『壹』 五年级的小学生，美术不好怎么办
美术，没事的时候画抄两笔，开始的时候袭画不好没关系，长练练就好嘞
这种东西也没什么敲门，就是打稿，找线条，上色
没么很深的之类的，你去报班也是老师交给你一些简单的线条，不可能真正教给你内涵，理论，他们也不一定都懂，所以，尽量不要去少年宫，可以找一些图片，比着画，不行就描，也可以先描一遍再画，都可以。
最主要的是多练练。还有，才小学五年级，不要固定下自己的思想，说自己不行，画画不好。画好一幅画是有技巧，可是自信，还有想象力都是不可或缺的，用你的笔，去画伱想画的，慢慢你会发现美术是件很美好的事情
有了兴趣，一切OK，呵呵。
我特别喜欢画画，我今年高一，画了七年多，还是特别喜欢，可以说画画是生命中的一部分，小家伙，加油~
『贰』 小学五年级美术课用什么音乐好
1、高山流水
2、小孩子都比较好动，注意力不够集中，所以要使用一些轻音乐，给学生创造一种轻松，放松的环境和氛围，让学生充满想象，让学生心情宁静，舒服的音乐比较好，当然这适用于美术欣赏课和美术素描课。
3、如果是手工课的话，可以使用一些欢快的音乐，让学生充满激情，不论上什么形式的美术课，把音乐融入其中，如果音乐和美术配合的天衣无缝，那就是一节好课。
『叁』 五年级上册美术目录
人教版↓：
1、悠悠北山街
2、安全标识
3、童谣童画
4、大盒子小舞台
5、民间木雕
6、门的装饰
7、生动的泥塑人物
8、收获的季节
9、水墨画动物
10、色彩的世界（一）
11、色彩的世界（二）
12、创造妹的纹理
13、废弃物造型
14、古人的梦想——飞天
=-=求采纳
『肆』 急！！南宁五年级小学生美术课用什么用具，五年级美术课学的是什么呢
五年级美术课一般学的是比较简单的绘画，主要是水粉画和蜡笔画。
水粉画专和蜡笔画之前都要属先画底稿，所以先要有白纸，铅笔，橡皮
水粉画，用水粉颜料，用的是水粉笔，一般学校门口的小店有卖，还要准备水桶
蜡笔画，用蜡笔，买一包蜡笔即可，但我推荐马利牌和小太阳的，画起来流畅且色彩好，买油画棒也可以
上色之后要勾线条，这时要用到一支勾线笔。
但有的学校要学国画，就要用到国画颜料，墨汁，砚台，水桶，小学生一支毛笔差不多了，宣纸
『伍』 小学五年级美术课教什么
有书吧，教书上的，我记得我们小时候就是画个橘子苹果水彩画啥的，不知道现在的小孩子们是不是层次上去了？
『陆』 小学五年级的学生美术都学些什么啊
我就是带小学五年级美术的，我们学校，除了教授正常的书本知识外，还开设了兴趣小组，关于美术类的，就有素描、儿童画、剪纸、手工制作……
『柒』 求小学五年级美术知识点！现在就要！我要考试了！要写的清晰！
1． 杭州西湖边著名的历史街区是 。中国画大师 ， 也都曾在此定居。那么在我们平湖著名的街区有 ， 。
2． 安全标识分为 标识， 标识， 标识， 标识。一般都放在 ， 等地方。
3． 木雕艺术经过长期发展，可分为以雕刻材料命名的 ， 和以地域特色闻名的 ， 等。
4． 雕刻的方法有 ， ， ， 等。
5． 中国传统门饰内容上分为 ， ， ， ，
等。
6． 门饰以雕刻技法为主。北方以 为多，南方则以 ， 为主。
7． 泥人张是近现代 民间彩塑艺术家的俗称。一般取材于 。
8． 墨分五色分别是 ， ， ， ， 。
9． 敦煌石窟包括 ， ， ， 。
二、名词解释
1. 色相推移：
2. 纯度推移：
3. 明度推移：
三、简单题
1． 色彩带给我们的心里感觉包括哪几种？
2． 请你说一说什么是类似色？
3． 请你说一说什么是对比色？
4. 请你说一说什么是飞天？
『捌』 五年级美术收获了什么
2013—2014年度小学五年级美术上册教学工作总结
回顾这学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。在工作中我收获喜悦也在工作中发现一些存在的问题。对于工作中值得肯定的教学方法我会一直改进，我所碰到的问题我要认真反思改进。现将本学期工作总结如下以便以后的教学水平更上层楼。
一、 教学计划贯彻情况 学期初，刚上任美术教学工作，参考了同学科教师的教学方法，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学生的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、 教学情况： 1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的每周两节，这对于学生来说的很重要的一节课，所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网查找相关材料来上好课。 2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬贵州黔西南民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按 10－－20％ 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。 3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到其他学校参加开展的一些公开课的听课,评课,跟比赛。我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、 经验和教训 1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。 2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼． 相关的文章
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