㈠ 四年级师生共394人去参加画展每张门票11元估计一下他们一共应该准备多少钱买
这是一道估算题，可以把394看作400，
400×11=4400（元）
他们一共准备4400元。
㈡ 三、四年级同学分3批参观书画展览，每批去两个班，平均每班54人，三、四年级一共有多少人（算试）
2x3=6(班)54x6=324(人)
㈢ 学校举办1－6年级画展，3年级和4年级共有36幅作品参展，其中有18幅不是3年级的，有12幅不是
解：设三年级有x幅作品参展，四年级有y幅，六个年级作品共有a幅。
由题意得专a-x=18，
a-y=12，
x+y=36，解得x=15，y=21，a=33
故三年属级有15幅作品参展，四年级有21幅作品参展。
㈣ （1）四年级二班的38位同学去参观卡通画展，每人付门票12元，乘车共花了152元。平均每人花了多少
152/38+12=16 平均每人16元哦
下面一个我忘记了 不过应该是有一个公式的，应该是你们现在在学的公式
㈤ 学校举办少儿书画展，一二三四年级共展出26幅画，四五年级共展出28幅画，五六年级共展出38幅画，一
一二三年级和六年级共展出36幅画
㈥ 四年级作文快乐的六一儿童节画展
1、快乐的暑假
暑假，我们每个人都有每个人的过法，每个人有每个人的快乐。虽然过法不同，但是快乐是一样的。
暑假放假还有几个月，我们就精心计划：或参加我们喜爱的音乐美术培训，画一幅烂漫的画，唱几首自己喜欢的歌曲；或约上几个同学外出游玩，欣赏一下祖国的大好河山；或回乡下老家，体验乡村生活，品尝农村原生态食品，过几天有机生活。
放假，我们急急忙忙丢下书包，约上几个知己，到处疯跑疯玩，尽情释放一学期来的学习压力。购买基本自己喜欢的杂志，关闭闹钟，躺在床上看到不知不觉睡着，早上想什么时候起来就什么时候起来。
我的暑假几乎在乡下度过，我喜欢和乡下的伙伴们一起下河捉鱼，上山掏鸟窝；喜欢与大人们一起去地里干活，挖蟋蟀，除杂草、插秧。夏天的天说变就变，一会儿倾盆大雨，一会儿阳光暴晒，我们纯粹不用雨具，让大雨淋个痛快，感受暴雨的洗礼。这样的暑假，我们总觉得时候很短，不知不觉一天很快就过去了。收工回家，就着天然竹槽水，痛痛快快的冲个澡，顺便把一天的脏衣服洗洗，回家凉在屋檐下通风的地方。经过一天的劳累，晚上睡觉很舒服，一觉醒来明天又继续去玩。
暑假，我们厌倦了学校生活，总想外出玩玩，体验一下大自然的新鲜，感受夏天的烂漫。虽然，年年有暑假，但是年年暑假却不相同，我们从爱玩泥巴的孩子，变得用弹琴绘画来充实自己；我们从在村周围游玩到外出旅行，体验一下不同地方山川、民俗。
暑假，说不尽的快乐，游不完的风景。
㈦ 光明小学三，四，五年级共268个学生去看画展，四年级人数是三年级人数的3倍，三年级人数是五年级人数的
解题思抄路：由题意可知三个年级总数，和三个年级的相互关系。其中三年级人数和其他两个年级的人数有直接关系，故我们可以设三年级人数为X，四年级人数和五年级人数分别用X表示出来，再根据条件一总人数列等式。故四年级人数为：3x 五年级人数为(x+5)/2 。
列方程：x+3x+(x+5)/2 =268 求出X，然后将四年级，和五年级的人数求出。
碰到类似求解“各多少……”的题目，关键在于弄明白各个量之间的关系，例如上题中设三年级人数为X，重点就是用x表示出其他未知量，再根据条件列等式。
