❶ 小学五年级上册数学期末测试题及答案
我有期末数学试卷，但不一定是学期末测试卷。（不知道能不能帮到您）
人教版五年级上册数学期末试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、填空题（22分）
（1） 6.15千米＝（ ）米 1时45分＝（ ）时
（2）34.864864 …用简便方法表示是（ ），保留三位小数约是（ ）
（3）水果店有苹果m千克，每天卖出6千克，x天后还剩（ ）千克。
（4）4.6×0.02的积是（ ）位小数，如果把因数0.02扩大100倍，要使积
不变，另一个因数的小数点应该（ ）。
（5）一个高是4cm的三角形与边长是4cm的正方形的面积相等，三角形的底是( )
（6）某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，
如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年
入学一班的29号女同学的借书卡号是（ ）
（7）在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
7.21○7.212 4.933○4.93 2.8÷0.6○2.8 0.45×1.05○0.45
（8）一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm，它的面积是
（ ）平方分米；在梯形内画一个最大的正方形，正方形的面积是（ ）平方分米。
（9）王师傅加工一种零件，5分钟加工了20个，那么王师傅平均加工1个零件需
要（ ）分钟，1分钟能加工这种零件（ ）个。
（10）一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（ ）
种结果，摸出（ ）球的可能性最大，可能性是（ ）。
（11）一条路长2400米，从起点到终点，每40米立一根电线杆，一共要立（ ）根。
（12）已知1÷A=0.0909…；2÷A=0.1818…；3÷A＝0.2727…；4÷A=0.3636…；
那么9÷A的商是（ ）
二、判断题（10分）
1、（ ） a2和2a表示的意义相同。
2、（ ）从上面、正面、左面看到的图形都相同。
3、（ ）一个正方体抛向空中，落地后，每个面朝上的可能性都是
4、（ ）方程的两边同时加上或减去一个相同的数，等式成立。
5、（ ）面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
三、选择题。（5分）
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（ ）个这样的瓶子。
A、10 B、11 C、12
2、用四根木条钉成的长方形，把它拉成平行四边形，它的（ ）不变。
A、面积 B、周长 C、面积和周长
3、下面图形中不可以密铺的是（ ）
A、正五边形 B、正六边形 C、正三角形
4、一个积木块组成的图形，从正面看是 从侧面看是 ，这个
积木块有（ ）个。
A、4 B、6 C、不一定
5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），
它们的面积相比（ ）
A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等
四、计算（23分）
1、直接写出得数（5分）
3.5×0.1＝ 43÷0.1＝ 200×0.04＝ 12-1.2＝ 1.3×0.5＝
0.42÷0.6＝ 6.3÷0.7＝ 0.21×0.3＝ 5.69÷0.5＝ 5.5÷11＝
2、解方程（6分）
5x－2＋1.8＝3.6
7（x－1.2）＝2.1
3、脱式计算（能简算的要简算）（12分）
17.64÷4.9+6.73
3.4÷［（1.2＋0.5）×5］
1.9＋19.9+199.9＋0.3
0.25×12.5×3.2
五、列综合算式或方程计算（8分）
（1）、一个数的3.9倍与它的2.5倍的和是16，这个数是多少？
（2）、8.28除以3.6与0.5的积，商是多少？
六、操作题（7分）
1、请在第二、三、四幅画出与第一幅图阴影部分面积相等而形状不同的阴影图。
（3分）
2、先画出BC边上的高，再计算出这条高的长度。
七、统计和分析（5分）
月份 一 二 三 四 五 六
用电量/千瓦时； 81 85 65 55 47 63
小明家去年上半年每月用电情况如上图（用电量单位：千瓦时）
1、求出上半年每月平均用电量时多少千瓦时？
2、这些数据的中位数是多少？
3、为什么中位数比平均数小？
八、解决问题。（25分）
1、春节快到了，某超市购进540只小中国节，比购进的大中国结的4倍少60只，超市购进多少只大中国结？
2、一种铁丝20米重5千克，如果一捆同样的铁丝150千克，这捆铁丝长多少米？
3、从甲城到乙城铁路长312千米，以前快车要行5.2小时，现在只要行3.9小时，现在比过去平均每小时多行多少千米？
4、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支？
5、下面是一面墙，中间有一个长2米、宽1.5米的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用砖160块，一共用砖多少块？
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❷ 人教版五年级上册数学第二单元教案
人教版小学数学五年级上册全套教案，共73页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧，网络搜索“飞翔教学资源网”就可以到我们网站
一、班级情况分析
1、学习习惯和兴趣
我班共有学生30名，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不高，在这方面有待强化。还有一名弱智学生，四科成绩不足50分。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。
2、基础知识和基本技能
（1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。
（2）部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
二、教学目标
1、学习习惯：
（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
（2）继续加强纪律教育。
（3）培养学生分析、比较和综合的能力。
