❶ 一道四年级的奥数题
因为张比李早20分钟所以再过20分钟李可到达乙地,即张20分钟走8千米
8/4=2(小时)
60/20=3
3*8=24(千米)
24*2=48(千米)
48-8=40(千米)
❷ 请教一道小学四年级的奥数题
因为两人的抄速度一定，所以两人的平袭均速度一定，第二次相遇时两人花的时间是第一次相遇时的3倍，设甲、乙两地相距x米，第一次相距时用了时间t，则第二次相遇时用的时间为3t。
则对从甲地出发的人有：200/t=(x+160)/3t
=> x=440
所以甲、乙两地相距440米。
也可对从乙地出发的人列式（x-200)/t=(x+x-160)/3t
=> x=440
同样可以得到甲、乙两地相距440米。
❸ 一道小学四年级的奥数题:高手求解！！
数理答疑团为你解答，希望对你有所帮助。
男人孩子1、2过河，其中一内个回来接男人容，男人再去接女人，女人再接自己的一孩子，女人的一个孩子接另一个孩子，四个孩子中1个接猎人，猎人再去接狼。
祝你学习进步，更上一层楼！ (*^__^*)
❹ 求助一道小学四年级的奥数题，越快越好，谢谢！！
用小学四年级来的方式来想就是：源
第一种比第二种方法多两条船，每条船上6个人，6×2=12，即把多出来的这12个人平均分到第二种方法的每条船上去，每条船上分9-6=3个人，12/3=4，所以用第二种方法是4条船，所以4×9=36人。
❺ 一道小学四年级的奥数题及答案 急 急 急 急…………………………
1.2008年3月日是星期日,2009年3月16日是星期几呢?
2.一列火车通过360米长的第一隧道用去24秒，接着通过长224米的第二隧道用去了16秒，这列火车的车身长和速度各是多少？
3.在一条公路上甲乙两地相距600米张明每小时走4000米小华每小时走5000米8点整，两人同时出发相向相行1分钟后两人又调头反向而行3分钟后又调头相向而行，依次按照1、3、5、7.....连续奇数分钟调头行走,那么张李两人相遇的时间是8点____分.
答案:
1.一般来说是错后一天 星期一（中间的那个2月28天）
常识题~
365÷7=52……1
366÷7=52……2
2.解：通过两隧道所用的时间差，恰好可以用来通过两隧道长度差。即：
火车速度为（360-224）÷（24-16）=136÷8=17（米/秒）
则火车车身长为：24×17-360=408-360=48米
或：16×17-224=272-224=48米
3.应该是8点24分。
当他们以1、3、5、7、9.......调头行走时，他们其实是对应着
1 3 5.......的实际路程走的
而他们如果不调头相向而行的话需要的时间为600/(200/3+250/3)=4(分钟)因此可以确定他们在未走完第五次也就是9分钟时就相遇了。
他们调头走的距离对应的时间是这样的
1、3、5、7、9、11
2 4 6
因此我们可以计算得到（1+3+5+7+8）=24
成功!!!!!!!!!!!!!!!!
加油!!!!!!!!!!!!!!!!
❻ 有一道小学四年级的奥数题！急！！！
1.
每人吃了14÷3=14/3根
每根的价钱：5.6÷14/3=1.2元
甲多付了5-14/3=1/3根的钱，
应收回：1/3×1.2=0.4元
丙应收回：5.6-0.4=5.2元
2.
