❶ 人教版五年级品德与社会的教学案例
品德与社会》教学案例
五十六个民族五十六朵花
乌拉街中心校 杨玉娥
一、教材分析
《五十六个民族五十六朵花》是人教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》主题下的一个活动。这一活动又分“中华民族大家庭”“说说自己的民族”“各具特色的民族风情”“多彩的民族节日”“各具特色的民族体育运动”和“民族习俗与礼仪”六个小的活动。根据教材安排，第一课时主要学习第一个活动：“中华民族大家庭”。
教材一开始安排的是一张少数民族地区分布图和各民族人民穿着民族服装的团结照。民族地区分布图旨在引导学生了解少数民族的分布情况，能在地图中找出五大少数民族自治区。各族人民穿着民族服装的团结照展现了“五十六个兄弟姐妹是一家”欢乐祥和的愉快场景，使学生明白我国是一个统一的多民族国家。
教材还安排了一个拓展练习，让学生了解民族区域自治，知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利；“我知道的民族”主要引导学生通过各种方式掌握一些少数民族的名称，拓展学生的知识视野；同时，也进一步让学生明白各民族都是心心相印的兄弟姐妹。
二、教学目标
1、知道我国是一个统一的多民族国家。
2、简单了解少数民族的分布情况，能在地图中找出五大少数民族自治区。
3、让学生了解民族区域自治，知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利。
4、活动过程中受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。
三、教学重点
知道我国是一个统一的多民族国家，受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。
四、活动准备
1、教师准备MTV《爱我中华》、我国少数民族地区分布图、民族团结照片和体现民族团结的小故事。
2、学生简单了解我国的少数民族，并搜集民族团结方面的资料（图片、文字、音像等）。
五、教学过程
（一）创设情境，导入新课。
1、师：同学们，你们喜欢听歌吗？下面让我们一起欣赏一首歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱。（MTV《爱我中华》）
师生一起边拍手边跟着唱（一段）。
2、师：看得出来，欢快的乐曲深深地感染和打动了每一个人，孩子们，大声说出歌曲的名字吧！（学生大声说：爱我中华）
3、师：是的，这是一首脍炙人口的好歌，“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首歌唱出了我们的祖国是一个统一的多民族大家庭。这节课就让我们一起走进“中华民族大家庭”（板书：中华民族大家庭）
（二）活动一：我知道的民族
1、师：同学们，上小学一年级时，我们都要建学籍，你见过自己的学籍卡片吗？能简单介绍一下吗？（学生介绍）
老师这里也有一份学籍卡片（学籍卡片部分内容，包括姓名、性别、出生年月、民族），看一看，你会填吗？谁想试一试？勇敢的孩子们，老师相信你一定行！（学生说怎么填，教师及时评价）
2、同学们，老师听到刚才这些同学在填学籍卡片时，都有一个共同的地方，认真听的同学也一定发现了！（让学生说共同的地方）
是的，刚才这些同学在民族一览中填的都是“汉族”，同学们，是汉族的，请把手高高举起来。（老师跟学生一起举手）
3、老师发现我们班同学都是汉族的，老师也是汉族的。汉族是我们民族大家庭中的一员，在我国各民族中，汉族人口最多，而其他民族人口较少，被称为少数民族。同学们，你知道在祖国960万平方千米的土地上生活着哪些少数民族吗？（让学生说说自己知道的民族，对说的较多的及时表扬鼓励。）
（三）活动二：民族区域自治
1、师：同学们，在我们的民族大家庭中，一共生活着56族兄弟姐妹，为了保障各民族的权利，国家制定出台了一项民族政策，你知道是什么政策吗？（民族区域自治），那么，什么是民族区域自治？（找学生说一说，教师补充强调）
2、师：自治区、自治州、自治县都是民族自治机关，我国共设立了5大自治区，你知道哪些自治区？（找学生说五大自治区）
3、在地图上找找我国的五大民族自治区，并请学生到前面指出来。
4、请同学们再仔细看看民族分布图，说说民族分布的特点。（大杂居、小聚居、相互交错居住。绝大部分县级单位都有两个以上民族居住。联系我们坊子、潍坊实际，让学生简单说说自己知道除汉族外，这里还有哪些民族。）
（四）活动三：民族大团结
1、师：在我国许多地方各民族相互交错居住，在长期历史发展的过程中，各民族结下了深厚的友谊，还记得老舍先生的《草原》吗？“主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助”“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，这正是民族团结的体现。
2、师：体现民族团结的故事何止这一个，同学们，老师相信，课前你一定也搜集了许多有关民族团结的资料，先在小组内交流一下吧!
