小学三年级日记格式

㈠ 三年级日记书写格式

第一行写 X月X日 星期X X（天气） ，第二行才是日记正式内容的抒写。

在内容上，要教会三版年级孩子开头要权能鲜明简洁的引出要写事情的中心， 不可想到什么写什么，见到什么写什么，听到什么写什么，以致于写了半天，读者不知道你要写什么，这就有“跑题”和“记流水账”的嫌疑了，也是写文章的大忌。

要写文章不跑题，写得不像流水账那样寡然无味，除了在语言文字运用上要注重谴词造句的重要性，比如利用各种描写、抒情以及修辞来提高文章的生动性外，还要在中间行文中注意安排好详略，让文章情节详略得当，波澜起伏，这样才能最终避免记流水账的恶梦。

结尾要收束有力，不可拖泥带水，再说一些和主题无关的人、事，要突出写作目的和作者的思想情感等。

㈡ 如何写日记三年级格式

今天，下午5点妈妈叫我去买2无的油卷和2元的豆沙包我去买了，我去了15分钟才到家没想到我回来的时候妈妈就把饭做好了。

㈢ 三年级小学生的日记该怎样写

日记就是记录自己一天的事情，所以按照真实的情况下就好。

㈣ 小学生的日记如何规范格式

小学日记的基本格式

3、其他写作素材。

①剪贴。将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在自己的日记本上，在旁边写上说明或感想，这种做法有助于提高写日记的兴趣。

②写兴趣和爱好。每个人都有自己的兴趣和爱好，有的喜欢唱歌、跳舞，有的喜欢游泳、打球，还有的喜欢看书、饲养小动物……写喜欢的物和喜欢做的事就不怕找不到写的内容了。

③摘录。如果确实找不到什么可写的，也可以把学习中的名人名言、成语故事、好句好段等摘录下来，以备今后作文可用。

④写心得。把自己对事物的看法、对生活的思考，以及在学习、生活中的优缺点等等记录下来。或者，在读书之后写写读书心得也是可以的。

总之，要想写好日记，就要做生活中的有心人，要善观擦、勤思考、多动笔，更要持之以恒。这样，不断积累，就能量变引起质变，最后写作水平会有较大的提高。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！

㈤ 写日记格式三年级怎么写

今天下午，我们班迎来了第一节科学课，我们刚到教室，就强烈要求老师给我们换组员，因为从三年级开始，我们就一直是这个座位老师没办法，只好答应了我们打要求。

这次的规则是每组选出一人当流动组员，共有五个组，就有五个流动组员，这五个组员与其他组的互相交换。随后我们便开始进行了激烈的讨论，最终，我们组一致同意把征翰羽换到别的组。可这时，征翰羽与我们的想法不太一样，大声嚷道：“我想把王俊文推出去。”哎，这可怎么办啊，我们希望把征翰羽换出去，可他又不乐意，却他吧，他又不听，虽说应该是少数服从多数，但我还是希望尊重征翰羽，可答应吧，又没有理由，怕引起王俊文和李昕祺的反对。正当我进退两难时，我的思绪解开了，我做出了一个很重要的决定：自我牺牲一下，自己退出这个组，毕竟看着他们争论不休，不如让我来了结。可正当我提出这个建议时，李昕祺和王俊文又不愿意了，于是，我们组就这样僵持下去了，导致老师让我们的流动组员站起来时，我们组由两个人站了起来，等老师了解了我们的情况后，稍微思考了一下，说，：“那这样你们组还是别参加了吧，毕竟你们组少了徐博文也不行，所以还是别参加了吧。”我听了这句话，感觉自己像个救世主一样。我们只好坐在下面，看着其他组进行这个活动。

就在这时，下课铃响了，唉，我们只好离开了科学室其他组的位置也都没变，不过我突然觉得这样也挺好的，毕竟与自己的组员合作两年多了，也比较熟悉彼此，合作起来也更快。

㈥ 如何写日记三年级格式

日记要写最有趣的事，
按照空间顺序描写
，
多观察事物的特点
，要注意细节描写
同时
写日记需要想象
从细微处着笔。

㈦ 小学三年级日记怎么写

秋天是最美丽的季节.
秋天的云真是变化多端,一会儿金黄,一会儿粉红,一会儿紫灰回色……姿态也各答不相同,有的像可爱的小羊,有的像温顺的小狗,有的像美丽的小兔……真是千奇百怪,让人看了眼花缭乱.
走进果园,只见果实累累.沉甸甸的柿子挂满枝头,红的简直像一把火,又像一盏盏红灯笼倒挂枝头,真是美不胜收.我最喜欢的要数橘子了,圆圆的身体,黄黄的表皮,味道又酸又甜,沁人心脾.皮既可以吃,也可以拿来当药材呢!
花坛里到处盛开着菊花.它们千姿百态,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的含苞欲放,有的倒挂枝头……菊花的颜色