小学三年级数学分数

① 小学三年级数学分数比大小的口决

口诀：

1、分子相同的两个分数，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。  

2、分母相同的两个分数，分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。

其他口诀：

3、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。  

4、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

5、相同分母的分数相加：分母不变，分子相加。  

6、相同分母的分数相减：分母不变，分子相减。  

7、1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。 

(1)小学三年级数学分数扩展阅读：

分数（来自拉丁语，“破碎”）代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。 当在日常英语中说话时，分数描述了一定大小的部分，例如半数，八分之五，四分之三。 分子和分母也用于不常见的分数，包括复合分数，复数分数和混合数字。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

分数（数学术语）_网络

② 如何上好小学三年级数学的分数的认识

1.让学生各自用自己的形式表示出心目中的一半,从而认识平均分.
2.列举更多日常生活中的例子内,使学生知道有些时容候,计量物体的数量时不能用自然数表示了,只是1个物体或1个整体的平均分开后的一部分,如一个苹果平均分成两份,用数表示半个苹果,或一箱苹果平均分成两份,用数表示半箱苹果等,引入新的计数方法—分数.
3.认识分数各部分的名称及意义.分数线表示平均分开,分母表示平均分成了多少份,分子表示有这样的多少份.

③ 小学三年级数学分子相同,分母大的分数是什么

正分数，当分子相同时，分母大的反而小，当分母相同时，分子大的就大。

举例版说明如下：

1/2和权1/3的大小，因为1/2和1/3分子相同，分母大的反而小，所以1/2大于1/3。

1/5和3/5的大小，因为1/5和3/5分母相同，分子大的就大，所以1/5小于3/5。

(3)小学三年级数学分数扩展阅读：

分数加减法

1、同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减，能约分的要约分。

2、异分母分数相加减，先通分，即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数，改变其分数单位而大小不变，再按同分母分数相加减法去计算，最后能约分的要约分。

乘除法

1、分数乘整数，分母不变，分子乘整数，最后能约分的要约分。

2、分数乘分数，用分子乘分子，用分母乘分母，最后能约分的要约分。

3、分数除以整数，分母不变，如果分子是整数的倍数，则用分子除以整数，最后能约分的要约分。

④ 小学三年级数学总分是多少分

100分哦，到了初中的时候总分会加到150满分，和中考的满分分数一样的，试卷难度也会加大

⑤ 小学数学（人教版）从几年级开始学习分数

小学数学（人教版）从三年级开始学习分数。

人教版《小学数学》三年级上册第七单元即是《分数的初步认识》。

小学分数运算的技巧主要表现在两方面：

1、所有的整数、小数计算技巧全都可以在分数的巧算上加以应用，例如乘法的运算定律、提取公因式、字母替换等常用方法。

2、分数简算中独有的方法，包括分数裂项、整体约分法等。

参考资料来源：人民教育出版社-三年级上册

⑥ 占才小学三年级数学分数

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

⑦ 小学三年级考试成绩只有80分正常吗

小学三年级考试成绩只有80分，成绩只能算中等。

如果一、二年级的成绩是80分左右，就算正常；如果一、二年级的成绩是90分以上，就有点不正常。

小学三年级的成绩等级：

优秀：85分及以上

良好：75-84分

及格：60-74分

待及格：59分及以下

到了三年级，考试的时候达不到90分，就属于在班级落后的，80分到90分的同学，基本知识他们学的还可以，一般败在提高拓展题上面。80分以下的要抓紧努力了，四年级再要是赶不上，五年级是小学阶段所学的内容相对来说最深的年级，那时他们就会彻底的跟不上课了。

在小学阶段，家长们要注意三、五这些单年级，是孩子学习感到困难的年级。一定多加帮助孩子打好基础。

(7)小学三年级数学分数扩展阅读：

大家都知道三年级的学习程度是小学阶段的分水岭，三年级的学习要是跟不上，以后四五年级的学习内容学起来就会非常吃力，所以对于孩子小学三年级的学习情况一定要多关心。三年级的孩子平时考试考多少分算是正常的。

在小学一二年级的时候，内容基础简单，大多数的学生考试成绩都是九十多一百分，上来三年级之后，学习内容增加，难度增加，考试成绩也会有所下降。

考个七八十分的孩子，基础知识会个七七八八，但是题型只要没有见过，或者稍微难点，就会瞎写，最终考试得分，都是得那些基础分。

最差的就是不及格的孩子，一般在规定时间内无法完成这份试卷，就算有的学生完成了，他是在那里胡写的，自己写的什么玩意自己也不清楚。这些同学的共同点，基础不行，稍微难点的不行，老师讲过好多次的题也不行。

总之一句话，什么都不行，学习已经跟不上趟了，老师教起来已经很费劲了。估计家长辅导也会很崩溃的那种。不知道是开窍晚，还是智力不在线，不过照目前来看，长此以往，学业上估计难成。

⑧ 小学三年级数学，分子分母不同怎么区分大小

分子分母不同来的分数区分大小需自要先通分，再比较大小。

分析过程如下：

1/5和3/7的大小。

1/5和3/7是两个分子分母都不同的分数，比较大小需要先通分，通分必须找到分母的最小公倍数。

5和7的最小公倍数为35。

由此可得：1/5=7/35，3/7=15/35。进而可得：1/5小于3/7。

(8)小学三年级数学分数扩展阅读：

分数比较大小方法如下：

1、分子相同的情况下分母越小分数越大。

例如：1/2>1/3

2、分母相同的的情况下，分子越大的分数就越大。

例如：2/3>1/3

3、分子分母都不相同的,首先通分，然后再比较大小。

例如：1/3（=4/12）>1/4（=3/12）

对于两个真分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都大的分数比较大。

对于两个假分数，如果分子和分母相差相同的数，则分子和分母都小的分数比较大。

⑨ 小学三年级数学中分数是6分中的3份该怎么用分数表示

六分当中的三份，那用分数来表示的话，就是3/6
进一步约分就变成了1/2