(学生分组交流，组长主持活动，教师巡视指导。)
3、师：老师发现同学们刚才交流的非常热烈,课前搜集的资料形式多样，图片、文字、光盘各种各样，下面让我们一起交流一下吧！
（各小组汇报交流，教师组织指导）
4、小结：刚才，各个小组从不同的方面向我们展现了民族大团结的情景，让我们感受很深。通过刚才的交流，你感受最深的是什么？（学生谈自己的感受，围绕“民族团结互助、‘一方有难八方支援’社会主义新风尚”教师适时引导。）
（五）齐唱歌曲，深化感受
同学们，通过这一节课的学习，我们知道我国是一个统一的多民族国家，各民族如同兄弟姐妹，亲如一家。最后，让我们随着音乐，再来齐唱《爱我中华》（MTV《爱我中华》）。
（六）课后探究
我国各民族的服饰、民居、民俗文化、节日习俗等都是丰富多彩的，课下请根据自己的兴趣选择自己喜欢的主题，自由组成小组，一起探究。
教学反思：
《 五十六个民族五十六朵花》创设了一个以学生为主体的民主、愉悦的课堂气氛，使学生在轻松愉快的气氛中习得知识。尤其是“民歌服饰、舞族”的教学环节，创设“歌舞大看台”，给学生以发展个性、展示才华的机会，民族学生的哈族、维族舞蹈表演，激发了学生的表演热情，大方自然的歌舞表演，加深了民汉学生之间的交流与团结，并结合新疆的特殊地理环境，及时进行“反分裂、反渗透”教育，自然升华学生的“民族团结”情感。
在学习壮族相关知识后，全班模拟壮族竞技运动项目“多人板鞋”，游戏中,每个小组商量不同的方案，相互补充、认同，体现了学生团结协作的精神。
不足之处：在收集民族服饰环节，意在通过收集活动，激发学生对不同民族的认识了解和认同，但个别学生不够积极主动，收集的民族服饰不够多，图片也较少，使展示交流活动不够丰富。
培养学生的课外收集资料能力，是综合学科必要的教学内容，也是今天信息化时代、学生必须学习和掌握的能力之一，在今后的教学实践活动中，在这方面需要进一步详细的指导和强化。
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悄悄话：
❷ 五年级上册的品德与社会书
我从事小学五年级《品德与社会》教学已有三年的时间，时间不长，拥有教学经验谈不上，但对我来说，却是十分宝贵的经历，通过教学我感受到教育的乐趣，享受着我给予孩子的和孩子给予我的爱，这种爱每在升级的时候，总是浓浓的，让我感动的流泪。基于对这门课程的热爱，今年我要求再教五年级的品德与社会，非常感谢学校给了我这个机会，我想我应该尽我所能继续探讨教学新方法，让每位同学通过这门学科都能有所收获，下面我结合自身教学实际，谈一下自身对这门学科的认识和教学感悟。
我们都知道，现在的课堂教学都提倡和谐高效，思维对话，我认为小学《品德与社会》和谐高效、思维对话型课堂，应该具备如下几个特点：
第一，精心设计导入情境，为整节课创设一个良好的学习氛围。良好的开头是成功的一半。一节课，导入得好与否，直接影响到该节课的质量。在教学中，应该注重精心设计导入新课的不同方式，让学生在快乐的氛围中进入新课。所以教师在备课的时候一定要精心设计导入环节，从课的开始就让同学们进入到轻松愉快的氛围中，这对整节课堂的气氛调动非常重要。
第二，品德课要贴近学生的生活。新课程标准《品德与社会》中提出：儿童的生活是课程的基础。教育的内容和形式必须贴近学生的生活。并且教材的编排是以学生的社会生活为主线，从道德教育到心理品质和健康教育，从法制教育到爱国主义教育和国情教育，都与学生的生活有着千丝万缕的联系。所以，课堂上教师一定要联系学生身边的事例，深入浅出，让课本上的图画，课本上的事例鲜活起来。
第三，思品课堂一定要和时政相联系。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”喜欢是最主要的，课堂上学生喜欢的事情会让他们聚精会神，兴致勃勃。教师应投其所好，简略课本上的一些事例，利用鲜活的时事引发学生的学习兴趣。比如说，第三单元中《站起来的中国人》这节课，要求让学生通过中国的奥运史来感受祖国的变化，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。但是教材中没有编排2008年北京奥运会成功举办的内容。所以，我在讲这节课时，就结合了2008年奥运会，出示一些影像图片，让学生畅谈对2008年奥运会的感受，课堂上学生的学习热情非常高涨，教学效果自然就很好。