（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。 2、知识与技能：
（1）经历将小数乘除法转化为整数乘除法的计算过程掌握小数乘除法和三步混合运算的技能。
（2）经历探索图形面积公式及图形变化的过程，能计算简单图形的面积，能对简单图形进行变换，发展测量、作图等技能。
（3）体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性，能设计一些事件发生的可能性。
3、数学思考方面：
（1）能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释，会用数和图表描述并解决现实世界中的简单问题。
（2）在探索图形面积公式、图形的变换以及设计图案的过程中，进一步发展空间观念。
（3）在对事件发生的可能性进行判断的过程中，发
展初步的合情推理能力。
（4）在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能选择合理的解决方法，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
4、解决问题方面：
（1）能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。
（2）能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法。
（3）能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。
（4）就有回顾与分析解决问题过程的意识。
5、情感与态度方面：
（1）对周围环境中与数学有关的某些事务具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。
（2）能积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决困难的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。
（3）体验数学与生活密切联系，认识到许多实际问题可以借助数学的方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。
（4）通过操作、归纳、类比、推断等数学活动体验数学问题的探索性和挑战性。
（5）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。
三、本册教材重、难点
重点：小数乘除法和混合运算。
难点：土地面积、多边形面积。分数的再认识。
四、教学措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生
学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的能力。
3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生
真正做到将知识的掌握灵活运用。
4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
五、教学进度：
第1周 ：P1-7 第11周：P61-67
第2周 ：P8-14 第12周：P68-74
第3周 ：P15-21 第13周：P75-81
第4周 ：P22-28 第14周：P82-88
第5周 ：P29-32 第15周：P89-95
第6周 ：P33-39 第16周：P96-102
第7周 ：P40-46 第17周：P103-109
第8周 ：P47-53 第18周：P110-118
第9周 ：期中测试 第19周：期末复习
第10周： P54-60 第20周：期末考试
第一单元 小数的乘法
教学内容：
本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。
教学目标：
1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。
4、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。
教学重点：
1、使学生掌握乘法的计算方法。
2、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。
3、能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。
4、会运用所学的运算定律及其性质进行一些小数乘法的简便计算。
教学难点：
1、 让学生对小数乘法的算理做出合理的解释，提高简单的推理能力。
2、 在理解小数乘法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置的方法。
第一课时
课题：小数乘以整数
教学内容 ：例1和例2、“做一做”，练习—第1～4题。)
教学要求：
1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培养学生的迁移类推能力。
3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。
教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
教学过程：
一、引入尝试：
孩子们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。
1、小数乘以整数的意义及算理。
出示例1的图片，引导学生理解题意，得出：
⑴例1：风筝每个3.5元，买3个风筝多少元？（让学生独立试着算一算）
（2）汇报结果：谁来汇报你的结果?你是怎样想的？(板书学生的汇报。)
用加法计算：3.5+3.5+3.5=10.5元
3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
用乘法计算：3.5×3=10.5元
理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。
⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么？（3个3.5或3.5的3倍.）
(4)初步理解算理。怎样算的？
把3.5元看作35角
3．5元 扩大10倍 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5角
缩小10倍
105角就等于10.5元
(6)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?
