小学五年级数学课后辅导

❶ 小学五年级数学辅导机构哪家好

数学学习并不是说一定要拥有多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展孩专子的思维，提高孩子的属数学素养，用数学思考去分析，解决实际问题。三好网小学数学辅导机构，老师都是中高级教师，通过学生的不同学生情况进行制定相应学习方案，通过好学宝与老师上课，课后进行练习，老师与家长实时沟通，快速帮助学生提升学习兴趣和学习成绩。

❷ 小学五年级数学辅导有什么方法比较好

说两个我觉得比较特别的吧，一个是数学实践调查法。其实生活中也藏着不少数学信息，而且数学在生活中其实也经常会加以运用，可以通过生活中的数学将数学加以总结，能增加自身对数学的理解，另一方面还能提高对数学的趣味性。二是数学辅导预习提问法，学生可以通过预习例题、公式等方法预习，再抱着问题来上课，对于自己预习时不了解的内容，则着重听课。这两个方法是我在深圳卓越教育学数学的时候，我们老师教我们的方法，希望这两个方法同样对你有帮助！

❸ 怎么辅导小学五年级学生数学

相对以往简单的加减乘除计算学习，五年级数学还涉及了小数、分数、立体图形等难度较大的内容，可以说是小学数学知识中较为系统、复杂的部分。而初次接受难度较大的数学知识，对五年级学生而言可能应付不过来，那么应该怎么辅导五年级数学呢？下面就和大家分享一些数学五年级的辅导经验。

3.建立学习小组，共同进步

辅导五年级孩子的数学难处就在于没有学习氛围，辅导效果未必显著。可以通过建立五年级数学学习小组，让同学们一起学习、讨论，分享学习心得。在这样的学习氛围下，更能促使学生共同进步，明师的辅导班就是用这样的方法辅导学生的。

五年级数学辅导需要有一个渐变的过程，没有什么辅导经验是能一蹴而就的，还得坚持学习。因此家长们不要操之过急，要多给予孩子鼓励和陪伴，时间会证明大家努力没有白费的。

❹ 小学五年级数学家教怎么教

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小学五年级数学有什么题呢？应用题最关键吧？根据我的成长经验，我觉得应该先明白事理，再去做应用题啊！！如果“时间*效率=工作总量”都不明白，那根本没法做应用题，所以要贴近生活得去教，比如和他谈论买东西，就很快的汤学生了解“数量*单价=总价”这个规律。另外还要寻求一下学生父母的要求！！
根据该生的实际(成绩不是很优秀),以书本为主,加20%左右的课外习题,每次精心设计习题,做好错题汇集,对错误的问题,适当作变式训练.多鼓励表扬,根据家长情况适当反馈情况.
1、先将小学五年级的教材从头到尾看一遍，了
解该书的所有内容，找出知识点。
2、对所要求掌握的知识点出相应的5-10道题，
对学生进行考查，了解你的教学对象的现
状。那些他已掌握，那些有欠缺，然后加以
辅导。
3、根据具体情况制定教学计划。
4、适当的多出一些练习题给他做，并针对所交
的作业详细讲解。
关键不在教知识！
首先，揣摩孩子的性格。
小孩子，别看才读5年级，很有头脑了，很会去琢磨老师的脾气，一般请家教的孩子，大部分都不是很想自己去学习那种，对学习也不是很想付出，有的甚至收获都不在乎，有的是想收获不是很想付出，所以，他们都会顽皮，甚至会在摸透老师性格之后以应对家长和老师！此时你光教知识收效可能就为零或者教会几道死题型.但在时间的洗刷和遗忘之后,成绩不见涨!
其次,不能养成孩子依赖的性格,有的家教老师以为的帮助孩子解决问题,时间一长,便成了问题解答器,孩子什么都问你,而且要的只是答案!有家教经验的老师不是去教孩子做题,而是花更多的时间陪孩子做题!在做题时一般都不插话,只是监督看孩子的做题方式以及记住孩子的陋习!这样才在之后的教学当中能有针对性的辅导!
另外,家教老师不可只为自己能上那几节课,而与孩子一起忽悠家长,所以严厉的要求自己的学生是必须的,即使是孩子告状,家长不理解解雇你都是没什么后悔的,要么你就会教的很累!所以,从严治教同时课余与孩子多谈谈成功经历,促进其获得好成绩的野心也是必不可少的!只有孩子有了想学好的动力才能教好!那么这时候他其实也就没什么特别难的问题了,因为自己会多做多想了,5年纪又不难!
教学方面,可以多多了解学校的老师教学的进度和深浅,酌情考虑是否对孩子进行关键辅导.
关于课外书,我的个人看法可以免除,要是你想在教学当中能好的穿插讲解,自己可以买本看看,毕竟5年级和大学生思维差别很大,只要他的学校不是太垃圾的老师,基本还是能到位的,关键是孩子的理解以及勤奋度不同!
想做好家教不是自己厉害就行,有心,用心,踏实才能做好!

