小学一年级造句

㈠ 小学生一年级用也许怎么造句

1、 月亮的美真是难以形容，也许是皎洁的，也许是明亮的，也许是柔和的，也许是朦胧的，难怪从古至今，人们写下了千千万万首赞美月亮的诗篇。

2、 母爱是什么?也许是春天的细雨，也许是冬日的阳光，也许是夏季的白云。不知道这里曾经的摸样，也许是一个部落，也许是一个城镇，也许是一片绿洲，都无人知道。

3、 也许风还会吹，也许雨还会下，也许那站台仍有那卖报的老伯，也许我仍然站在这里凝望，可我知道你永远也不会再出现了。

4、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残暴的话也许会毁掉性命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、抢救他人。

5、 也许天空中有鸟，也许天空中有彩虹，也许天空中会出现一架飞机，也许我在抬头看只这一切……

6、 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油菜地间。

7、 也许谈谈我远行在外的所行所见，也许谈谈我远在他乡孤身千里对你的思念，也许谈谈这涨满秋池的雨水可曾与从前相同。

8、 他将来也许会成为一名医生，也许会成为一名军人，也许会成为一名生意人，但不管怎样，他现在还小，未来将怎样，谁也不知道?

9、 也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

10、 在人生的旅途中我们的朋友，也许就是那一个个的小小的站台。也许有很多站台我们都没有停留，也许我们会在一个小站台稍时休息，也许我们还会在某个站台停留许久!

11、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。九、最快乐的人所拥有的一切东西并不都是最好的，但他们会充分享受自己已有的东西。

12、 一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。

13、 等待也许是一种焦虑，等待也许是一种无奈，等待也许是一缕情思，等待也许是一种幸福......世界上，有你在等待别人，也有别人为你而默默等待。

14、 宽容别人，就是善待自己。宽容，也许是一个给别人的微笑，也许是一句给别人鼓励的话语，也许是一个温暖的拥抱，也许是一句亲切的问候，宽容，其实就是一句温暖的话语。宽容，是我们每个人都应该要学会的真正道理。

15、 也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福。

16、 也许一毛钱买不到幽香的玫瑰，也许一毛钱买不到苦涩的咖啡，也许一毛钱买不到甜蜜的巧克力，但是一毛钱可以传达我对你的祝福!天冷了，保重身体!

17、 也许牛奶里掺了水，也许美酒中掺了水，也许很多事情都掺了水，但请相信，对你的友谊绝对没有掺假水。祝世界水日好!

18、 也许我们年轻不懂爱，也许我们不理解那种风浪的现实，也许我没有房没有车，但是我有一颗为你放弃一切也可以为你追求一切的心!我爱你，就像栀子花开的芳香，无边无际，绵延悠长!

19、 这一变化也许是好事,也许是坏事,也许好坏兼而有之、

20、 也许你是黄种人,也许你是黑种人,也许你是白种人。

21、 你也许正因为金融危机而感到沮丧，也许正被假期任务压得喘不过气来，也许正忙前忙后，想把该做的做完好去度假，又或者，正经历着对你来说诸事不顺的一天。

22、 他们也许是诚意,也许是调侃,也许是在夸富,但对心气极高的谢磊来讲,却是莫大的讽刺和挖苦,让他心中在滴血、让他无地自容,恨不得当场就找个地缝钻下去。

23、 也许是惯性,也许是地心引力,更也许是无意的过失,甚至可能是鬼上身。

24、 也许是缘自王室与贵族的某些治政动向,也许是因为亡汉西走三教中道儒入西荒,也许是为了消弭九国遗留的影响……

25、 也许是同命相连,也许是感激晋宇的救命之恩,也许是晋宇有意的套话,总之陈瑞有意无意的给晋宇介绍着这个晋宇既熟悉又陌生的唐朝。

26、 在所有景色中，我最喜欢的要数雨了。你有可能会觉得奇怪，因为一提到雨，你也许就会想到阴沉沉的天空，也许会想到可怕的雷声，也许还会想到被淋湿的人们。而我喜欢雨，是因为我喜欢下雨时的那份痛快。