2、小数乘以整数的计算方法。
象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?(生试算，指名板演。)
⑴生算完后，小组讨论计算过程。
板书： 0．72
× 5
（2）强调依照整数乘法用竖式计算。
（3） 示范： 0. 7 2 扩大100倍 7 2
× 5 × 5
3. 6 0 3 6 0
缩小100倍
(4) 回顾对于0.72×5，刚才是怎样进行计算的？
使学生得出：先把被乘数0.72扩大100倍变成72，被乘数0.72扩大了100倍，积也随着扩大了100倍，要求原来的积，就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉)
●注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。
（5）专项练习
①下面各数去掉小数点有什么变化？
0.34 3.5 0.201 5.02
②把353缩小10倍是多少？缩小100倍呢？1000倍呢？
③判断
13.5
× 2
2. 7 0
（6）小结小数乘整数计算方法
&O1548; 计算 7 ×4 0.7×4 25×7 2.5×7
观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同？
怎样计算小数乘以整数？
① 先把小数扩大成整数；
② 按整数乘法的法则算出积；
③ 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
&O1548; 专项练习 练习一 4
二、运用
1、填空。
4．5 ( ) 0 .7 4 ( )
× 3 × 3 × 2 × 2
( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8
2、做一做 书p3 2
三、体验：(1)今天我们学习了什么?（板书课题）
(2)小数乘以整数的计算方法是什么?
四、作业： 练习一 1、2、3
五、板书： 小数乘整数1
3．5元 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5角
❸ 五年级数学第二单元练习题
五年级数学第二单元知识检查卷
2011-2012学年度第一学期
班级__________ 姓名___________ 成绩_________
一、填空题。（20分）
1、72分=（ ）时 3.05千克=（ ）千克（ ）克
31.7平方分米=（ ）平方米 3千米50米=( )千米
2、两个因数的积是0.96，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（ ）。
3、在4.4444、7.2525…、5.828282…、3.1415926…中，有（ ）个循环小数，有（ ）个无限小数，有（ ）个有限小数。
4、20÷3的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。
5、在○里填上“＜”、“＞”或“=”。
1.377÷0.99○1.377 2.85÷0.6○2.85×0.6
1.377÷1.9○1.377 3.76×0.8○0.8×3.76
6、李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔值（ ）元。
7、两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是（ ）。
8、把8.03，0.83，8.03，8.03按从大到小的顺序排列是
（ ）。
9、面粉每千克2.45元，买3.5千克面粉应付（ ）元，49元钱能买（ ）千克面粉。
10、已知912÷24=38，那么9.12÷0.24=（ ），0.912÷2.4=（ ）
三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1、0.66666是循环小数。 ( )
2、循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数。 （ ）
3、4.83÷0.7、48.3÷7和483÷70三个算式的商相等。 （ ）
4、一个数除以大于1的数，商一定大于这个数。 （ ）
5、两数相除，所得的商一定小于被除数。 （ ）
四、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）
1、5.9948保留两位小数约是（ ）。
A、6.00 B、5.99 C、6.0
2、下列数中是循环小数的是（ ）。
A、4.421421 B、4.421421… C、4.421
3、与4.83÷0.7的商相等的式子是（ ）。
A、483÷7 B、48.3÷7 C、0.48÷7
4、8.5除以4个0.23，商是（ ）。
A、8.5÷0.23×4 B、8.5×4÷0.23 C、8.5÷（0.23×4）
5、一个除法算式，如果被除数扩大100倍，要使商不变,除数应该 （ ）。
A、扩大10倍 B、扩大100倍 C、缩小100倍
五、下面的计算对吗?不对的请改正.（6分）
8 4 5
1.8 1. 4 4 2.6 1 1. 7
1 4 4 1 0 4
0 1 3 0
( ) 1 3 0
六、计算题。（35分） ( )
