小学六年级下册数学书

⑴ 六年级下册数学课本人教版24页的答案

8题花布:3.14x18x80=4251.6(平方厘米）黄布:18*2=9(cm）=3.14x9的平方x2=508.68（平方厘米）
9题3. 14×20×30 + 3.14×（20÷2）2×2-78.5×2 = 2355（cm²）
10题3.14×（12×3/4）×12 + 3.14×（12×3/4÷2）2 = 402。705（平方分米）
11题(1) 12 × 12 × 2 + 16 × 12 × 4 10 3.14 × 12 × 55 - 3.14 × (12÷ 2) 2=3015.36 (cm2) =0.301036 (m2)(2) 我也不会抱歉
12题188.4÷（2×3.14×2）= 15（dm）
13题3.14×0.32×2×（4-1）= 1.6956（平方米）
14题设圆柱底面直径为d，高为h。因为圆柱的侧面展开图是正方形，所以d；h=d：πd=1:π。
祝你学业进步qwq

⑵ 小学六年级下册数学书答案

我只有77页的，对不起。
希望能帮到你哈
做一做;(1、2、3、4)是正数
(-3、-4、-2、-1)是负数
(0、1、2、3、4)是自然数
(-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4)是整数
1、有个位、十位、百位、千位/万位.........
计数单位
2、先看数位，位数多的大。若数位相同，则从最高位开始比较，数字大的就大。
3、分数的基本性质是;分数的分子与分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变
小数的基本性质;小数的末尾添上零或去掉零，小数的大小不变。
4、向左移一位缩小10倍，右移一位，扩大10倍，以此类推
5、整数A能被整数B整除，A叫作B的倍数，B就叫做A的因数
一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
质数:就是在所有比1大的整数中，除了1和它本身以外，不再有别的约数，这种整数叫做质数，质数又叫做素数。
合数:一个数的约数除了1和它本身，还有其它的约数，这个数就叫做合数。

⑶ 小学六年级下册数学练习题。

切成两半后，它的底面周长的组成部分为直径，和一个半圆。
设底面直径为X，所以，0.5*3.14*X+X＝20.56
可以得出X＝8cm,那么，底面半径为4
半圆柱此时的表面积组成部分为半个圆柱的表面积和一个正方形面积。
所以此时，先求半个圆柱的表面积，即，4*4*3.14（上，下两个半圆的面积和）+（3.14*8*0.5）*5（侧面正形的面积）＝36*3.14＝113.04
正方形面积为底面直径乘以高，即，8*5＝40
所以113.04+40＝153.04，就是所要的结果。

⑷ 数学课本六年级下册人教版答案

长方形：2组相对的边长度相同，它们互相平行，具有不稳定性，它是特殊的平行四回边形，有2条对答称轴。
正方形：4条边完全相等，有不稳定性，是特殊的长方形。
平行四边形，有不稳定性，没有对称轴。
三角形：分等腰三角形和等边三角形
1.等腰三角形有两条边相等，有1条对称轴。
2.等边三角形3条边都完全相等，3条对称轴。
三角形还分 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形：
1.锐角三角形三个角都是锐角
2.直角三角形，有一个角是直角，另外两个角是锐角。
3.有一个角是钝角，两个角是锐角。
圆：有无数条对称轴，有无数条直径，无数条半径，圆心到圆上任意一点的距离处处相等，直径所在的直线就是它的对称轴！
嘿嘿…………我是六年级小学快毕业的小学生了，你考我考的正是时候哦！选我吧！

⑸ 6年级下册数学书人教版的附页那个圆柱怎么做要图片

做圆柱,先在纸上画个圆,剪出两个相同的圆后,算出圆的周长（圆柱侧面展内开图的长）.由于纸的容厚度的影响,且制作时要进行粘贴,所以在见侧面展开图时的长要更长一点.至于圆柱的高,自己可以决定.然后依照剪下的圆,调节圆柱侧面的大小并粘贴成一个筒.最后,粘上两个圆.做圆锥,先剪下一个大圆作为侧面.从圆上任意一点开始,到圆心剪下来,把两边拉拢起来,形成一个圆锥,粘贴定型后,把它放在纸上描出地面后剪下并粘贴.（注：要把底面做大些,否则不能粘上）