第四，要注重学生的参与和体验。《课程标准》中提出：“学生只有在一系列丰富多彩的实践活动中，才能产生具体深刻的体验，如果没有自身的参与，没有活动作为依托，体验变成了无源之水、无本之木，三维目标的落实就成了一纸空文”。所以，我们在品德课堂教学中要设计丰富多彩的活动。如：小组讨论、资料调查、现场采访、情境模拟、角色表演、讲故事等等。让学生在参与活动中感悟人间真情、明白做人的道理。
第五，要充分利用现代化教学手段。在教学中，运用多媒体设备，向学生提供丰富、生动、有趣的感知材料，带给学生活泼、轻松、愉快的学习氛围，激发他们的兴趣，引起他们的丰富想象，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为课堂的主人。所以课前教师要精心制作课件，好的课件可起到事倍功半的效果。
另外，《和谐高效思维对话》中明确提出：学生是课堂的主人，所以我们要注意做到把时间留给学生、把空间留给学生、把自由留给学生。
一、把时间留给学生。我们在教学过程中，必须从学生的需要和实际出发，改变教学观念，精讲教学内容，对于学生自学后完全能理解的知识，坚决不讲；只有对于学生难以理解的知识才讲。把课堂上的时间节省下来，留给学生去思考、探索。这样既能调动学生的积极性和参与意识，又能取得好的教学效果。。
二、把空间留给学生。教师要营造民主愉悦的教学氛围，把思维的空间留给学生，把知识教“活”，使学生学“活”，“活”学。
三、把自由留给学生。教师要把言论自由交给学生，让学生自由发表不同见解，因为只有这样，我们才能发现问题，才能找到解决问题的策略。
总之，在品德与社会课教学中调动学生学习兴趣和学习主动性的有效方法比较多。我们应该遵从新课标理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，就一定会实现教学目标达到育人目的，就一定能会使我们的课堂达到和谐高效，实现思维对话，我一直相信用心的课堂会让学生记住我这个不起眼的品德老师的。
❸ 小学生论文关于五年级品德与社会
《寸金难买寸光阴》一课有感
在绍兴县 “思品社会”教研活动中，我听了一位教
师组织引导的 《寸金难买寸光阴》一课，印象颇深。这
堂课，充分体现了 《品德与社会》新课程的特点，让人
感觉到：品德课堂原来这么美!
一、生活性
新课标指出， “思品社会”课程的内容要关注儿
童的现实生活、真实的生活、普通的生活、日常的生
活、今天的生活 （正在进行的生活) 首属群体中的生活
(在儿童主要生活圈中的生活）。身边的例子就是最好的
教材、最好的资源。冬天到了， “学生不能按时起床”
是家长向老师普遍反映的一个问题。针对这一问题．课
始，执教老师向学生播放了自拍录像 《一分钟》：起床
时间到了，主人公小明 赖床一分钟而错过了公交班
车，改为步行上学，导致晚到学校20分钟。 “小明只晚
起一分钟，为何迟到20分钟呢?”学生讨论后。知道了
赖床带来的麻烦，更意识到了哪怕是短短的一分钟．但
也不应该浪费。
二、活动性
新课程倡导活动化教学。教师正在由单纯的知识
传授者向学生活动的引导者、组织者、合作者转变。在
“一分钟能做多少事”的体验活动中，执教老师组织学
生参加了一分钟写字比赛、一分钟口算、一分钟跳绳比
赛等，学生参与热情十分高涨。当活动结束时，学生们
都惊喜地发现自己能在一分钟里写那么多汉字，做那么
多口算．跳绳那么多下!老师还把班级的最好成绩输入
精心制作的电子表格，让学生算出一个月 （30天)及一年 （365天)中每天一分钟加起来可写的字、做的口算
跳的绳又是多少。学生看着大屏幕中闪现着的数字。惊
呆了：想不到每天节约一分钟。能干那么多事情呀!