❺ 五年级数学怎么辅导

小学五年级数学主要锻炼的是思维能力，重点要把握的是小数和分数的乘除法、简单几何概念、“鸡兔同笼”等问题。在辅导方面，让他学会在听课的时候跟着你的思绪走，主动思考问题，有不清楚的地方随时问你，不要积累学习上不懂的问题。我孩子在明师教育补习时，老师就不赞同我们辅导孩子作业时立马给出答案，这样不利于培养他在学习过程中的逻辑思维能力。而且那的老师会针对典型题做详细分析，有利于提升孩子的解题方法及技巧。大家不妨借鉴一下。

❻ 暑假后孩子就上五年级，数学不怎么好有必要去上辅导班吗

首先你要自己教的话，要注意教的方法，不是自己会就能把孩子教好的，我个专人的经验是小学属比初中难教，小学孩子的理解能力稍微要差点，所以教的每一道题目都要用最简单易懂的方法，教会孩子会画线段解题，我孩子的习惯就是每道题目左边画图右边解答，所以他做的题目算式都很简单，思路也比较清晰。如果是上补习班，要问孩子的想法，他要是不愿意，最后的效果不一定好。辅导班的话个人倾向100教育，老师都是重点学校老师，效果不错。但是你一定要先问孩子的意见。

❼ 小学五年级数学想提高一下，是上辅导班还是自己家长辅导啊

家长有时间么？专业么？有时间并且不只是会做题还会讲题的话可以家长教，没有就报个奥数班，小孩子的思维需要挖掘下，对以后很有好处

❽ 五年级数学怎么辅导

一、制定有关学困生工作计划。

本学期以“提高合格率，优秀率，缩小学生之间的差距”为目的，根据本年级本学期的所有知识点，制定《数学单元任务表》，并且在每单元的教学前，根据本单元的知识点制定《单元知识的计划与实施表》，这样不仅使教学更有针对性，而且通过在教学中对学生实际错误的收集与处理，不断调整自己的教学。

二、及时填写好典型学困生个人档案，从学困生的成因入手，找出相应的转化策略，使转化措施更有针对性。

三、 定期做好家访工作，以多种形式加强与家长的沟通，争取家长对学校工作的支持与配合，及时了解他们的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困生的转化。

四、继续以“计算教学”为切入点，扎实开展学困生的转化工作。

计算是数学的根本，在数学教学中继续以“提高学生计算的准确率”为突破口，辅导学困生注意从计算的方法处着手，通过多种形式去帮助他们正确掌握计算的方法，从会算慢慢过渡到正确、有一定速度的计算，同时，让学困生在计算的过程中，掌握计算的技巧，从而达到提高学困生计算能力及数学学习成绩的目标。

五、多方帮教，共同进步。

在学生的转化过程中，将继续发挥小组合作学习的作用，继续采用生教生、师教生、小组内合作学习、家庭辅导等帮扶方法，使学困生能学会，优秀生在帮教中得到进一步提升，达到共同进步的效果。

六、利用每周课余时间的“帮扶”活动，指导学困生学习。

每周的课余时间不固定，我将见缝插针地安排对学困生的帮扶活动，对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。

七、改变评价方式，对学困生适时鼓励评价。

课堂上将继续寻找时机多对学困生的课堂表现予以肯定鼓励，让他们增加自信心；在作业批改时，将会继续用一些富有针对性、指导性、鼓励性强的语言评价他们，激励他们按时、独立完成作业；每次测试后将继续帮助他们分析试卷，肯定好的地方，找出不足，点出下一步奋斗的目标等不断的对学困生给予关注、帮助，促使他们不断进步。

八、继续做好各知识点的错题收集与原因分析工作，使自己的教学更有针对性。

九、优化课堂教学手段，提高课堂教学的效率。

学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。在教学中注意要由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态，师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正，对待不同的学生采用不同的教学方法，做到有的放矢，因材施教。

❾ 小学五年级的数学该从什么方面进行辅导

小学五年级的数学因为没有牵涉到大量的公司什么的，其实相对是比较浅显的，个人认为主要从三方面进行辅导。
首先，对孩子的知识进行查漏补缺，先把之前没有掌握的知识进行复习，为接下来的学习打下基础。
其次，养成良好的学习习惯，比如课前预习、课后复习等等。
最后，正确的刷题，这里不是让大家采用题海战术，而是学会利用例题，例题是对数学公式高度提炼后的题目，本人在深圳卓越教育的中考思维班学数学的时候，老师经常把例题转变不同的条件考我们，就是为了让我们能真正理解公式的运用。

❿ 如何才能让五年级的孩子学好数学

其实我才六年级，小孩子听不下长篇大论，最好让孩子在玩中学，在学中玩，这是最管用的方法。