余数相同，那么835-385=450就正好是除数的整数倍
除数为：450÷30=15
385÷15=25余10
答：除数为15，余数为10
❼ 一道非常简单的小学四年级奥数题
(700-525)÷复(8-1)=25
525÷25=21
25×24=600
在乘法算式中，把制乘数个位的数字4误看成1，原来的积里应该有4个被乘数，现在只剩下1个被乘数，525就比正确的积少了3个被乘数;而把个位上的数字4看作8，就比正确的积多了4个被乘数，就是70O比正确的积多了4个被乘数，一正一反，700-525=175，就相当于7个被乘数，所以被乘数是175÷7=25，乘数可以用525÷25=21，21+(4-l)求出，即乘数是24，正确的积是25×24=600
❽ 一道小学四年级的奥数题
“文”和“学”在最高位则“文”和“学”都不等于0“文”乘4没进位可知“文”等于1或2，则“内学”等于4~9之间某数容由“学”乘4个位是“文”，可知“文”等于2，“学”等于3或8，由上面分析排除3则“文”=2，“学”=8可知“化”乘4也没进位，则“化”等于1或2而“学”乘4=32，向十位进3，但十位上为1或2则“小”乘4留在十位上为8或9（这样加3后向百位进1才能剩下1或2）由于乘4无法得9，所以9排除只剩下8，只有2*4=8和7*4=28所以“小”等于2或7，但“文”=2，所以“小”=7（这类题数字是不能重复的吧？）十位上留下8，加上3进1后十位上只能剩下1所以“化”=1 综上“文”=2“化”=1“小”=7“学”=82178*4=8721
❾ 20道小学四年级奥数题及答案
1.有一串数19962808864……，这串数的排列规律是：从第7个数起，每个数都是它前面两个数之和的个位数。那么这串数中第1999个数字是（），这1999个数字的和是（）。
2.有一种细胞，每分钟分裂一次，每次能把一个细胞分裂成9个。经过1999分钟，把这些细胞平均装在7个试管里，还剩下（）个细胞。
3.用记号（a）表示a的整数部分，如（10，62）=10，（15÷4）=3，那么（120÷7）×（9.47-1.83）=（）
4.□□□□□+□□□□□=199998，则这10个□中的数字之和是（）。
5.印刷厂要印刷数学口算册27万本，白班每天印刷2855本，夜班比白班每天多印刷290本。完成任务时，白班比夜班少印刷（）本。
6.一条长2000米的公路两旁每隔10米种一棵杨树，每二棵杨树之间等距离种3棵枫树。这条公路两旁一共种枫树（）棵。
7.
8.小明骑在牛背上要赶着四头水牛过河，这四头牛过河分别需要2分、3分、6分、8分钟，并且每次只能赶着两头牛过河。那么小明至少需要（）分钟才能把牛全部赶过河去。
9.海关大楼共有十二层，李苹的爸爸在十楼办公，有一天，李苹去找爸爸，她用40秒从一楼走到五楼，照此速度，她至少还要再走（）秒才能到达她爸爸办公室。
10.今年小玲12岁，妈妈40岁。当妈妈的年龄是女儿5倍的时候，母女两人年龄的和是（）岁。
11.小巍带着一条猎犬骑车离家到26千米远的招宝山郊游，他骑车速度是每小时18千米，猎犬奔跑速度是骑车速度的2倍。当猎犬跑到招宝山脚下后，如小巍还未到，则马上返回迎着小巍跑去，遇到小巍后再跑向招宝山，……这样来回跑一直到小巍到招宝山为止。这时，这只猎犬一共跑了（）千米路。
12.有一组算式：1+1，2＋3，3＋5，1+7，2＋9，3+11，1+13……那么和是1997的算式是左起第（）个算式，第1999个算式的和是（）。
13.有两列火车，客车长200米，每秒行30米，货车长300米，每秒行20米。两车在平行轨道上齐头同向行进，（）秒后客车超过货车；如两车相向而行，从相遇到错车而过，需要（）秒。
14.四年级数学竞赛试卷共有15道题，做对一题得10分，做错一题扣4分，不答得0分。陈莉得了88分，她有（）题未答。
15.四（2）班举行“六一”联欢晚会，辅导员老师带着一笔钱去买糖果，如果买芒果13千克，还差4元，如果买奶糖15千克，则还剩2元。已知每千克芒果比奶糖贵2元，那么辅导员老师带了（）元钱。
