1. 北师大版小学英语五年级全套课件 免费下载
猛认茅
2. PEP小学英语五年级下册第四单元《What are you doing》作文教案ppt
先引导学生走进现在进行时这一时态，以及这一事态的作用，教学生怎样变ing形式。专
2.讲解单属词，把单词中的动词让学生用老师刚刚传授的办法变成ing形式，并强调发音
3，走进书中前部分的动词短语，领会意思。
4.如有情景对话，让学生上前表演，从而更加理解什么是现在进行时。
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 1
eat breakfast ：[i:t]['brekfəst]吃早饭 have English class 上英语课 play sports：[plei] [spɔ:ts]进行体育运动
eat dinner：[i:t]['dinə] 吃晚饭 when：[hwen] 什么时候 evening：['i:vniŋ] 夜晚；晚上 get up：[get][ʌp] 起床
at：[æt] 在……点钟 usually：['ju:ʒuəli] 通常；一般 noon：[nu:n] 中午 climb mountains：[klaim] ['mauntin]爬山
go shopping：[gəu]['ʃɔpiŋ] 购物；买东西 play the piano：[plei][ðə][pi'ænəu] 弹钢琴 visit grandparents：['vizit] 看望祖父母
go hiking：[gəu][haik] 去远足 weekend：['wi:k'end] 周末 often：['ɔ:fən] 经 常
When do you eat dinner? 你几点吃晚饭
I eat dinner at 7:00 in the evening.晚上七点
When do you get up?你几点起床
I usually get up at 12：00 noon.我通常十二点起床
what do you do on the weekend? 周末你在干什么
Usually l watch TV and go shopping.通常我在看电视或去逛街
Sometimes l visit my grandparents.有时候我会去看我的祖父母
I often play football. Sometimes l go hiking.我一般踢球。有时候我会去郊游。
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 2
spring：[spriŋ] 春天 summer：['sʌmə] 夏天 fall：[fɔ:l] 秋天 winter：['wintə] 冬天
小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
season：['si:zn] 季节 which：[hwitʃ] 哪一个 best ：[best]最；极 swim：[swim] 游泳
fly kites 放风筝 skate 滑冰；滑冰鞋 make a snowman 堆雪人 plant trees 种树
why：[hwai] 为什么 because：[bi'kɔ:z] 因 为sleep 睡觉
Which season do you like best. 你最喜欢哪个季节?
I like winter best. 我最喜欢冬天.
Summer is good,but fall is my favourite season.夏天很棒!但我最喜欢的季节是天.
Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天
Because lcan swim in the lake.因为我可以游泳
Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天
Because l can sleep a long time. 因为我可以睡觉
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 3
Jan. / January 一月 Feb. / February 二月 Mar. / March 三月 Apr. / April 四月
May 五月 June 六月 July 七月 Aug. / August 八月
Sept. / September 九月Oct. / October 十月Nov. / November 十一月
Dec. / December 十二月 birthday 生日 uncle 叔叔；舅舅 her 她的 date 日期
When is your birthday? It’s in May. 你的生日在什么时候。在五月。
My birthday is in June. 我的生日在六月。
Uncle Bill’s birthday is in June, too.叔叔的生日也在六月。
Is her birthday in June? Yes.她的生日在六月么？是
What’s the date? June 9th。在什么时候？六月九号
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 4
draw pictures：[drɔ:] 画画 cook dinner：[kuk]['dinə] 做饭 read a book：[ri:d] [ei][buk]看书 answer the phone：['ɑ:nsə][ðə][fəun] 接电话
listen to music 听音乐 clean the room 打扫房间 write a letter 写信
write an e-mail 写电子邮件 mom：[mɔm] 妈妈 grandpa：['grændpɑ:] 爷爷；外公 study：['stʌdi] 书房
This is Zhang peng.我是张鹏 What are you doing?你在干什么
I’m doing the dishes.我在洗碗 I’m reading a book。我在看书
Grandpa is writing a letter .Brother is doing homework.
Mom is cooking dinner in the kitchen.爷爷在写信，哥哥在做作业，妈妈们在做晚饭。
He’s writing an e-mail in the study.他在书房写电子邮件。
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 5
fly：[flai] 飞 jump：[dʒʌmp] 跳 walk：[wɔ:k] 走 run：[rʌn] 跑
swim：[swim] 游泳 kangaroo：[,kæŋgə'ru:] 袋鼠 sleep：[sli:p] 睡觉 climb：[klaim] 往上爬
fight：[fait] 打架 swing：[swiŋ] 荡；荡秋千 drink water ：[driŋk]['wɔ:tə]喝水
What is it doing?它在干什么？ It’s eating bananas. -它在吃香蕉。
What is she doing?-她在干什么？ She’s jumping.她在跳。
What are they doing?他们在干什么？ They’re swimming.他们在游泳。
They are climbing trees.他们在爬树。
人教版小学英语五年级下册单词表（三会）Unit 6
take pictures：[teik] 照相 watch insects：[wɔtʃ]['insekt] 观察昆虫 pick up leaves：[pik][ʌp][li:vz] 采摘树叶
do an experiment：[:][æn][iks'perimənt] 做实验 catch butterfly ：[kætʃ]['bʌtəflai]捉蝴蝶 honey：['hʌni] 蜂蜜
count insects ：[kaunt]['insekt]数昆虫 collect leaves：[kə'lekt][li:vz] 收集树叶 write a report ：[rait][ei][ri'pɔ:t]写报告
play chess：[plei] [tʃes]下棋 have a picnic：[hæv][ei]['piknik] 举行野餐
Are you eating lunch? -你们在吃午饭吗？No，we aren’t不，我们没有。
Are they eating the honey?他们在吃蜂蜜吗？Yes,they are.是的，他们是。
Is he playing chess?他在下棋吗？Yes，he is是的,他是.