1、用竖式计算（17分）
0.03÷0.12= 52.78÷26=
验算： 验算：
1.86×0.47 3.81÷7 5.87÷1.9
(得数保留两位小数) (得数保留两位小数)
2、计算下面各题。能简便的用简便方法计算（18分）
4.05÷0.5+10.75 21.6÷0.8－1.2×5 6.8×2.7+2.7×3.2
8.4×6.9÷(6.44－4.14) 0.38×102 4.8÷2.5÷4
七、解决问题。（29分）
1、小云家有一块长方形的菜地，面积是68.4平方米，他的宽是7.2米，长是多少米？（5分）
2、阳光小学五（4）班同学分成两队采集树种，算一算哪个小队平均每人采集的树种多？多多少千克？ （6分）
第一队 第二队
3、食堂运进一批煤，计划每天烧0.3吨，可以烧20天，如果每天烧0.25吨，能烧多少天？（6分）
4、 8辆汽车14天共节约汽油360.64千克，平均每辆汽车每天节约汽油多少千克？
（6分）
5、车南站货场有货物4.25万吨，每天运出0.37万吨，运了5天，剩下的货物要求在4天内运完，平均每天需运出货物多少万吨？（6分）
❹ 小学五年级数学上册各单元测试题人教版
五年级数学第九册第一单元测试卷
班级： 姓名： 座号： 成绩：
一、 口算（6分，试卷另附）。
二、填空题（17分）。
1、4个0.25是（ ）。 2.7的一半是（ ）。
1.25的8倍是（ ）。 9.8的十分之三是（ ）。
32个1.5的和是（ ）。 3.72是2.4的（ ）倍。
2、0.108×2.5的积有（ ）位小数。
3、4.48里面有（ ）个0.07。 117是36的（ ）倍。
4、 8.296取近似值，保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。
5、一个（ ）小数的小数部分，如果从某一位起，一个数字或几个
数字（ ）出现，这样的小数叫做循环小数。
6、 80.03千克=（ ）千克（ ）克 950厘米=（ ）米
96.25元=（ ）元（ ）角（ ）分 0.6小时=（ ）分
3千克50克=（ ）千克 52平方分米=（ ）平方米
7、循环小数82.542542……的简便记法是（ ），循环节是（ ），
如果保留三位小数是（ ）；精确到十分位是（ ）。
8、在4.3636、 6.04242……、 5.226226……、 3.14156……、
2.767543、8.3695695……、 5.33……中，
（ ）是有限小数，（ ）是纯循环小数，
（ ）是混循环小数。
9、在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4.5×0.6○4.5 2.76×1.52○1.52
4.32÷0.2○4.32 1.96×1○1.96
8.95÷1.5○8.95 3.12×0○3.12
5.2×0.8○5.2÷0.8 6.3÷2.1○ 6.3×2.1
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，5分）。
1、60.15×0.26的积有（ ）位小数。
①二 ②三 ③四 ④五
2、把63.38的小数点去掉，这个小数就（ ）。
①扩大100倍 ② 缩小100倍 ③没有改变大小
3、8.5小时就是8时（ ）分。
①5 ② 50 ③30
4、9.999保留两位小数，约等于（ ）。
①10 ② 10.0 ③10.00
5、如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（ ）。
①3.64 ② 3.66 ③3.59
四、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”，4分）。
1、整数都大于小数。（ ）
2、80.6扩大100倍后，再缩小10倍是8060。（ ）
3、16.992保留两位小数是16.90。（ ）
4、正方形的边长是4.5米，它的面积是18平方米。（ ）
五、计算（38分）
1、 用竖式计算：（10分）
1) 0.86×40.5 2) 270.6÷1.5
验算： 验算：
3）（得数保留一位小数） 4）（商精确到百分位） 5）（商用循环小数表示）
2.67×1.5 0.2223÷0.65 4.2÷0.18
2、 求未知数X ：（6分）
X÷0.7=1.625 9.53-X=6.28 3.2×X=3.84
3、 用简便方法计算：（18分）
1.2×0.25+2.8×0.25 0.65×104 3.2×1.25×2.5
1.25×8.08 5.6÷0.35 16.8÷40÷0.25
5、 只列式,不计算：（4分）
⑴2.34除以0.8与7.5的积，商是多少？
⑵ 一个数的16倍是27.2，这个数的2.5倍是多少？
六、实践操作：（10分）
画一个宽是2.5厘米，长是宽的1.2倍的长方形，并算出它的周长和面积。
七、应用题（20分）。
1、 一颗人造地球卫星每分钟大约飞行499.2千米，1.5小时能飞行多少千米？
2、两列火车同时从甲、乙两地相向而行，4.2小时在途中相遇。已知慢车每小
时行驶80千米，快车的速度是慢车的1.5倍。甲、乙两地相距多少千米？
关系式: 算式:
3、用91.2千克花生可以榨出30千克花生油。现在要榨500千克花生油，需
要多少千克花生？
4、1元港币能兑换人民币1.062元。1000元港币能兑换人民币多少元?
