小学一年级英语口语

⑴ 小学一年级英语口语就不行，怎么办急----

给他创造学语言的环境，

提高对英语的兴趣，
有条件也可以考虑请外教，
上课相对轻松，还能练就地道的发音口语，
速恩英语针对孩子外教都上门上课，
按次结课时费，家长也省心。

⑵ 小学一年级英语口语怎么学

模仿标准的语音，多听，多说，内容尽量与日常生活相关。另外，多背诵一些简单的英语儿歌。

⑶ 小学一年级的孩子，口语方面该如何去学习呢

小学刚开始英语口语要求并不高，有正确的发音以及对语法有初步的了解版即可，您可以权考虑报一个泡泡少儿教育英语自然拼音班，通过自然拼音发音规则的学习，让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感，看到单词能够反应出发音，听到读音能够拼写出单词，系统的学习自然拼音能够帮助孩子打下良好的语音基础，在今后的英语学习中起到事半功倍的效果。

⑷ 小学一年级英语口语就不行，怎么办

一年级口语不行，我觉得应该先不用着急，让她先学会背背书上的句型，我觉得小孩子刚开始接触英语可能是有点不适应，还没搞明白是什么东西，家长可以陪着他一起看书上给出的对话例句，模拟训练，如果后面两年级还是这样可以考虑找补习班了，我小学刚开始学英语的时候都不知道这是在干什么那，后来开窍了弄明白了英语一直不错哦，家长不要担心，给孩子一点时间哈

⑸ 小学一年级英语口语

你好～
很高兴为你分享小学一年级英语口语
【礼貌用语】
1、 Hello ! 你好!
2、 Hi ! 你好!
3 、 Bye ! 再见!
4、 Thank you！ 谢谢！
5、 Sorry！ 对不起！
【数字】
one 1 two 二 three 三 four 四
five 五six 六 seven 七
eight 八 nine 九 ten 十
How old are you ? 你多大了？
I' m …… 我……
【水果】
orange grape mango
橘子 葡萄 芒果
banana apple cherry
香蕉 苹果 樱桃
peach lemon pear
桃子 柠檬 梨子
I like ………… 我喜欢……
Some………… 一些……
希望我的回答能对你有所帮助～
个人英语学习小频道：
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⑹ 一年级英语口语练习有哪些作用

一年复级的孩子感觉的情绪制性和无意性很明显，对自己感兴趣的知识能记得很牢，反之，则很快忘却。他们的有意注意的持续时间短，常常对学习过程、学习的外部活动和学习的形式感兴趣。例如，喜欢做游戏，喜欢玩。他们的学习动机以直接近景性学习动机为主，对学习的直接结果比较关心。他们年龄虽小，但同样渴望成功。

对小学低年级学生而言，被老师表扬是莫大的成功。然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。小学低年级英语教师应从小学生的心理特征出发，在课堂教学过程中，注意有意注意与无意注意交叉进行;注意课堂教学形式的多样化和有效性;注意多给学生成功的体验，以促进他们内在潜能的发挥，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识。

希望能帮助到你，望采纳！！！

⑺ 一年级英语口语怎么提升

少儿学英语最后最重要的就是要会说了，所以口语的联系对于我们来说是很重要的，那么少儿学英语该怎么练习口语呢?我们大家还是一起来看看温斯顿英语老师的讲解的吧！

使用英语的人以及国家

在世界上四千多种语言中，虽然讲汉语的人比较多，但是英语是最具有世界性的语言，英语国家遍以及欧、非洲、美、大洋洲，爱尔兰、英国、美国、加拿大、澳大利亚、加勒比岛、新西兰、南非都是说英语的国家。亚洲的一些前英国殖民地当中，英语是第二语言、官方语言或者是教育语言。菲律宾以及南朝鲜等等国以及非洲的一些国家也是以英语为第二语言的。英语在日本商业当中得到了广泛的利用，商品上甚至是可无日语，不可无英语的。英语刊物以及广播的数量是最多的，，.联合国、科技界使用英语是最多的，国际间航空、体育通用语也是英语，我国大、中学校广设英语课，学习者成亿计。

学习英语口语是一个非常漫长的过程，因此我们要坚持，而且最好是有个纯正且比较地道的语言环境，这样才能够练好英语口语。

本文源自于：http://vinston.net

⑻ 高分求助：小学一年级的孩子怎么教他学习英语口语

如果您的孩子学习兴趣不高，首先要找出原因所在，有的孩子是贪玩，有的孩子就是厌学，有的孩子没自信，认为自己学不会，发怵！孩子对学习不感兴趣是学生群体里面始终存在着的严重问题，孩子学习兴趣不高直接导致学习效率低下，进而影响孩子的学习成绩。如果学习兴趣的问题解决了，孩子的学习成绩就提上去了。
提高孩子的学习兴趣，可以从以下方面入手：
学习成绩和学习兴趣是联系着的，对于一个学习成绩不好的孩子，如何让他去对学习感兴趣。他在学习上没有赞扬，没有鼓励，没有别人对他的崇拜，他怎么能对学习感兴趣？而相反，一个对学习感兴趣的学生，他能迸发出很大的激情，学习有动力，他不会感觉到学习是一种累赘！
因此从中我们可以看到一点培养孩子兴趣的方法，那就是让他在学习上首先得到肯定，得到赞扬！有一点坚持，进步就表扬他。这样他就有了学习的动力，他也想提高在别的同学心目中的地位。我以前的也多次跟家长说，首先在某个具体问题上有意识的让孩子回答（估计他会回答），比如某个数学问题，等他想出来以后再去夸奖他，表扬他。由简单慢慢到复杂。不断地重复几次，孩子就能找到学习的动力了。
另外，孩子的自信心也是很重要的，要经常在众人面前夸孩子的点点进步。不要在他人面前说孩子的弱点。成功的最重要的前提就是自信！所以，一定要提高孩子的自信心，让孩子的学习变被动为主动。
有些家长提起孩子做作业就头痛。确实处在小学阶段的孩子由于自我意识还不成熟，在他们细小的心灵里，往往没有责任感 。因此，他们常常敷衍了事。指导孩子做作业便成为
父母的日常工作了。在指导孩子做作业时，请家长注意以下几点：
一注意“陪读”过程。有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监视，这样做可以理解，但“陪读”会引起孩子的紧张，要注意开导。
二是尽量不要“指指点点”。有些家长在孩子做作业的过程中，一旦发觉作业有误或不会做时，马上就指出来，这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展。要等到做完后，再一一评议、订正。
三不能“代劳”。有些家长怕孩子累着，常常代替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。
那么，应该怎样指导孩子做作业呢？
首先，应培养孩子按时做作业的习惯。良好的习惯往往会达到事半功倍的效果。
其次，逐渐培养孩子独立做作业的能力，对于低年级，父母可以多花些时间进行
指导，但随着年龄的增长，指导时间要缩短。
第三，鼓励孩子自己检查作业。让孩子说说错在哪里，为什么会出错，这样可使
孩子记住错误，以免下次再犯。
第四，遇上难题家长指导时要注意分寸。可以采取分步法，即家长先给予提示，
让孩子思考正面如何做。当孩子弄懂后，再出些类似的题目让他巩固

⑼ 小学一年级怎么通过口语资料提高英语口语

小学多接触生活中的事物来提高口语。学习完口语资料后，指着水果、家具让孩子自己反应单词怎么读怎么写。
之后时常带孩子和同年龄学习英语的孩子本周几次碰头口语交流英语，交流完了让他们去玩。
记得要让书本的知识融入到生活中去，口语速度提高会很快。如果只是看和读而不应用，口语提高速度会很慢。