname?B.I’mMike.
()3.Hello!C.Fine,thankyou.
()4.Goodbye!D.Great!
()5.Let’sgoto
school!E.Nicetomeetyou,too.
()6.Goodmorning!F.Myname’sJohn.
()7.Howareyou?G.Seeyou!
()8.Nicetomeetyou.H.Goodafternoon.
()9.Let’spaint!I.Hi!
()10.Whoareyou?J.OK!五、情景反应。（15分）（）1、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你应该如何问候？A.Whoareyou?B.Howareyou?C.Hereyouare.
（）2、你第一次认识Mike，感到十分高兴，你应该这样说：A.Metoo.B.Nicetomeetyou.C.Goodafternoon.（）3、John说：“Ilikeyellow.”你的爱好跟他一样，你可以说：A.Great!B.Myname’sBaiLing.C.Metoo.（）4、老师请你拍手，用英语该这样说：A.Clapyourhands.B.Clapmyhands.C.Snapyourfingers.（）5、Sarah是班长，老师走进教室准备上课，她应该这样说：A.Sitdown.B.Goodmorning.C.Stanp.六、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（15分）（）1、Touchtheground.A.交*你的脚。（）2、Ilikeblue.B.让我们说话。（）3、Crossyourlegs.C.摸地板。（）4、Lookatme.D.我喜欢蓝色。（）5、Let’stalk.E.看着我。七、想想找出答案。（只写编号）（10分）A.redB.yellowC.blueD.blackE.purpleF.orangeG.whiteH.greenI.brownJ.pink1、A+D=（）
2、A+（）=E
3、（）+B=F
4、（）+（）=H
5、A+G=（）[呵呵，也许题目不太好吧]
❸ 英语外研社四年级句型
英语（English），属于“印欧语系-日耳曼语族-西日耳曼语支”。根据以英语作专为母语的人数计算，英语是最属多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟和许多国际组织和英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。英语由古代从丹麦等斯堪的纳维亚半岛以及德国、荷兰及周边移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的白人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。
❹ 外研社小学英语四年级下册试卷
2010—2011学年第二学期四年级知识能力竞赛
英语试题
一、用手写体在四线三格中写出下列字母的分解笔顺。（5分）例：A：
E F
H M
t
二、找出不同类的单词（5分）
（ ）1. A. nice B. clever C. nine D. cute
（ ）2. A. China B. Christmas C. America C. England
（ ）3. A. worse B. young C. strong D. old
（ ）4. A. take B. went C. dance D. ride
（ ）5. A. hair B. nose C. eye D. picnic
三、选出最合适的答案。（10分）
（ ）1. Today is Wednesday and tomorrow is ________.
A. Tuesday B. Thursday C. Friday
（ ）2. I’m going to have a picnic ______ Sunday.
A. in B. at C. on
（ ）3. It _______ rainy last night.
A. was B. will C. is
（ ）4. I like pop music. I can play the ______.
A. zither B. guitar C. erhu
（ ）5. She was fat then. Now she is _______.
A. short B. long C. thin
（ ）6. Sanya is a famous city in China. It’s in the _______.
A. east B. north C. south
（ ）7. I am six. I was _______ then.
A. seven B. nine C. five
（ ）8. Lily is ________. She doesn’t like talking with others(其他人).
A. shy B. famous C. cute
（ ）9. There are many ______ on the river.
A. boats B. cars C. buses
（ ）10. Amy helps her mother. Daming plays on the computer.
Amy is ____ than Daming.
A. better B. worse B. good
四、选词填空（每词只能用一次）。（5分）
about, naughty, bigger, cooked, with
1. This is Nancy. She is _____________.
2. It’s a book ___________ pandas.
3. On Monday, I will play ________ my friends.
4. Beijing is __________ than Tianjin.
5. Yesterday my mother ________ noodles.
五、在II 栏中选出I栏的答语。（5分）
I 栏 II栏
（ ）1. Are you cool? A. No, he wasn’t.
（ ）2. Was he old then? B. Jinan is the capital of Shangdong.
（ ）3. Did you dance yesterday? C. No, I’m not.
（ ）4. Can you speak English? D. Yes, I did.
（ ）5. What is the capital of Shandong? E. Yes, I can.