1000元人民币能兑换港币多少元?
五年级数学第一单元口算测验卷
班级 姓名 学号
30×0.5= 0.78×0.2= 340－127=
10÷0.05= 3.92＋3.79= 629－138=
29.2－6.5= 2.8－1.91= 3.4×2=
3.9×20= 3.2＋0.27= 0.5×0.28=
3.6÷0.02= 24×9= 2.5＋5.6=
0.8×0.9= 1.5×8= 2.8÷0.4=
3.9－2.18= 0.35×7= 5.1÷1.7=
720÷20= 1.5×5= 3.2÷4=
2.6×4= 8－0.125= 72.6÷6=
0.38＋4.92= 3.4×5= 70.7÷7=
3.8÷0.2= 1.23＋3.46= 23.5－(3.5＋6)=
3.6×0.2= 2.5×8= 2.6×3÷2.6×3=
3.18＋0.43= 1.2×25= 25×2.4=
4×0.25= 6.5－0.8= 33.9－2.5－7.5=
1.4×0.7= 5－2.1= 7.25×4=
3.18＋2.78= 3.75÷0.5= 6.8÷0.25=
6.24－0.38= 3.14＋5.7= 170－25=
3.4×0.7= 3.28－1.8= 162÷10=
0.78－0.39= 3.6×5= 12.7－5＋7.3=
0.125×80= 16.8÷21= 1.9×40=
❺ 五年级下册数学第二单元的练习题
1.（来9，5）表示第（ 9 ）列第（ 5 ）行；第自3行第4列，用数对表示是（ 4,3 ）。
2.在方格图中按要求操作。
（1）用数对表示图中梯形四个顶点A、B、C、D的位置。
(2)如果把梯形先向右平移5格，再向下平移3格，用数对表示出平移后梯形四个顶点的位置。
（3）把梯形绕C点顺时针旋转90度，再用同样的方法旋转一次，分别画出第一、第二次旋转后的图形。
判断。
1、数对（5，2）表示第5行第2个。 （ F ）
2、小华的位置是第6行第4列，用数对表示表示是（6，4）。 （ F ）
3、数对（7，X），不能知道是在第几行，但可以知道是在第7列 。 （ T ）
4、数对（4，4）表示的位置是第4列第4行。 （ T ）
❻ 五年级数学上册第二单元试卷答案
小学数学第八册第二单元试卷(A) 一、填空题(1-12每题2分,13-14每题3分,15-16每题4分,第17小题6分,共44分) 1.加法结合律用字母表示： 2.加法交换律用字母表示： 3.比699999大1的数是()． 4.乘法交换律用字母表示: 5.比较大小． 240×15□240×10×5 6.比较大小． 28－28×0□(28－28)×0 7.比较大小． (45 25)×6□45×6 25 8.乘法结合律用字母表示: 9.比较大小． 96-(54 26)□96-26-54 10.比较大小． 60×4×2×25□60×2×(4×25) 11.比较大小． 27×13 27×27□(13 27)×27 12.13870000千克=()万千克 13.乘法分配律用字母表示: 14.1195000000人≈()亿人 15.7045200760读作：()，省略亿位后面的尾数约是：()． 16.十八亿零六十万七千零二十写作：()，四舍五入到万位约是()． 17.最大的六位数是()，最小的六位数是()，它们的和是()，差是()． 二、简算题(每道小题3分共21分) 1.563 296= 2.1001×78 3.4500÷25 4.125×24 5.1846-620-380 6.8×125-25×6×4 7.32×46 32×54 三、计算题(每道小题3分共15分) 1.156-x=78 2.x 72=146 3.x×11=121 4.750÷x=30 5.408×(3080-1980) 712 四、文字叙述题(每道小题4分共8分) 1.被除数是432,商是13,余数是16,求除数． 2.2520与30的商加上12与75的积,和是多少? 五、应用题(每道小题6分共12分) 1.某工厂原计划一年生产农具4800部,实际用10个月就完成了任务,实际平均每月比原计划每月多生产多少部农具? 2.一台机器8小时可以加工320个零件,照这样计算,要用5台机器加工2000个零件,需要多少小时？ 