三、整合性
“思品社会”学科从学生社会生活的原型出发。多
视角（地理的、历史的、文化的角度)地去分析、探究
社会事物和社会现象。向学生展示一个完整的社会生
活，让学生了解社会、适应社会、参与社会。在此过程
中实现学科知识的整合，可培养学生对生活的积极态度
以及参与社会的能力。执教老师在学生知晓自己一分钟
能干那么多事情后，还在屏幕上出示了社会其他行业的
人一分钟能做哪些事，如一分钟打字员能打字120个
锈花机能做5000帧，运动员能跑400米……学生从中感悟
到时间就是效率。接着教师又向学生播放了一组录像资
料：一个粗心的母亲没有及时把吞食果冻的5岁小孩送
往医院，因错过了最佳救治时机，小孩失去了生命；为
攻下敌人火力点，解放隆化城，在千钧一发的时候，董
存瑞舍身炸掉暗堡；重庆特大井喷事故，因未能即时上
报，酿成243人死亡的惨剧……孩子们静默了。他们的
心被这些来自历史、社会的真实事件触动了．真正意识
到时间不仅是效率，还是生命、财富和胜利。最粮费不
起的是时间，使大家对时间有了更深刻的认识
四、主体性
“思品社会”课教学过程是儿童参与的过程。倡导
主体参与和自主学习，在执教老师的引导下．学生已深
刻意识到时间的宝贵，必须合理安排时间，有些事可做
统筹安排。于是教师出了一道题：傍晚，小明既要完成
妈妈交代的工作——烧饭、剥豆，又想看动画片。（电
脑屏幕上出示：淘米1分钟、电饭煲烧饭15分钟、看电
视30分钟 、剥豆25分钟)怎么安排才最理想呢?四人小
组的讨论十分激烈，每个学生对结果都进行了自我检
查、总结、评价和补救，最后的安排是既省时又高效。
短短四十分钟的课堂，在教师的精心组织引导下，
学生已充分意识到时间的宝贵，懂得不仅要珍惜时间，
还要学会合理利用时间，使 《品德与社会》课程被学生
实实在在地体验到、感受到、领悟到和思考到。记得有
位名师说过：“品德课是最美的课程。因为在这门课
中，我们唤醒、挖掘真善美，让孩子的心灵纯洁、美
丽。”是呀，追求美的课堂本身也应该是美的。让我们
一起为美丽而努力!
❹ 人教版五年级品德与社会期中考试卷及答案(不是期末)
人教版五年级品德与社会上册期末测试题 答案
班级： 姓名： 分数：
一、我会判断（每小题1分，共15分）
1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺。（√）（第 一 单元，第 2 课）
2、班集体的事是老师和班长说了算。 （×）（第 二 单元，第 2 课）
3、我国面积最大的岛屿是海南岛。（×）（第 三 单元，第 1 课） 4、“火把节”是傣族的传统节日。 （×）（第 四 单元，第 1 课） 5、毁掉信誉容易，重建信誉得花很长时间。（√）（第 一 单元，第 2 课） 6、青海湖是我国最大的淡水湖。（×）（第 三 单元，第 2 课） 7、我国的陆地面积约九百六十万平方千米。（×）（第 三 单元，第 1 课）
8、 海南岛是我国的第一大岛屿。 （×）（第 三 单元，第 2 课） 9黄河是中国第一长河。 （第 三单元，第 2课）
10、四大高原是青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。 （√） （第 三单元，第 2 课）
11、我国的地势是自从东向西逐渐下降，成三级阶梯式。 （×）（第 三 单元，第 2 课）
12、我国人口占全世界人口总数的一半还多。 （×） （第 四 单元，第 1 课）
13、每个民族都有自己的生活习惯和风土人情，我们都应予以理解和尊重。 （ （√ ） ）（第 四 单元，第 2 课）
14、黄河是中国第二大河，呈巨大的“几”字形，曲折流入东海。 （× ）（第 三 单元，第 2 课）
15、我国的海域，在祖国大陆的东面，自东向西。 （×）（第 三 单元，
小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
第 2 课）
二、我会填空（每空1分，共20分）
1、诚信即（诚实守信 ）。诚实就是（ 说话真实 ），待人（ 真诚 ）；守信就是（信守诺言 ），说到（ 做到 ）。（第 单元，第 课） 2、我最喜欢的诚信格言是（ ）。（第 单元，第 课）
3、 每个年满18 岁的公民（除被剥夺政治权利的人）都有（ 选举权 ）和（ 被选举劝 ）。（第 单元，第 课）
4、我国的三大平原是（东北平原）（ 华北平原 ）（ 长江中下游平原 ）。（第 单元，第 课）
