小学三年级下册日记

❶ 小学三年级下册日记怎么写暑假作业

今年暑假我按语文陈老师布置语文作业的规格完成今年的暑假作业。在暑假我读完了专《现代汉语词典》属，我一共读了4本我最爱的书，共写了9篇日记。
我最喜欢的一本书是《妈妈可以和女儿一起做的事》。里面讲的是一位刁蛮娇气并且淘气的“小公主”变成董事的大学生和她聪明、美丽而会教育孩子的妈妈。
在充满知识的大词典《现代汉语词典》，中，我觉得多读一些对我们有好处。词典里的字工工整整、清清楚楚。《现代汉语词典》里蕴含着生活的多彩，世界的丰富。里面给我们组词，给我们解释。
我们每天记录一天中的酸甜苦辣，一个星期写一篇日记。写写日记，记录每天是否快乐和伤心。日记是人生的回忆，是童年的记录。
今年暑假很丰富，连语文暑假作业都是丰富的。

❷ 小学三年级下册暑假日记100字以上

1．
呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上要读四年级了,不能放松！”我只好乖乖认命，除了做暑假作业，还要练书法，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。
暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。
2.
今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！我赶紧拆开包装就拿玩具玩了起来。
“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
3.
今天我与姥爷去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。
仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。
我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！
4.

暑假，夏天，红。我喜欢夏天的红，红色象征着火热，阳光下，灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬。这个季节，火红、粉红、橘红，不同的颜色，相融在一块布艺上，也为它增添了一份时尚的美感。
我喜欢红色，因为我心里总有一团火在燃烧，我热爱生活，热爱身边的每一个人，也总喜欢帮助需要帮助的人。外向且很容易满足的我，经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分；会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分；伤心难过也只是几分钟的事。不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉。
对我来说，生活中没有过不去的坎，所以我每天都很快乐，心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着。
5.
今天，妈妈不在家。我看见楼梯上蒙着许多灰尘，就想把楼梯擦一擦。当一回“清洁工”，做一件家务，给妈妈一个惊喜。 说干就干，我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。
我先把水桶拎到楼上，把布拧干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下擦。把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：“这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。”可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：“没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。”我只好硬着头皮接着擦。“啊！终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀！ 6.
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?” 我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。
7.
炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。
今天我无意中看书，看到《一定要争气》这篇课文，里面的童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。

使我坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。等待下一关的挑战......
8.
暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就又升了一个年级了，四年级了，时光飞逝，光阴如梭啊„„我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好！
开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩„„
开学后，相信我会在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果„„

❸ 小学三年级下册一件小事日记怎么写

xxxx年x月x日 星期x 天气来

今天，我在回家的自路上，看见了一位手里拿着可乐罐的美女，她不仅长得漂亮，而且穿着更是时尚，简直就是一位潮女。当她从我身边走过，就能闻到一股浓浓的香水的气味，忽然只见她轻轻的一扬手，悠闲的将她手里的可乐罐仍在路边的水泥地上。
这不正是一点儿也不讲究社会公德、不文明的表现吗？这明明是破坏环境呀！可是她却像什么事情也没有发生一样，若无其事的走开了。正当我准备上前告诉她那不文明的举动的时候，一位穿着橙色清洁服的大妈快步走过来，弯下腰，拾起了正在滚动中的可乐罐。她的脸庞黝黑黝黑的，头发也乱糟糟的，背还有点驼。
瞬间，我觉得那位潮女变得丑陋无比，而那位大妈变得异常美丽起来。我陡然发现：心灵美才是真正的美。