⑹ 六年级下册数学书人教版

分八个单元（包括总复习）：
1位置（无小标题）
2分数乘法（1分数乘法 2解决问题 3倒数的回认识）答
3分数除法（1分数除法 2解决问题 3比和比的应用)
4圆（1认识圆 2圆的周长 3圆的面积）
5百分数（1百分数的意义和写法 2百分数和分数，小数的互化 3用百分数解决问题)
6统计（无小标题）
7数学广角【鸡兔同笼】（无小标题）
8总复习

⑺ 求小学6年级数学书人教版上下册电子书。

第一课是分数乘法。第二个是位置与方向第三个是分数除法第四个是比第五个圆。第六个是百分数。，第七课是扇形统计图，第八个是数学广角

还有问题私信啊！

⑻ 人教版六年级下册数学书97页做一做

我无语，和我算的完全不一样........第一个面积是875.S=第一部（40+30）/2=35（高）
第二部35*30/2=875

⑼ 小学生六年级数学课本下册人教版所有的公式

小学生六年级数学课本下册人教版所有的公式如下：
一：
1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间 工作总量÷工作时间＝工作效率
6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数
7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数
8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
9 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数
二：小学数学图形计算公式
1 正方形 C周长 S面积 a边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a
2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh
5 三角形 s面积 a底 h高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形 s面积 a底 h高 面积=底×高 s=ah
7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8 圆形S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径 (1)周长=直径×∏=2×∏×半径 C=∏d=2∏r (2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数
三：和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
四：和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)
五：差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)小学奥数公式
六：和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
七：和倍问题的公式
和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者 和－小数＝大数)
八：差倍问题的公式
差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或 小数＋差＝大数)
九：植树问题的公式
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么: 株数＝段数＋1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数－1) 株距＝全长÷(株数－1) ⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么: 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数 ⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么: 株数＝段数－1＝全长÷株距－1 全长＝株距×(株数＋1) 株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下 株数＝段数＝全长÷株距 全长＝株距×株数 株距＝全长÷株数
十：盈亏问题的公式
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数 (大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
十一：相遇问题的公式
相遇路程＝速度和×相遇时间 相遇时间＝相遇路程÷速度和 速度和＝相遇路程÷相遇时间
十二：追及问题的公式
追及距离＝速度差×追及时间 追及时间＝追及距离÷速度差 速度差＝追及距离÷追及时间
十三：流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度 逆流速度＝静水速度－水流速度 静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2 水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
十四：浓度问题的公式
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度 溶液的重量×浓度＝溶质的重量 溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
十五：利润与折扣问题的公式
利润＝售出价－成本 利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100% 涨跌金额＝本金×涨跌百分比 折扣＝实际售价÷原售价×100%(折扣＜1) 利息＝本金×利率×时间
税后利息＝本金×利率×时间×(1－20%)

⑽ 小学6年级下册数学书28页第六小题

做题目首先要看问题
知道作业要考你的是什么 再联系这一章节所学的知识进行联系
比如说你这个题目 中有圆柱的体积 和 表面积 还有 圆锥的体积
那你就回忆一下 上课时候学过的圆柱是什么样子的 表面积是什么意思（所有露在空气外面的表面，比如圆柱露在外面的表面是一个长方形围成的圆筒和上下两个圆形） 它的公式你们老师是怎么推导出来的 再利用公式求解 所有呢 圆柱的表面积就应该是 一个长方形的面积（长方形的面积公式是长（这个长就是底面圆形的周长）乘以宽（就是圆柱的高），进行对比就可以知道了） 加上 两个圆形的面积（公式是π*半径的平方哦） 这样圆柱的表面积就出来了。
圆柱的体积公式是底面积乘以高，不记得了可以翻到前面看看公式是怎么样的 底面就是圆的面积再乘以圆柱的高。
圆锥的面积公式是1/3乘以底面积再乘以圆锥的高 =1/3乘以7.8乘以1.8 再算出答案就可以啦。这个地方要注意看题目哦 题目给出来的是底面的面积和高的长度 还有就是记得带上单位。细心是个好习惯。
接下来一个自己计算吧。加油。