5（ 黄河 ）是我国的第二长河，全长（5500 ）千米。（第 单元，第 课） 6、台湾地区包括（台湾本岛）及其周围的澎湖列岛（ 钓鱼岛 ）、赤尾屿等几十座岛屿。（第 单元，第 课）
7、1300多年前，唐朝（文成 ）公主与吐蕃王（ 松赞干布 ）和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。（第 单元，第 课）
8、抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支少数民族抗日武装（回民支队 ），领导人是（马本斋 ）。（第 单元，第 课）
9、保卫祖国领土不受侵犯、维护祖国的安全是（每个公民应尽的义务 ）。（第 单元，第 课）
三、我会选择（每小题2分，共20分）
1、被称为我国“两弹之父”的著名科学家是（C ）（第 四 单元，第 2 课）
A：华罗庚 B：钱学森 C：邓稼先
2、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（ B ）（第 三 单元，第 3 课）
A：毛泽东 B：邓小平 C：周恩来
3、“人而无信，不知其可也。“出自（ A ）（第 一 单元，第 2 课） A：《论语》 B：《道德经》 C：《礼记》
4、献哈达是（ B ）民族的习俗礼仪。（第 四 单元，第 2 课） A：回族 B：藏族 C：苗族
5、我国农村的村委会主任是由（ A ）产生的。（第 二 单元，第 4 课） A：村民们直接投票选举 B：政府任命 C：党委决定
6、《敕勒歌》是古代（ C ）族的一首脍炙人口的民歌。（第 四 单元，第 2 课）
A：匈奴 B：羌族 C：鲜卑
7、( C )人跳锅庄舞，( A )的孔雀舞，( D )人爱对歌，( B )人拉马头琴。 A、傣族 B、蒙古族 C、藏族 D、壮族（第 四 单元，第 2 课）
8、有聚宝盆之称的（ C ）盆地，蕴藏着丰富的煤、石油、盐等矿产 A、塔里木 B、准葛尔 C、柴达木（第 三单元，第 2 课） 9、集体讨论时，我们有（ C ）。（第 二 单元，第 2 课） A、积极发表自己意见的权利 B、积极发表自己意见的义务 C、积极发表自己意见的权利和义务 D、 倾听的权利和义务 10、我国农村的村委会主任是由（ A ）产生的。A：村民投票选举 B：政府任命 C：党委决定。（第 二 单元，第 4 课）
四、我会连（请把下列相关联的用线连接起来，每线1分，共12分）
河南 陕 泰山 山东 湘 恒山 安徽 豫 衡山 陕西 鲁 嵩山 湖南 皖 华山
山西 晋 黄山 五、简答题（23分）
1、孔子说“人无信不立”，这句话你如何理解？（5分）（第 一 单元，第 2 课）
答：这句话是说：一个人如果不讲诚信，将不能在社会上立足。如果丢掉了诚信，即使有聪明的大脑，出众的才学，也不会被社会承认，他的才学不能展现、金钱与荣誉无法获得。所以说，诚信是人立足于社会的根本。
2、生活在海外的中华儿女，为什么还要建中国城，过中国节？（5分）（第 四 单元，第 3 课）
答：热爱祖国，没有忘记自己是炎黄子孙，化解了乡愁，有一种回家的感觉 3、请从省级开始写出自己的家庭住址（3分）
4、为什么长江、黄河的水自西向东流的？（5分）（第 三 单元，第 2 课） 答：由于我国的地势西高东低，长江、黄河的发源地在西部的青海省，所以长江、黄河的水自西向东流的。
5、集体的事谁说了算？（5分）（第 二 单元，第 2 课）
答：集体的事情要大家商量，商量时要有一个宽松、民主的氛围，每个人都发表自己的意见，大家集思广益，商量时要通过表决来采纳多数人都同意的意见。
六判断辨析题（10分）（第 二 单元，第 2 课）
1、班上组织野炊，老师提醒大家要尊重回族同学马小青的饮食习惯，明明说：“应该少数服从多数。”他的说法对吗？说说你的理由。（5分）
答：我觉得明明说的没道理，因为我国是一个多民族的家庭，我们要尊重回族同学马小青的“饮食”习惯。
2、刘宁得知好朋友王萍有一本新书，便向她借，王萍痛快地答应明天就带来。可是第二天王萍忘了，刘宁询问时，她不高兴地说：“追问什么哪，晚一天不行吗？”王萍做的对吗？（5分）
答：不对。她应该先道歉，然后解释没带的原因，并保证明天一定带来，否则就是不讲诚信
❺ 谁有小学五年级上册人教版《品德与社会》试题呀要有每一单元的和期末总复习试题，最好有答案。谢谢啦！