❹ 三年级作文小学生下册

通过认真研读《课程标准》，和同组同行切磋，我体会到：三年级是作文的启蒙阶段，在这个阶段，一是要培养学生的作文兴趣，调动学生的积极性，放开手脚去写，解决“作文难”的问题;二是引导学生写出真情实感，写自己看到的、听到的、想到的，培养再现生活的能力，迈好第一步;三是要充分发展学生连贯语言的能力，让他们把文章写得“开”，把笔头写得“顺”。为了达此目的，我从以下几个方面进行了不成熟的探索，与大家共同交流一下：
一、激发学生的写作兴趣。
1、走向生活，调动情感。活动先行。三年级初，必须寓作文教学于活动之中，使学生兴趣盎然地接受训练。
一节课的时间只有35分钟，如果教学起点从零开始，学生时时处于被动接受的地位，写作时不是没有内容可写，就是没有自己的观点，没有自己独立的见解。比如说，第二单元作文：写一篇观察日记，当时是初春时节，我提前布置学生自己在家里种蒜苗或者豆芽，注意它的颜色、形状、变化，自己的感受，每天写好观察日记。我从中挑选了几篇语言生动优美的，绘声绘色读给同学们听，并把他们推荐为“优秀摄影师”。随后，我让学生把自己写的进行系统地整理和修改，抄在作文本上。这样自然而然，一提作文本，学生才意识到这就是写作文。课下，好多同学表示，总这样写作文，一点儿也不难。
2、在家校本上布置实践活动作业，请家长带领学生走出校门，到公园，海边，郊区去观风景，看热闹，听新闻。基本每周写一次周记，
3、与学校活动紧密结合。经历就是一笔财富。我非常珍惜每次少先队实践活动经历，每次都结合活动，写相关练笔作文如：《<三只小猪>的启示》、《寻找春天》、《我为妈妈做件事》。
二、注意读写结合润物细无声。
三年级的阅读教学中，每一单元都体现一个训练重点，有意识渗透写作方面的指导，从词、句、段、篇这四个方面入手，以课文为依托，相机进行写作指导，为每单元的写作训练打好基础，铺平道路。让学生不再是为写作而单独讲解写作，而是以学课文的方式感悟领会写作方法，以文本为平台，最大限度挖掘课文内潜藏写作资源，并实行适合学生的最广的拓展。让学生养成学语文的好习惯：会读、会写。
课文教学中，以“读写结合”为突破口，按“预习——学习——复习”三个环节分别进行相应的写作目标养成渗透，根据每部分学习要求的不同进行适合的词、句、段、篇的指导，在单元写作教学中进行提炼，总结。然后学生写作时以课文为素材库，各自提取自己所需要的知识点，争取在最大限度内发挥课文的示范引导功效。
(1)、预习
在课文中划出自己特别喜欢的好词、好句，多读几遍。
目的：逐渐形成对词句优美的鉴赏能力，对好词好句形成一定的直觉语感能力，通过多读留下更为深刻的印象。
(2)、学习
①读出词句所要表达意思和情感，不仅仅是以前所要求的读准，理解意思。
②自己最感兴趣的词或句式说一句话，写一段话。
目的：深入地了解词句，进入词句所表达的情感状态，形成更鲜明的印象，了解词汇的使用技巧和范围，让好词进入使用的阶段。
(3)复习
作文写作前复习本单元的读写训练重点是什么?你在写法上有哪些收获?
目的：概括写法，学以致用。指导仿写，严禁照抄，能写多少就写多少。
三、抓两头，促中间，以点带面。
重视修改和讲评。为了提高课堂效率，通常在写新作文前，用十分钟讲评。挖掘出学生作文中表现的个性进行点评，让学生陶醉在自己的作文之中。评语要以鼓励为主，分数尽量打高，让学生每次作文后充满喜悦，从而达到激发下次作文的欲望。课下也常和学生共同交流，利用口头评语来鼓励学生，尽量少批评，尽量与更多的学生面对面地交流，共同探讨学生的作文，经常朗读优秀作文给大家听，让学生感觉到自己的作文正被教师赏识。在赏识中，努力发掘学生的成功之处和独到之处，有时可以是作文里一句精彩的话，一个漂亮的开头或者是一个意味深长的结尾点题，即使是点点滴滴的赏识也可能唤发学生写作热情。再加上老师写批语时多用亲密的话语，让学生觉得作文不难，自己一定能写好，这就激发了一大批学生写作上的欲望，推动学生写作水平的提高。
耐心辅导潜能生，帮助他们突破困境。不能指望家长帮多少忙，有些家长也确实不会写。老师就得有耐心，不能一口吃个胖子，只能是一句一句地教，一段一段地练，让孩子一篇比一篇更进步，帮助孩子把步子勇敢地迈出去。

❺ 小学三年级的观察日记

草莓结果了
四月9日 星期六 晴转阴
清晨，来到院子里，我惊喜地发现：草莓结果了！瞧，果儿像个圆锥，又红又亮，头上戴着一顶小小的绿帽子，像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的，还不时散发出一股清新的西安，真诱人！
“爸爸妈妈，快来看呀，草莓结果了！”我按捺不住内心的喜悦，在院子里叫了起来。爸爸妈妈都出来了，和我一起观赏草莓，他们的脸上都绽开了笑容。要知道，这株不起眼的小草莓，是经我建议，由妈妈买来小苗，在爸爸和我的共同培植下，才得以茁壮成长，直至今日开花结果的。她那小小的果实里，有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。草莓结果，这是一件多么值得庆贺的事啊！
下午，天气转阴。
我突然发现，草莓上又虫，一种小小的，约二分之一颗绿豆大，有着六条细腿，浑身白色的软壳虫！咳！这该死的坏东西！它在草莓的茎上、枝叶上蠕蠕而动，一会儿不动了，却明明在那里大吸特吸草莓的汁液。我心疼极了，拿来一根竹签挑虫子，一气拔弄下来十来只。可是还有那么多，怎么办呢？
我急坏了，赶紧请来爸爸，爸爸眉头一皱，拿来一瓶杀虫剂，用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。我一看：哈，虫子一个个缩成一团滚下来了！乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。
望着那株重新长起来的草莓，我心里乐滋滋的，是啊，任何事情在即将成功的时刻都不能放松，否则就会功亏一篑。钟草莓是这样，办其它事情合尝不是这样呢？