参考答案
1.（2）（8003） 2.（2）
3.（119） 4.（90）
5.（13050） 6.（1200）
7.（略）
8.（19） 9.（70） 10.（42）
11.（52） 12.（998）（3998） 13.（20）（10）
14.（2） 15.（152）
1．1993年的元旦是星期五，请你算一算，1997年的元旦是星期几？2000年的元旦是星期几？
答: 星期三、星期六
2．某年的10月有5的星期六，4个星期日，问这一年的十月一日是星期几？
答: 星期一
3．
第一列 第二列 第三列 第四列 第五列
614…… 27101518 38111619 49121720 …… 51321
问：（1）300排在第几列？（2）1000排在第几列？
答: 第四列、第三列
4．用5÷14，商的小数点后面第1997位上数字是几？
答: 4
5．1÷7的商小数点后面2001个数字之和是多少？
答:2001÷6=333……3,(1+4+2+8+5+7)×333+1+4+2=8998
6．数列1，3，4，7，11，18……，从第三项开始，每项均为它前面相邻两项之和，数列中第2001个数被4除余几？
答: 0
7、将1----100的自然数按下面的顺序排列：
答：正方形里的9个数和是90，能否照这样框出9个数，使它们的和分别是170、216、630？
分析与解答：首先先观察9个数的特点。上下两个数的平均数是10，左右两个数的平均数也是10，对角线的平均数还是10。说明10是这九个数的平均数，它们的和就是90。从这里可以看出，用3×3的正方形框出来的9个数的和一定是9的倍数。170不是9的倍数，所以不可能和是170。225和630都是9的倍数，是不是这两个数都可以呢？可以发现，排在最左边一列和最右边一列上的数，不能做这9个数的平均数，因为画不出正方形。216和630÷9分别等于24和70，这两个数分别在哪一列呢？8个一循环，24÷8=3，正好在最右边一列，所以画不出来。而70÷8=8……6，余数是6，排在第6列，所以能画出来。
8、有一个数列：
1，2，3，5，8，13，……。（从第3个数起，每个数恰好等于它前面相邻两个数的和）
求第1993个数被6除余几？（这道题需要你耐心解答呦）
分析：如果能知道第1993个数是哪个数，问题很容易解决。可是要做到这一点不容易。由于我们所研究的是“余数”，如能构造出数列各项被6除，余数构成的数列，问题也可以得到解决。
解：根据“如果一个数等于几个数的和，那么这个数被a除的余数，等于各个加数被a除的余数的和再被a除的余数”。得到数列各项被6除，余数组成的数列是：
1，2，3，5，2，1，3，4，1，5，0，5，5，4，3，1，4，5，3，2，5，1，0，1，1，2，3，5，……。
观察规律，发现到第25项以后又重复出现前24项。呈现周期性变化规律。一个周期内排有24个数。（余数数列的前24项）
1993÷24＝83……1。
第1993个数是第84个周期的第1个数。因此被6除是余1。
❿ 一道小学四年级奥数题
1/4-1/6=1/12
1÷1/12=12（分钟）
晕，怎么又加一道题？
在现在的一个小时里，两个人比原专来的一个小时多行3-1=2km，那属么7个小时总共比原来多行2*7=14km，原来花8个小时，现在只要7个小时，说明比原来少用一个小时，比原计划8小时少的这一个小时走的路程应该为现在多行的路程14km，，也就是说原计划一个小时两个人共走14km，那么8个小时就应该为8*14=112km
（3-1）*7/（8-7）*8=112km
甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，画一下图可以知道，在第一个全程里，甲行了60km，第二次相遇时，他们一共行了3个全程，由此可以知道，在三个全程里，甲行了3*60=180km，图上可以知道如果甲再向前走40km，甲就能行两个全程，也就是说180+40=220等于两个全程，那么全程就为
（3*60+40）/2=110km