27、 生命如艺术品一样，不论其长短，都在生命的过程中彰显着属于他的奇妙意义。我的这段生命也许只是为了一段旅程，也许只是为了一段风景，也许只是为了一段爱情，这正是生命的伟大意义之所在。

28、 杨文轩性好渔色,除了留连于花街柳巷,他在青州还另有女人,也许是一个、也许是几个,也许是未嫁的名门闺秀、也许是罗敷有夫的闺中少妇。

㈡ 小学一年级,目光怎么造句

一、孩子们向老师投去渴求的目光。

二、我们应以长远的目光来看问题。

三、目光短浅之人，永远干不成大事。

四、上课时，老师总是用温和的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

五、人们向他投去惊异的目光。

六、她的目光里充满了爱慕。

七、见王老师怒视的目光，讲话者立即住声了。

八、具有高瞻远瞩的战略目光。

九、老人用深情的目光看着久别的故乡。

十、他用鄙夷的目光看了看她。

十一、侦察员用锐利的目光扫视着在场的每一个人。

十二、他目光灼热地盯着我。

十三、他一看见老师的目光，立即如芒刺在背。

十四、小女孩用哀愁的目光看着病重的妈妈。

十五、老师站在讲台上，用安详的目光看着我们。

十六、面对着敌人的枪口，他两眼迸射出仇恨的目光。

十七、侦察员用机警的目光监视着敌军的动静。

十八、人们用惊奇的目光看着魔术师变幻莫测的表演。

十九、他闪烁不定的目光让人捉摸不透他在想什么。

二十、爷爷那慈祥的目光，使我感到温暖和幸福。

二十一、山里人都用奇异的目光看着这些红头发蓝眼睛的客人。

二十二、人们向劳动模范投去敬佩的目光。

二十三、群众用蔑视的目光看着那个贪得无厌的腐败分子。

二十四、王老师目光炯炯地看着我们。

二十五、那时我目光短浅，没有供孩子念书，现在真后悔。

㈢ 一年级小学生用是什么还是什么造句

1、她是我的同学，还是我的邻居。

2、妈妈是我的启蒙老师，还是我的知心朋友。

3、为什么我这次没考好？是不够细心，还是考试前复习得不够认真？

4、万里长城不仅是中国的奇迹，还是世界的奇迹。

5、不管是甜，还是苦，我永远喜欢笑。

6、无论是书法还是绘画,要做到心手相应,必须下苦功夫。

(3)小学一年级造句扩展阅读

选择关系关联词

不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。

它有如下特点：

第一:作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二:关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：

1.连词。连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。

2.副词。某些副词可充当关联词。但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。

㈣ 小学一年级下册造句

1、
只有认真学习，才能不辜负祖国的希望。
2、
只有认真学习，长大了才能报答父母。
3、
只有辛勤劳动，才会版有收获。
4、
只有用心，才能办好事。
5、
只有自己动手，才会丰衣足食。
6、
只有认真学习，才会学到知识。。
7、
只有播种，才能有收获。
8、
只有好好看书，才会懂道理。
9、
只有靠自己的双手劳动，才能有收获。
10、只权有春天播种，才能在秋天收获丰收的果实。
11、
我们只有认真刻苦地学习，才能取得好的学习成绩。
12、只有读书破万卷，才能下笔如有神。
13、只有读万卷书，才能写万字文。
14、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
15、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
16、
只有从不浪费时间的人，才没有工夫抱怨时间不够
17、我们只有认真做好作业，才能无事一身轻地出去玩。
18、只有爱护我们的环境，才会有我们美丽的家园。
19、只有不断努力,才能向成功靠近!
20、只有勇于钻研,才能够发现问题的根本原因!

