⑴ 光明小学三四年级共有学生660名，已知三年级学生数比四年级学生数多20％，三四年级各有学生多少名
三年级人数：四年级人数=（1+20%）：1=6：5
三年级人数=660÷（6+5）×6=60×6=360人
四年级人数=660-360=300人
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⑵ 光明小学三年级有m人，四年级数人数比三年级的2倍少14人，四年级有多少人
2m-14
⑶ 光明小学组织四年级师生去主题公园,老师16人,学生304人,怎样租车最省钱需要多
光明小学组织四年级师生去主题公园，老师16人，学生304人，怎样租车最省钱？需要多少钱？那要算一下，他总共是多少人的？然后一个车子里面可以坐多少人和才算得出答案
⑷ 光明小学三年级有4个班,共180人。四年级有5个班，共有210人。三年级平均每班的人数和四年级平均
三年级平均每班180÷4=45人，
四年级平均每班210÷5=42人
⑸ 光明小学四年级有女生120人,女生比男生人数的2倍少56人,光明小学四年级共有学
120+56=176（人）
176÷2=88（人）
88+120=208（人）
四年级共有208人
⑹ 光明小学三，四，五年级共268个学生去看画展，四年级人数是三年级人数的3倍，三年级人数是五年级人数的
解题思抄路：由题意可知三个年级总数，和三个年级的相互关系。其中三年级人数和其他两个年级的人数有直接关系，故我们可以设三年级人数为X，四年级人数和五年级人数分别用X表示出来，再根据条件一总人数列等式。故四年级人数为：3x 五年级人数为(x+5)/2 。
列方程：x+3x+(x+5)/2 =268 求出X，然后将四年级，和五年级的人数求出。
碰到类似求解“各多少……”的题目，关键在于弄明白各个量之间的关系，例如上题中设三年级人数为X，重点就是用x表示出其他未知量，再根据条件列等式。
碰到这种题目不用急，任意找出一个量设为X，再用X表示其他量，列等式。不同之处在于，找哪个量来设X，只影响方程的形式，解题的速度，不影响结果。此题不同的算法有：设四年级人数为X，则三年级人数为：x/3 五年级人数是：(x/3+5)/2 等式 x/3+x+(x/3+5)/2=268 从比较可以看出，设变量中与其他变量均有关系的变量能够比较简单容易不易出错误获得正确答案。
希望能帮助你。答案自己算吧。
⑺ 光明小学四年级有学生185人，五年级比四年级多11人，六年级人数比五年级多1/4，六年级有学生多少人
五年级=185+11=196人
六年级=196×(1+1/4)=245人
⑻ 光明小学三年级144学生人，四年级比三年级多六分之一．四年级有多少人
144*（1+1/6）＝168
⑼ 光明小学四年级人数是五 六年级的1/2五年级是四，六年级人数和的1/3，六年级有150人那四五六
明小学抄四年级人数是五 六年级的1/2五年级是四，六年级人数和的1/3，六年级有150人那四五六年级共有多少人
明小学四年级人数是四五 六年级的1/（1+2）=1/3，五年级是四，五六年级人数和的1/（1+3）=1/4，六年级有150人 那四五六年级共有360人
150÷（1-/13-1/4）=360人
⑽ 光明小学五年级有学生200人，是六年级人数的4/5，六年级有多少人如果四年级人数是六年级的3/5，
六年级人数：200除以4/5等于250人，四年级人数：250乘以3/5等于150人。