六、从方框中选出合适的句子的序号完成对话。（5分）
A: Good morning, Daming.
B: 1
A: Did you go to the park yesterday?
B: 2
A: Why not?
B: 3
A: What will you do tomorrow?
B: 4
A: Will it be sunny tomorrow?
B: 5
A: Have a good time.
B: Thank you.
七、连词成句，注意大小写和标点符号。（10分）
1. you, ball, will, your, tomorrow, take ( ? )
2. English, American, people, in, speak ( . )
3.listen, yesterday, to, you, did, music ( ? )
4. the, the, carried, Sam, bike, watermelon, on ( . )
5. Guangxi, Nanning, capital, of, the, is ( . )
八、按课文内容排序。（5分）
（ ）Because tomorrow is Friday.
（ ）On Saturday we’re going to have a picninc!
（ ）No, I won’t.
（ ）Why not?
（ ）Will you take your ball tomorrow?
九、读短文，判断正（T）误（F）。（10分）
It was Sunday yesterday. The weather was fine. Jim and Tom went to the zoo by bike. They saw（看见）many animals there. They were very happy. At eleven o’clock, they were hungry and thirsty. So they bought some hot dogs and some milk. They had them for lunch. Then they played in the zoo. They jumped and ran（跑）, and then Jim fell and bumped his arm.
（ ）1. The weather was fine yesterday.
（ ）2. They went to the park by bike.
（ ）3. They saw many animals.
（ ）4. They had some bread and milk for lunch.
（ ）5. Jim bumped his leg.
❺ 外研版四年级英语下册
方法上的指导：
1.听（LISTENING)(输入）
2.说 (SPEAKING) (输出）
3.读（READING) (输入）
4.写（WRITING） (输出）
5.译（TRANSLATION)(双向）
以上五方面的语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通，是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法，以供广大学生参考：
1.听（LISTENING)
对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家：
(1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一年，必有结果。
(2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听，即一边听，一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰，不得烦躁，要踏实，要扎实，一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。
(3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境，充分利用网络，电视，广播等媒介，同时多与英语老师，外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟，要戒懒，戒自卑，戒任何借口。养成每天听英语的习惯。
2.说（SPEAKING)
“说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语，必须循序渐进，有简单到复杂。自然，一些技巧也应注意：
（1）自言自语：从每天的英语阅读开始，做到声音洪亮，口齿清晰，发音准确，语调优美，增加自信。
（2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词，词组或句型，进行仿造句子，将其变成自己的句子，并大声朗读出来。
（3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不够熟练，不够灵活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含义，进行灵活的句子创作。
（4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念，增加自己的语素，无论懂与不懂，都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是，很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。
3.读(READING)
谈到阅读，精读和泛读要兼顾。所谓精读，要一个字一个字地读，弄清每一个单词，词组，句型乃至习语的含义，从中锁定一些未学过的内容，通过一学，二记，三运用的过程进行学习，不断充实自己的英语知识。
至于“泛读”，是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息，达到增加谈资，增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生，都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者，应上知天文，下知地理，虽不精，但面儿要广。
4.写（WRITING)
英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容，且未来的英语运用中，写作也是不可或缺的必要技能之一。因而，写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样，应该时不常地写一些英语的日记，周记或专题作文，充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是，写作对于基础知识而言，可起到复习作用；对于口语而言，可起到思维培养的作用。
莱曼英语认为，在练习写作时，要注意下列事项：
（1）起始段落：要有吸引力
（2）词组句型：多用词组句型
（3）转联词： 确保句子，段落的顺畅
（4）复合句： 表达较复杂的观点
（5）书写排版：清楚整齐明了
5.译（TRANSLATION)
至于英汉互译，基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作，还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法，用以指导学生的汉英互译。
总而言之，在努力学习英语基础知识的同时，必须给学生以基本能力的指导和训练，以期达到英语学习的终极目标。有关各个方面能力的训练方法，在后面的讲座中还有详尽的赘述，望予以关注。
❻ 如何快速背诵小学四年级下册英语外研版期中复习
背英抄语要有好的记忆力才能事半袭功倍，好的记忆力都是练出来的，比较有效地训练方法有三个：
1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。
2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!