小学数学第八册第二单元试卷(B) 一、判断题(每道小题2分共16分) 1.0除以任何数都得0() 2.758 396=758 400-4() 3.596-98=596-98-2() 4.72×(38 42)=72×38 42() 5.900÷700=9÷7=1……2() 6.1456-(324 456)=1456-456-324() 7.54÷(3 6)=54÷3 54÷6() 8.因为A-8=B-6，所以A＞B() 二、填空题(1-3每题2分,第4小题4分,第5小题10分,第6小题16分,共36分) 1.把式子9 9 9 9 9改写成乘法式子是: 2.一个数的亿位上，百万位上，十位上和个位上的数字都是6，其余各位都是0，这个数写作：()． 3.把a 4 a 4 a 4写成积的形式是:． 4.3080740650吨读作：()，省略亿位后面的尾数约是()． 5.最大的三位数是()，最小的五位数是()，它们的和是()，差是()，积是()． 6.5245036是()位数，最左边的"5"在()位上，它的计数单位是()，表示5个()．另一个"5"在()位上，它的计数单位是()，表示5个()．两个"5"所表示的值相差()． 三、简算题(每道小题4分共24分) 1.3675-2998 2.2365-(307 365) 3.(7×8715 3×8715)÷15 4.45×99 45 5.(343 685 157)-585 6.396×25 四、应用题(每道小题6分共24分) 1.某煤矿四月份计划出煤38400吨,技术革新后平均每天比原计划每天增产256吨,四月份实际生产多少吨煤?(按30天计算) 2.第一小组有6个人,其中5个人语文考试的平均分是85分,加上王刚的分数后,平均成绩是87分,王刚的考试成绩是多少分? 3.两个水管同时向池中放水,粗管每小时放水15吨,细管每小时放水11吨,经过8小时把水放满,这个水池能装多少吨水?(用两种不同方法计算) 4.一个长方形操场,长50米,宽40米,扩建后长和宽分别增加5米,扩建后操场面积增加了多少平方米?
❼ 五年级数学上册第二单元测试卷答案
⑴ （ 底*高/2 ）（ah/2 ）。
（ 底*高 ）（ ah ）
⑵ （ 24 ）cm2。
⑶（ 32 ）平方厘米。版
⑷（ 882 ）
⑸ （权2）米。（ 20 ）。
⑹ 一（ 6 ）
2、选择你认为正确的答案，把序号填入括号中。（14分）
⑴ 一（ c）
⑵ 一个平行四边形，底不变，高扩大5倍，它的面积（ a ）。
A、扩大5倍 B、扩大25倍 C、缩小5倍 D、缩小25倍
⑶ 将一个长方形的铁丝圈，拉成一个平行四边形，它的面积( c)原来的长方形面积。
A．大于 B．小于 C．等于
⑷ 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于（ c ） ）。
A．梯形的高 B．梯形的上底 C．梯形上底与下底之和
⑸ ？？
⑹ B、 S=3（a＋b）÷2
⑺ a
❽ 小学五年级上册数学单元测试卷答案
2015年人教版五年级上册数学期末考试卷
一、填空(每小题2分，共20分)
1.小明买了4块橡皮，每块a元，需要( )元。当a=1.5时，需要( )元。
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
3.78÷0.99○3.782.6×1.01○2.6
7.2×1.3○7.2÷1.3 9.7÷1.2○9.7—1.2
3.在( )里填上合适的数。
2.05吨=( )吨( )千克 3升50毫升=( )升
4.一个两位小数保留一位小数是2.3，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
5.一个数的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后是0.123，这个数是( )。
6.一个平行四边形的底是2.6厘米，高是4厘米，面积是( )，
一个三角形的底是2.5厘米，面积是10平方厘米，高是( )。
7.一条裤子n元，一件上衣的价格是一条裤子的6倍，则一件上衣需要( )元，买一套服装共需( )元。
8. 501班进行1分钟跳绳测试，六位学生的成绩分别是：137个、142个、136个、150个、138个、149个，这组数据的平均数是( )，中位数是( )。
9.正方体的六个面分别写着1、2、3、4、5、6，每次掷出“3”的可能性是( )，每次掷出双数的可能性是( )。