Is she counting insects?她在观察昆虫吗？No,she isn’t.不。她没有
4. 五年级下册小学英语拓展
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5. PEP版小学英语五年级下册配套光盘下载
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希望是第一次被采纳，呵呵
6. 小学英语PEP版五年级下册课件
在人民教育网里找，首先找到教材与教学里的中小学教材与教学，再点击小学英语，然后再点击同步教学资源里的pep小ian学英语，那便会出现三至六年级的英语上下册。
7. PEP小学英语五年级下册的说课稿
PEP小学英语五年级下册第一单元教案
吉水县实验小学 袁润苟
This is my day Lesson 1
一、教学重点：
动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。
句型：When do you do ...？ I usually...at...。
二、教学难点：
单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。
课前准备：
动词短语eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner的图片(下面标有相应的英文)。
录音材料：Let’s start，Let’s learn，Let’s chant，五年级上册第二单元B部分歌谣。
三、教学过程：
Warm up (热身)
活动一 猜时间
教学参考时间：2-3分钟
教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：What time is it？引导学生用It’s...回答。
请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。
Review(复习)
活动二 复习短语
教学参考时间：5分钟
教师播放五年级上册第二单元B部分歌谣课件，学生一起说唱。
教师提问：What do you do on Saturdays？引导学生说出学过的动词短语。
出示Let’s start部分插图，请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序)，当一名同学说到一个短语时，其他同学要指向相应的图。
教师播放Let’s start部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。
引导学生理解When do you...?的意思。
Presentation (新课呈现)
活动三 学习单词
教学参考时间：5分钟
显示Let’s learn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语，说：What do they do every day？播放动词短语的录音，引导学生根据听到的内容，显示的画面和短语的拼写找出相应的图和短语，同时一边重复英文的发音，一边模仿画面中人物的动作表演出短语的意思。
点击do morning exercises，学生跟读，exercises一词教师可以带领学生分音节读由慢到快的教。
教师用简笔画画出太阳，领读：eat breakfast；再在旁边画一个月亮，领读：eat dinner；然后教师说：I eat breakfast at 7:00 in the morning. I eat dinner at 8:00 in the evening. 从而让学生正确理解eat breakfast和eat dinner的意思。如果学生学得快，可以引入短语eat lunch—I eat lunch at 12:00.
进行看谁反应快的游戏。教师说：I eat breakfast，学生马上说：at 7:00 in the morning.教师说：I eat dinner，学生要说：at 8:00 in the evening. 教师如果说：I eat lunch，学生应接：at 12:00.
词组学习：have English class，play sports ，请学生跟读。
活动四 学习句子
教学参考时间：5分钟
教师播放Let’s learn部分对话录音，学生跟读，并说出句子的意思。
教师示范单词usually读音，学生模仿，注意强调/V/的发音；解释意思：通常。
两人一组朗读句子。
教师板书：
play sports 3:30
have English class 9:00 in the morning
eat breakfast 7:00 in the morning
eat dinner 8:00 in the evening
When do you ... ...？ I(usually)......at ... :...
提问：When do you eat breakfast？
When do you have English class？
When do you eat dinner？
学生在提示下回答：(尽可能让更多的同学参与)
I usually eat breakfast at 7:00 in the morning .
I usually eat dinner at8:00 in the evening.
I usually have English class at 9:00 in the morning.
组织学生两人一组用所学动词词组，根据实际情况说说自己的作息时间：
I(usually)......at ... :...
Let’s play (趣味操练)
活动五 表演活动
教学参考时间：3分钟
学生两个人一组配合表演动词短语，一人表演，一人在其身后说出这个动作的名称。
学生三人一组进行表演，第一个人表演动作，第二个人表演时间，第三个人说出句子。
活动六 拼词比赛
教学参考时间：3分钟
教师逐一说出以下单词的字母(速度慢一些)：exercises morning English sports breakfast dinner eat class have when 学生随时举手继续将单词拼完，并大声说出单词的发音和意思，比比看哪组完成的单词多。
活动七 小组调查
教学参考时间：3-4分钟
教师为每组提供调查表
do morning exercises eat breakfast have English class play sports eat dinner
Time
屏幕显示问答结构：A：When do you do ...？
B：I usually ......at ... : ...
(2) 学生两人一组完成调查表，教师巡视指导，尤其帮助学生进行问句的表达。
Consolidation and extension 巩固与扩展
活动八 练一练
教学参考时间：5分钟
(1)活动手册P1—1 Listen and match.
a、学生两人一组，说说五幅图表示的短语：eat breakfast； do morning exercises； have English class；have sports；eat dinner
b、读出图中的5个点钟。
c、教师播放录音两遍，第一遍学生连线，第二遍检查。
活动手册P1—2 Listen again and finish May’s timetable.
请学生根据上一题的连线内容试着完成May’s timetable。
教师播放录音，学生检查自己的完成情况，注意检查单词的拼写。
活动九 说唱歌谣
教学参考时间：5分钟
出示P2 Let’s chant部分内容，学生两人一组通过查阅单词表讨论每句话的意思。
请个别同学说出usually和sometimes的意思。
教师播放歌谣录音，引导学生跟录音拍出节奏。
学生一齐跟录音拍手说唱歌谣。
活动十 小结
教学参考时间：2-3分钟
学生跟录音齐读Let’s learn部分的短语和句子。
五、板书