1. 一年级让座绘画图日记
你在乘公交车时，看到有需要帮助的人，是否给别人让座了呢？不管你有没有，我就有一次这样的经历。
有一次，我准备和妈妈去昆山大润发玩。在上8路车时，我顿时傻了眼，车上的座位都有了人，无奈，只好站着了。过了半个小时，有两个年轻人下车了，我和妈妈立刻跑过去坐了下来，感觉舒服极了。又过了几分钟，车上来了一位老奶奶，有一个年轻人让了座，但当老奶奶刚要坐下时，旁边突然窜出一个小男孩，一把将老奶奶推倒，自己坐了上去。老奶奶难过极了，当她满怀希望的看着其他人时，她绝望了，因为没有一个人给老奶奶让座。我正巧看到这个场景，十分难受，想站起来给老奶奶让个座，但是坐在一旁的妈妈似乎看穿了我的心思，一把拉住了我说：“干吗要给人让座，自己坐着不是挺舒服的吗？”“可是```”"不要可是了给我坐下。“在妈妈的威慑下，我极不情愿的坐了下来。刚坐下的时候，车上放出了一段广播：”尊老爱幼是每个人的美德，请给有需要的人让座，谢谢！“我听了这段话，越发难过了。我”嘭“的一声站了起来，把那位老奶奶扶到了我的座位上坐了下来。老奶奶含着眼泪向我说了声谢谢，那时，我真觉得我是这世界最幸福的人了。
其实，美德无处不在，只要你去尽力三帮助别人，就与有可能改变别人对你的看法。
2. 小学一年级日记大全
包饺子
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”
我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
3. 妈妈我想对你说一年级绘画日记
这个，可以自己想
4. 小学一年级的儿童日记怎么写。
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。
比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、diã了一jiāo。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
5. 手绘日记 “树叶的颜色”小学一年级怎么写
今天在便道上看到一棵开着美丽黄花的蒲公英，尽管叶子被行人踩踏的不那么光鲜靓丽，我还是被她感动了。我决定凭着印象把她画下来。可惜我的绘画功夫不是很高，之所以要手绘蒲公英，主要是她太震撼我的心灵了。拿出画纸铺在写字台上，拿起黄颜色是水彩笔，先画美丽的花朵；再拿起淡紫色的彩笔，画短短的花径；最后拿起绿色的彩笔，绘制蒲公英那伤痕累累的叶子，我是流着眼泪画叶子的，叶子的边缘不那么整齐，那是苦难的经历给她留下的印记啊。蒲公英画完了，我的心久久不能平静。
6. 一年级生活中的标签汉字绘画日记
陈老师的话让我充满了力量。当枪声一响，大家就像一艘艘火箭，迅速跑起。由于我内蹲踞式助跑很容少练习，所以起跑比她们慢。幸亏我跑得快，双脚快速踢，双臂摇摆，逐渐追上来了。跑道边，全是为运动员加油的呐喊声。
冲过终点，陈老师告诉我说：“第一名！”她的脸上满是笑容。
垒球我也比。本来看大家扔得又高又远，顿时觉得没希望了。但是，既然参加了，就要奋力一搏。我手拿垒球，身体往后倾斜，手使劲一挥，球就飞出去了。
我的努力换来了成功——裁判在比赛结束后，说：“3608第二名！”
这次比赛让我明白了：重于参加，不看排名，但比赛时，一定要努力。
7. 一年级下册绘画日记我是一颗小芽怎么写
她种了一粒种子。
夜晚她做了一个梦，梦见种子长出了小芽。这棵小芽长在岩石上，美丽，清新，雅致。这个时候你出现了，还是那么单瘦，但依旧笑脸盈盈，你说：“亲爱的，你好吗”她望着你笑了，笑得阳光灿烂。
你可知道在你去的这些天，她是怎么过来的呢？白天工作，晚上早睡，整晚整晚泪眼迷离，眼睛肿了用毛巾热敷，在外人面前一幅若无其事，多少次多少次她都几乎失声痛哭，她知道你不喜欢她这样子，她忍着，只有夜晚属于她，你可知道她的心有多疼吗？
亲爱的，我知道你的心疼，我怎么不知道呢？你的伤痛已经溅湿了我的衣裳。我没在你身边的时候，你没有说过一句想我的话，但是我知道这是你的性格，我懂你的内敛，懂你的娇羞，懂你的腼腆。亲爱的，听话，听话，好好活下去，不要熬夜，不要熬夜，不要折磨自己。
8. 一年级过年的画图日记
这是2014年的最后一天了，我们到太公家吃年夜饭。太公家有很多人，都坐满了两桌。我最高兴的是表哥睿睿也来了，我们一起看电视，一起比赛吃饭，我赢了他。还一起放鞭炮，后来，我们又去河边放，我拿着长长的烟花，对准天空，就像打枪一样，发射出子弹，在空中爆出美丽的烟花。放完后我们就回家了。爸爸说我又长大一岁了。
9. 一年级少儿绘画日记怎么写
一位博士挑了一个罪犯和一个成功人士并询问了他们如何成了现在的样子，那个罪犯讲述了一个他小时候分苹果的故事：“我小时候，有一次妈妈给我和妹妹分苹果，苹果有一个大的和一个小的，妹妹二话没说便伸手拿那个大的，结果妈妈没有给她还打了她一下，我看见了便说：‘把大的给妹妹吧，我吃小的。’然后妈妈把大的给我了。从此，我学会了骗、偷、抢还有打，就成了今天的样子。”
那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：“小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。’最后我赢了，也得到了大苹果，后来我就懂得了做什么事情都要靠劳动来换取。”
10. 一年级画图家写日记的故事作文
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期
……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。