10.一辆汽车开100公里需要8升汽油，开1公里需要( )升汽油，1升汽油可以开( )公里。
二、判断(每小题1分，共5分)
1.被除数不变，除数扩大100倍，商也扩大100倍。 ( )
2.a的平方就是a×2. … ( )
3.大于0.2而小于0.4的数只有0.3一个。 ( )
4.两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形。( )
5.一组数据的中位数和平均数可能相等。( )
三、选择(每小题1分，共5分)
1.2.695保留两位小数是( )。
A、2.69 B、2.70 C、0.70
2.已知0.35×170=59.5,那么3.5×1.7的积是( )
A、0.595 B、5.95 C、59.5
3.在一个位置观察一个长方体，一次最多能看到它的()。
A、一个面 B、两个面 C、三个面
4.一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底也相等。三角形的高是2分米，平行四边形的高是( )分米。
A、1 B、2 C、4
5.一个平行四边形的底和高分别扩大2倍，它的面积扩大( )倍。
A、 2 B、4 C、6 D、8
四、计算(41分)
1.直接写出得数(每小题0.5分，共5分)
0.25×8= 3.02—1.5= 0.4×0.4= 2.4×2.5=
1.6÷0.01= 0÷7.12= 12.3÷6= 1.9÷1=
0.25×0.4÷0.25×0.4= 4×(1.5+0.25)=
2.竖式计算(第一小题2分，第二小题需验算3分，共5分)
2.06×5.5 54.72÷1.8 (验算)
3.计算下面各题(能简算的要简算)(每小题3分，共18分)
48-2.3×12 50×(0.8+0.4) 7.34×2.1+7.34×7.8+7.34×1.1
20.5÷1.25÷0.8 (8.1-5.4)÷3.6+85.7 9.88×9+9.88
4.解方程(每小题3分，共6分)
3x-6.8=20.2 1.4x+2.6x=120
5.操作及图形计算(7分)
(1)下列图形中两个正方形的边长分别是6厘米、4厘米，求阴影部分的面积。(3分)
(2)下列图形中每个小正方形的边长为1厘米，A：先画一个底为4厘米，高为3厘米的三角形;B：再画一个面积是12平方厘米的平行四边形。(4分)
五、综合运用(共29分)
(一)只列式，不计算。(每小题2分，共6分)
1. 已知一个三角形的面积是12平方厘米,这个三角形的底是8厘米,高是多少厘米?
2. 一个正方形水池的周长是2.2米，这个水池的占地面积是多少平方米?
3.501班有学生40人，502班是501班的1.2倍，两个班共有学生多少人?
(二)解决问题(23分)
1.实验小学买了2只足球，5只篮球共用去287元，每只足球49元，每只篮球多少元?(4分)
2.学校实践基地有桃树和梨树共700棵，梨树的棵数是桃树的2.5倍，基地里有桃树、梨树各多少棵? (用方程解)(4分)
3.学校食堂运来一车煤，原计划每天烧0.25吨，可以烧24天，现在改进锅炉技术，每天节约0.05吨，现在，这车煤可以烧多少天?(4分)
4.湖州到上海的公路全长168千米，甲乙两辆汽车分别从两城同时相对开出，经过1.5小时交汇，甲车每小时行驶58千米。乙车每小时行驶多少千米?(5分)
5.为鼓励居民节约用水，湖州市自来水公司制订下列收费办法：
每户每月用水10吨以内(含10吨)，1.7元/吨。超出10吨部分，按2.5元/吨收取。 (6分)
(1)小明家十月份用水12吨，该交费多少元?
(2)小红家十月份交水费37元，她家十月份用水多少吨?
六、附加题:(每小题5分，共10分)
1. 找规律填数字
6.25 ， 2.5 ， 1 ， ( ) ， 0.16
2. 一个长方形的周长是60厘米,长是宽的2倍.求这个长方形的面积.
五年级数学期末试题参考答案及评分标准
一、填空(每小题2分，共20分)
1. 4a 6元 2. >、>、>、<
3. 2 50 3.05 4. 2.34 2.25
5. 1.23 6. 10.4平方厘米 8厘米
7. 6n 7n 8. 142 140
9. 1∕6 1∕2 10. 0.08 12.5
二、判断。(每小题1分，共5分。) ×、×、×、×、√
三、选择。(每小题1分，共5分) B、B、C、A、B