五年级上册思品复习资料
知识点
1、 待人真诚、言而有信是我们中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也要依靠社会的完善规范。诚信即诚实守信；诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。
2、 我们都愿意班级、学校有着良好的民主氛围：集体的干部大家民主选举产生，集体的事情大家共同商定，集体的决议大家去执行。要严格实行少先队干部的民主选举，禁止由成人指定或变相指定队干部。在干部选举时，每个队员都有选举权和被选举权
3、 少先队代表大会，是由少先队大队或大队以上组织和机构召开，以队员为主体参加的会议。，少先队代表大会有商讨、决定一个时期的重大事务，选举产生队工作领导委员的权利。少先队代表大会是队组织实施民主集中制和管理方法的确具体体现。少先队代表大会是少先队员实施民主权利、当家作主的保证。
4、 集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。我们国家的基层干部乃国家主要领导人，都是通过民主选举产生的；每个年满18岁的公民（除被剥夺政治权利的人）都有选举权和被选举权。
5、 村民委员会是村民进行自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织。村民委员会是由村民们直接投票选举产生的；投票有无记名投票和直接投票两种方式。
6、 我国陆地面积约960万平方千米，在世界各国中居第三位，在祖国大陆的东面，自北向南，渤海、黄海、东海、南海四海相连。我国现有34个省级行政单位，其中包括23个省，5个少数民族自治区，4个自辖市和2个特别行政区，两个特别行政区分别是香港特别行政区和澳门特别行政区。西藏自治区在祖国的西部，云南省在祖国的西南部，黑龙江省在祖国的东北部。台湾海峡位于台湾省与福建省之间；中国南海有四个群岛，即东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。
7、 我们国地势西高东低，四大高原是指青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原；四大盆地是指塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地；三大平原是指东北平原、华北平原、长江中下游平原 ；海南岛是我国最二大的岛屿，青海湖是我国最大咸水湖。风景秀丽的峨眉山在四川省，著名的张家界国家森林公园在湖南省。
8、 台湾地区包括台湾本岛及其周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿、绿岛、兰屿等几十座岛屿。七百多年的元代，中国政府正式在台湾设置行政机构。从1949年起，台湾同祖国大陆一直处于分离状态。1979年1月1日，人民日报登载了《告台湾同胞书》文中提出采用合情合理的办法实现祖国统一。1984年，邓小平提出用一个国家，两种制度的办法实现祖国统一。坚持一个中国的原则，是实现和平统一台湾的基础和前提。
9、 中华人民共和国每个公民担负着捍卫中国主权及领土完整的神圣职责。1927年8月1日，中国共产党在江西南昌发动武装起义，建立了第一支由中国共产党领导的人民军队。中国人民解放军的最初称是中国工农红军，在抗日时期，被称为八路军和新四军；依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国的光荣义务。
10、 我国是一个多民族国家，共有56个民族。民族区域自治是在国家统一领导下，在各少数民放聚居的地方，设立自治机关，行使自治权。汉族占我国人民口的90%以上，是世界人中最多的民族，已有四千多年的历史了。传说中炎帝和黄帝是汉族人的始祖。炎帝最早发明了农业，被称为神农氏。蒙古族人民住所叫蒙古包，云南傣族人民的传统住所是竹楼，而吊脚楼是苗族人民的传统住所。马头琴是蒙古族人民的传统乐器。
11、 大豆的老家是中国东北，旗袍是由满族妇女的服装演变而来的。我国的主要丘陵是辽东丘陵、山东丘陵 、东南丘陵 和 东南丘陵；泼水节是傣族的新年，学校少代会每年举行一次，开斋节是回族最重要的民族传统节日，五岳中南岳是衡山；人口特别少的少数民族，至少有一名全国人民代表大会代表。维吾尔族、回族普遍信仰伊斯兰教。黄山四绝是：奇松、怪石、云海和温泉。