碰到这种题目不用急，任意找出一个量设为X，再用X表示其他量，列等式。不同之处在于，找哪个量来设X，只影响方程的形式，解题的速度，不影响结果。此题不同的算法有：设四年级人数为X，则三年级人数为：x/3 五年级人数是：(x/3+5)/2 等式 x/3+x+(x/3+5)/2=268 从比较可以看出，设变量中与其他变量均有关系的变量能够比较简单容易不易出错误获得正确答案。
希望能帮助你。答案自己算吧。
㈧ 怎样的画展四年级作文
太阳落山了，我们便来知自道与白天分别了;鸡鸣了，我们便知道黑夜也将离去;六年级了，似乎还有太多的话没有说完就将匆匆离去。分别，无疑是人生中的一次转折。 转折，是多种多样的，无法预测，就如五彩斑斓的童年一般，什么滋味都有，这次分别，我该怎样来面对呢?天无言，地不语，没有人来告诉我，我可以说连面对的勇气都没有. 彭沥，我最好的朋友，平时，我两总是凑在一起，总爱商量班队活动，面临小升初，我最怕的就是她不在西充上学。也许到了初中我们也不会同班，但是，只要在同一所学校，下课时看看那熟悉的身影，和彼此说几句温馨的话语，打个招呼，或者是周末一起出去玩耍，我都感到心满意足了。可是，老天连这点小小的要求都不能给我满足。 一天放学，我与彭沥边走边说话，要毕业了，一点牙缝时间我们都会用来与同学们谈天说地。我们无意之中谈到了小升初的这个话题上，她说，她初中要去别的地方法读。听了这话，我心头一震，只感觉心里酸溜溜的，那这么说，我们这么一分别
㈨ 有关小学四年级作文欣赏书画展览观后感
为了我们的明天观后感人生就是选择，或这或那，或彼或此，我们无时不在选择。正是因为有不同的选择，所以才会有千差万别的结局，才会有千姿百态的人生。人总是在选择中前进的。做官的艺术、外交的艺术根本上就是一种选择的艺术。选择，是摇摆于多种可能性之间的最后的决断。由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定、左右为难。人虽是自由的，也有选择的自由，却并拥有自由的选择。选择是多种多样的。有两利取其一的幸运选择;有两害取其一的二难选择;有孤注一掷的赌博式选择.一般来说，选择是痛苦的，因为选择就意味着放弃。据说，有一个傻大姐，媒婆替他说亲。问她：“东家人丑而家富，西家人俊而家贫。你选择哪一个?”傻大姐毫不含糊的回答：“那就西家卧侕东家食吧。”傻大姐真是傻的可爱，企图利益均沾，不知道选择就是意味着放弃。有一利必有一弊。选择此一物的利，就要同时认可此一物的弊。陀思妥也夫斯基《白夜》中，女主人公娜丝琴卡正答应嫁给梦幻者时，过去的爱人回来了。第二天，她写给给梦幻者的信里发出痛苦的哀唤：“天啊，要是我能同时爱你们两个有多好啊!唉!您要是他多好啊!”可是命运就是这样作弄人，她必须做出选择!她选择了幸福，也就选择了痛苦。痛苦与幸福形影不离的陪伴他一生!当鸟儿选择在翼系上黄金，即意味着它放弃展翅高飞;选择云天搏击，就意味着放弃身外的负累。智者曰：“两弊相横取其轻，两利相权取其重。”所以说，选择其实就是放弃的学问。学会放弃，才能卸下人生的种种包袱，轻装上阵，从容地等待生活的转机，踏过人生的风风雨雨;懂得放弃，才拥有一份成熟，才会活的更加充实。能够放弃，就已经拥有了当机立断的果敢，顾全大局的胆识。人生总是要面临这样那样的选择，犹豫不决，就必然会错过良机，造成悲剧。选择当及时。十鸟在林，不如一鸟在手。苏格拉底让几个学生沿一条小路,不许回头摘取自己认为最美的一朵花的逸事，极具启发性，可以说是一则关于选择的寓言。——性急的，摘取了见到的第一朵花;以为最美的一朵花总在前面的，到头仍是两手空空;唯有适时地在路中摘取的。得到了满意的花朵,虽然未必是最美的。只有看透选择和放弃玄机的人，才能彻悟人生，笑看人生，拥有人生的最佳境界！