❻ 小学三年级日记格式咋写

格式如下：

1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。

2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。

3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。

4、当页写满后，另起一页即可。

生日的日记写法和普通日记没有区别。

(6)小学三年级下册日记扩展阅读

写日记的好处：

1、记录生活，留下回忆

帮助我们珍藏那些美好的回忆，岁月流逝，当我们翻开日记的时候，往日就会重现。那些美好的事物与岁月总是能让我们欣然一笑。

2、提高自己语言文字功底

写日记的时候，当然也要有自己的思路，不是瞎写记流水账，要有自己的层次感，写日记不仅仅是备忘，同时可以积累大量的写作素材，提高我们的文字功底。

3、自我反省与提高

能让人思考生活与人生，也许日后翻阅以前的日记，我们会觉得当初的做法不是最好的解决方法，事情可以换一个角度去思路，或许会有更好的效果，让我们学会自我反省，而且不断的完善自己各方面的不足之处。

4、教会我们更加懂得生活

让我们记住时光流水，珍惜我们的美好时光。教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩，很多时候，我们会忘记我们曾经也有那么青涩美好的年华，这会使我们不自觉的更加珍惜我们来之不易的每一天。

5、锻炼一个人的意志力

写日记是一个长期的过程，需要坚持，长期的写日记，一年、两年，会让我们懂得如何去坚持，也许很多做不到的事情，就可以从写日记中领悟到一些道理，坚持不懈是最好的一种精神品质。

❼ 小学三年级日记大全50字100字200字300字三年级快乐的六一节日记怎么写

快乐的六一节
6月1日 星期日 天气阴
“六一了，六一了!”——今天是个特别的日子：六一儿童节。作为一年中最重要的节日，我一定要过得开心一点。
早晨我一直在床上休息睡到8点多，养足了精神以便再去玩得更好。因为昨天天气预报说要下 雨，我已经决定了要去天河公园玩，否则去远游的话，在中途下大雨那不好办。因为天河公园离我们家近，要下雨可以赶紧回家。九点多，我们就收拾背包去公园了。一路上，我与妈妈、弟弟有说有笑，希望快点到天河公园。
到了公园前，哇塞!怎么那么多人呢？可能是今天的“特别日子”引起的吧。刚好碰上星期日，大人们也出来散散步。不过，最大的喜讯就是门票免费啦!进了公园，几个雕像呈现在眼前。全都是十二生肖中的动物，雕得栩栩如生，照了几张相片留作纪念。我又直奔向儿童游乐场玩游戏。游乐场内人山人海，只露出许多人头。不过有玩就行了，还在乎这呢。除了以前的很老套的青蛙跳、反斗城等项目，还新增了滑行龙、森林探险。名字听上去似乎很惊险，但出于好奇，我决定试一试，滑行龙可能好玩一些吧，于是，我买了票，坐到“龙”上面，稳稳地抓住了扶手。我刚开始还有些兴奋，可一坐上去就有点害怕了，脚不住地哆嗦。开始了，“龙”飞快地向上坡驶去，感觉还行，速度也不是很快，我心里暗自高兴。不过，下坡就不同了，冲击力很大，几乎一秒内就能驶完整个下坡。我发现左边正好是个空位，可以把身子斜着，就像躺在里面一样，不就可以不用担心会被飞出去了嘛!我按这计划做了，没想到聪明反被聪明误，头在左边的座位上“咚咚”敲了好几下呢!痛得好厉害。我实在没办法，只好紧抓扶手，待“龙”停下马上出来一个劲地让妈妈揉揉头。
接着，我们还玩了大型反斗城。我和弟弟玩得非常疯狂。不久，天下起了雨，时间有点晚了，于是我和爸爸妈妈、弟弟离开了公园。
今天过得多开心啊，要是每天都有这么幸福的日子该多好。

❽ 小学生三年级下册，数学日记怎么写

比如我今天在某某书上看到一个数学题目，觉得非常有趣，然后把题目抄了，做题
今天专看到一个很难的题目，属题目是。。。不会做，问了谁谁，怎么解决的。有解题过程
今天跟妈妈去买菜，菜场肉多少钱一斤，妈妈买了多少斤，白菜多少一斤，买了多少斤。。。等等，然后妈妈今天一共花了多少钱，带了多少钱，还剩多少钱。
还需要举例子么？

❾ 小学三年级下册暑假日记

包饺子抄
今天，我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了，看着爸爸妈妈在包，我可有点不服气，我走过去对妈妈说：“妈妈，我可以包吗？”妈妈说：“你行吗?”
我说：“为什么不行?”就这样，我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮，把馅放进里面，用手一捏，呀，皮破了，妈妈说：“你不是行吗？”
我不好意思地说：“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话，渐渐笑起来，我也跟着笑起来。
唉，包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问，轻视不得。