一、填空（50分）
1、（ ）、（ ）是中国的两大河流，它们也是世界著名的大河。人们喜欢赞美它们，如诗句（ ），（ ）， （ ），（ ）。
2、地球上很早就有了生命，科学家们从地下挖掘出来的化石中，知道人类最早的祖先是从（ ）进化而来的（ ）。我们伟大的祖国有着非常悠久的历史，从（ ）、（ ）、（ ）的演进过程，我们可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。
3、我国古代的四大发明是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
我国古代的四大名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、我知道的古代的名医有（ ）、（ ）等。
5、（ ）是我国南北朝时期的伟大科学家，他把圆周率推算到小数点后第（ ）位。地动仪是我国东汉时期伟大科学家（ ）发明的，它的作用是（ ）。
6、（ ）是我国目前发现的最早汉字，我还知道的汉字字体类型有 （ ）、（ ）、（ ）等。我国古代的书法家有 （ ）、（ ）等。
7、孔子名（ ），字（ ），是我国古代的思想家和（ ），后人把他的言论编辑为（ ）。西汉时期的司马迁写了巨著（ ）。
8、（ ）和（ ）是中华民族的祖先，所以我们都称自己为（ ）。
9、我们祖国山川秀丽，历史悠久，我知道的名胜古迹有（ ）（
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
我去过（ ），我还想去（ ），因为那里有我向往的（ ）
二、我知道(30分)
1、 我们班在这学期中取得的主要成绩有：
为了让班级更优秀，我的建议是
2、我在班级中的“岗位”是 。本学期我为班级所做的贡献是
在父母的眼里，我是一个 的孩子。
在同学眼里，我是一个 的孩子。
我为自己来个学期总结：
三、我评价（20分）
1、 这学期我最喜欢的一堂课是（ ）
2、 在品社课上我的学习态度认真（ ）；一般（ ）；不太认真（ ）。
小学五年级上册品德与社会期末试卷
五年级品德与社会试题（30分） 姓名：
一、我会判断（每小题1分，共7分）
1、“一言既出，驷马难追”，是说人在理智状态下，一旦许下诺言，就要忠诚的履行承诺。（ ）
2、班集体的事是老师和班长说了算。（ ）
3、我国面积最大的岛屿是海南岛。（ ）
4、“火把节”是傣族的传统节日。（ ）
5、毁掉信誉容易，重建信誉得花很长时间。（ ）
6、青海湖是我国最大的淡水湖。（ ）
7、我国的陆地面积约九百六十万平方千米。（ ）
二、我会填空（每空0.5分，共6分）
1、尊重是_______的前提，而认同他人的________，就是最基本的尊重。
2、我国的三大平原是东北平原_______________,_______________.
3、________是我国的第二长河，全长_____________千米。
4、台湾地区包括__________________及其周围的澎湖列岛、___________、赤尾屿等几十座岛屿。
5、1300多年前，唐朝_________公主与吐蕃王____________和亲，开创了唐蕃友好交往的新时代。
6、抗日战争时期，在河北、山东一带活跃着一支少数民族抗日武装__________，领导人是___________。
三、我会选择（每小题1分，共6分）
1、被称为我国“两弹之父”的著名科学家是（ ）
A：华罗庚 B：钱学森 C：邓稼先
2、提出用“一国两制”的办法实现祖国统一的是（ ）
A：毛泽东 B：邓小平 C：周恩来
3、“人而无信，不知其可也。“出自（ ）
A：《论语》 B：《道德经》 C：《礼记》
4、献哈达是（ ）民族的习俗礼仪。
A：回族 B：藏族 C：苗族
5、我国农村的村委会主任是由（ ）产生的。
A：村民们直接投票选举 B：政府任命 C：党委决定
6、《敕勒歌》是古代（ ）族的一首脍炙人口的民歌。
A：匈奴 B：羌族 C：鲜卑
四、我会连（请把下列相关联的用线连接起来，每线0.5分，共6分）
河南 陕 泰山
山东 湘 恒山
安徽 豫 衡山
陕西 鲁 嵩山
湖南 皖 华山
山西 晋 黄山
五、我知道（5分）
请结合“曾子杀猪“的故事，说说你是怎样理解孔子“人无信不立”这句话的？