㈤ 用就是造句一年级

1、时间就是生命，浪费时间就是浪费生命。

2、“逆水行舟，不进则退，”不进步就是退步。

3、你取信于人的唯一方法就是改过自新。

4、他就是当年那位叱咤风云的将军。

5、每个同学都讲了自己的点滴体会，合起来就是很丰富的经验。

6、他就是那样人，说话不知深浅，你别见怪。

7、这位老人就是卓越的科学家竺可桢。

8、王叔叔是厂里的革新能手，一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。

9、她各方面都很好，就是有点爱表现自己。

10、发展生产就是为了满足人民生活的需要。

(5)小学一年级造句扩展阅读

就是，汉语词语，拼音jiùshì，释义：虽说是；即使是。常与“也”相呼应，表示假设的让步。

详细解释

1、虽说是；即使是。常与“也”相呼应，表示假设的让步。

张天翼《新生》：“他记得那个金鱼池里的青苔，就是到了冬天都也碧绿的。”

2、就好像，正象。

《二刻拍案惊奇》卷十一：“满生听得此言，就是九重天上飞下一纸赦书来，怎不满心欢喜？”

3、用于句中或句末，表示肯定。

周立波《暴风骤雨》第一部十四：“老疙疸你分了就是。”

4、犹言不过，只是。表示转折。

老舍《二马》第三段十三：“西门夫人是个好女人，就是有一样，常搅乱我的工作。”

5、正是，表肯定语气。

她就是我老婆；你就是我要找的人。

6、表示同意。常单用。

风雨老舍《四世同堂》四八：“‘就是！就是！’晓荷赶快的说：‘我也这么想！’”

用法

1、用在句末表示肯定（多加“了”）。我一定办到；你放心就是了。

2、单用；表示同意：就是；就是；您的话很对。注意其他“就”和“是”合用的情况。（连）表示假设的让步；下半句常用“也”呼应。为了祖国；我可以献出我的一切；就是生命也不吝惜。（副）用在动词、形容词、数量词、代词等前面；表示强调。他就是不相信我。（作状语）

㈥ 用非常造句一年级小学生

1、他说了一个非常好笑的笑话，使平常一丝不苟的小虹都忍俊不禁地笑起来！  

2、山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，非常好听。   

3、今天天气非常好，非常适合外出郊游。   

4、这些单据非常重要，一定要好好保管。   

5、小妹妹很讨人喜欢，时而跳舞，时而唱非常好听其言观其行歌。   

6、非常尖利。看那姿态，像个喝醉了的大将军，挥着大刀，踌躇满志地晃了出来。   

7、满族民俗文化资源是非常重要的社会因素和生产力因素，开发满族民俗旅游资源意义重大。  

 8、这个探测器是个非常精密的仪器，如果胡乱使用就会出现故障。

㈦ 小学一年级造句～爱…爱…爱…

我爱美丽的校园，爱慈祥的老师，爱温暖的班集体。
我爱学习，爱爸爸妈妈，爱幸福美满的家。

㈧ 一年级的造句有哪些

一年级造句100句
（1）——有 ——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———
白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——
蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——
小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
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（5）因为——所以——
因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。

㈨ 小学一年级造句“从”字

1、在敌人的刺刀面前，刘胡兰从容不迫。

2、他在关键时刻，往往能够从容自若。

3、面对威吓，他面不改色从容应付。

4、江姐非常从容地走向刑场，视死如归。

5、一堂课作一篇短文，时间很从容。

6、为了国家的利益，他从容就义了。

7、面对非难，他从容以对。

8、想不到他年纪轻轻，在这种场合态度从容，应付裕如。

9、他做什么事都是那么从容自如。

10、会场周围绿树成荫，到处人山人海，大家从容不迫走进会场，认真听取专家讲解，大家感到受益匪浅，收获颇多。

㈩ 什么是什么是什么造句，小学一年级

1、我们是新时代的接班人，也是未来祖国建设的主人翁。

2、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

3、小明既是我们班的学习委员，也是语文委员。

4、他是我的同学，也是我的邻居。

5、海水是蓝色的，天空也是蓝色的。

(10)小学一年级造句扩展阅读

……是……是……造句的方法：

……是……是……属于排比句式的造句，造句时要注意把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。