1. 小学一年级数学画一画分一分
数的组成
2. 小学一年级数学操作题1.按图形分类2.按颜 色分类3.你还可以怎么分
长方形的长如果看作是(8+6),那么就多加了一个正方形的边长,这个边长正好是长方形的宽,所以8+6就是长方形的长+宽
所以长方形的周长为:(8+6)×2=28(厘米)
3. 一年级的数学题，求解，题目是用两种方法分一分，圈一圈。
深色一组浅色一组
圆一组尖一组
4. 一年级数学 分一分，连一连
把相同形状的连在一个篮子里就行了
5. 小学数学 一年级的分与合 分别代表什么啊就是5可以分成1和4 2 和3 3和2 4和1
这个内容很重要，是理解加减法和加减法计算的基础，必须搞明白。
一、关于合成（或者说是组成）：
“1和4组成5”，摆一摆小棒就明白了，左边1根小棒，右边4根小棒，把它们合在一起成为一堆就成了5根小棒了，这就是1+4＝5或者4+1＝5；所以“合”就是“加”。
同样，“2和3组成5”，左边是2根小棒，右边3根小棒，把它们合在一起成为一堆就成了5根小棒了，这就是2+3＝5或者3+2＝5。
二、分成
“5可以分成1和4”可以用小棒摆一摆：从5根小棒里面拿出1根放一边，还剩下4垠，就是把5根小棒分成了两堆，一堆是1根，另一堆是4根，所以5-1＝4，或者5-4＝1。
同样，“5可以分成2和3”是从5根小棒里面拿出2根放一边，还剩下3垠，就是把5根小棒分成了两堆，一堆是2根，另一堆是3根，所以5-2＝3，或者5-3＝2。所以“分”的动作就是“减”的过程。
三、应用
熟练地把10以内的数进行分成、合成，在进位加法和退位减法中才能顺利地计算。
例如：8+5＝？想：因为8和2组成10，我们就把5分成2和3两个部分，先用8加上分出来的这个2得10，10再加上剩下来的3得13，所以8+5＝13。可见在进位加法的计算过程中离不开数的分成与合成。退位减法也是离不开数的分成与合成的。
6. 小学一年级数学题先分一分,再说说你是怎样分的
夏1990 2-5的分与合 教学目标： 1、通过动手操作，能够掌握2-5的分与合，并有效地渗透有序的思版想。 2、有初权步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3、体会生活与数学的密切联系，培养爱数学、学数学、用数学的积极情感。
7. 小学一年级数学题分一分（填序号） 有三种图形 圆形 三角形 正方形 都是一大一小，分别代表数字是，
第一题，按（大小）分（大）（小）
第二题，按（图形）分（圆现）（正方形）（三角形）
8. 上海小学数学一年级第一学期第三页分一分怎么个做法啊
您好，题目什么，分什么，是加减法，还是四则元算
9. 小学一年级数学练习题
1.口算.
1+1=( ) 1+2=( ) 2+3=( )
2+2=( ) 3+0=( ) 5+1=( )
3+3=( ) 7+2=( ) 2+4=( )
2.应用题.
(!).小明买了三个苹果,用了6元钱,一个多少钱?
列式:_____________________________________
(2).小红有三支铅笔,用断了一支,还剩多少支?
列式:_____________________________________
(3).爸爸给了熙熙8元,熙熙用了3元,请问熙熙用了多少钱?
列式:_____________________________________
一、 填空。（28分）
1、看图写数
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、9 （ ）（ ） 12 13 （ ）（ ） 16 （ ）（ ）19 （ ）
12和17两个数，（ ）接近10，（ ）接近20。
3、1个十和5个一合起来是（ ）。 19里有（ ）个十和（ ）个一。
20里有（ ）个十。
4、在O里填上“﹥”、“﹤”或“﹦”。
1○0 18○20 4+8○13 6+4○13-3
5、用6、15、9写两道加法、两道减法算式。
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
6、分一分。
▲○△▼◆◇●□▽◆■○▲■▽●
7、在O里填上“+”、或“-”。
9○5=14 8=13○5 11○9﹥10 6﹤4○4
二、判断(对的打∨，错的打×)。（5分）
1、正方体有4个面。 （ ）
2、17写作一七。 （ ）
10. 小学一年级下册数学题： 1.把以下的分成2类，表达清楚。 2.把以下的分成3类，表达清楚。
一、1、4+5 2-3 6+9 6-5 8-7 9-7
2、12+3-5 3-2+6 7-6+2 9-3-2 9-5+3 3+3+6
原因：第一类是两个数的加减运算专，第二类是三属个数的加减运算
二、1、4+5 6+9 3+3+6
2、2-3 6-5 9-3-2 8-7 9-7
3、12+3-5 3-2+6 7-6+2 9-5+3
原因：第一类是加法运算，第二类是减法运算，第三类是加减混合运算