⑴ 小学三年级作文童话故事
小猴自打懂事来就没有见过自己的妈妈，也没有名字。小时候就知道在深林了乱窜，爱作弄别人，它没有吃的还喜欢偷别人的吃的。大家都讨厌它，所以大家就叫它淘气包。
冬天到了，小猴没有准备过冬的粮食，它真的很饿，怎么办呢？小猴眼睛一转，转身就跑了出去。它去干什么呢，原来它又想去偷别人的东西了。外面下雪了，很冷，风一吹，小猴一哆嗦，它突然闻到有一阵阵香味直往它的鼻孔钻，小猴揉了揉鼻子，眯着眼睛顺着香味往前走，走呀走呀，它看见了一间小树屋。小猴在树屋前徘徊了很久，突然 吱 呀 一声 门打开了 ，小猴抬头一看原来是猩猩老婆婆的家，以前它经常在猩猩婆婆的地里破坏东西，还被捉到过。小猴害怕了，它想逃，刚想转身就听见婆婆说；“原来是淘淘呀！我当是谁大冬天在我家门口呆着呢!快进来吧，屋里暖和哦！”小猴看着猩猩婆婆，两个眼睛热热的，跟着婆婆进了屋。
婆婆把刚才做好的饼给了小猴，小猴抓着热乎乎的饼，心里好像都暖了，闻着香味，小猴吞了吞口水说；“婆婆，我真的可以吃嘛？”婆婆摸着小猴的头笑着说；“傻孩子，吃吧。”小猴狼吞虎咽的就把东西吃了，舒服的打了个饱嗝。
婆婆招了招手说；“淘淘呀！以后可不能淘气了，这样别人会不喜欢的，淘淘要做讨人厌的小孩吗？”
淘淘摇了摇头说：“不要，我要做婆婆喜欢的小孩”
“这才是乖孩子，小猴你知道以前有只猴很厉害哦！它叫孙悟空，它没有父母，但是它会72般变化，一个跟头十万八千里，上天入地无所不能。婆婆也不期望你能和它一样，希望你能幸福快乐的生活，以前你很淘气给大家添了很多的麻烦，以后你要尽你所能帮助大家。这样大家才会喜欢你知道吗？”婆婆语重心长的说道。
小猴把头低着，不知道它在想什么，但是这个冬天将不再寒冷了，
小猴在猩猩婆婆这度过了它生命中最美的一个冬天。
冬去春来，万物复苏，小猴也蹦蹦跳跳的出来活动了，它变了，不再淘气了，大家也都喜欢他了，大家现在不叫它淘气包了，叫他淘淘。小猴淘淘现在很幸福也很快乐。
冬天又来了但这个冬天它有足够的粮食过冬，淘淘想到了婆婆，它来到婆婆家，可是它敲了很久的门也没有人答应，小猴失望了，难过的底下了头。一步一步往回走……
小猴淘淘记着婆婆的话，幸福的过每一天，帮助那些需要帮助的人，小朋友们要珍惜身边爱你的人哦！
⑵ 三年级学生如何编写童话故事
如何编写童话 好问的小金鱼 小金鱼生活在一条清澈见底的小河里有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去（把金鱼拟人化，使文章变得生动） 在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看小华高兴地叫了起来小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着 小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了（写出了四个疑问产生的过程） 不一会儿，就来到龟爷爷家“龟爷爷，请开门，我是小金鱼”小金鱼很有礼貌地叫了门过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕小金鱼一连提出了四个问题龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了（通过对话介绍了知识） 小金鱼真是勤学好问啊！（结尾点题） 这是一篇带有说明性质的科学童话，他用小金鱼的疑问，简明清晰地给我们介绍了四个方面的知识，既学习了作者好的表达方法，也增长了科学知识 【习作要求】 我们已经读过不少故事这次习作就来编童话故事请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来 【方法索引】 一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受 巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意符合中心第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理 怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的2、由此及彼，围绕所表达的思想展开3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情议论分为先叙后议 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了 【主题推荐】 1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事 2、动手作文从下面提供的故事开头中选取一个续写下去 ①、老鼠们总是很讨厌小猫一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭不巧，这事正好被小鸭子听见了…… ②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来…… ③、森林里，动物学校开学了小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台…… ④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船小老鼠越看越羡慕于是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想划船，可真有趣！） 哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船 于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可当小船） 小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！） 小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……” 点评：陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是饿到了极点！小作者的构思可真有趣！ 一、阅读导引 1、这则童话讲了一个什么故事？
⑶ 小学三年级编一个童话故事
有一次，在某一个国家里有一只野猪；它翻掘农民的田地，咬死牲畜，又用它的牙齿撕碎许多人的身体。国王答应，谁除掉了国家的这个灾难，就给他一份重赏；但是野猪非常凶，没有人敢走近它住的森林。最后国王出了布告，说谁捉到了或杀死了那只野猪，他就把他的独养女儿给他做妻子。国里有兄弟二人，是一个穷人的儿子；他们向国王报告，愿意做这件危险事情；那哥哥狡猾而聪明，做这件事是由于骄傲；那弟弟天真而愚蠢，做这件事是由于慈悲。国王说：“为了使你们一定找到那野猪，你们应从相对的两方向走到森林里去。”于是哥哥从西边进去，弟弟从东边进去。弟弟走了一会儿，遇着一个矮子。矮子拿着一根黑色的矛说；“我把这根矛给你，你拿着这根矛可以大胆地攻击野猪， 它不能伤害你。因为你的心纯洁、善良。”他感谢了矮子，扛了矛大胆地向前走。不久，他看见野猪向他跑来，他拿起矛来对着它。野猪疯狂地向矛冲来，它的心就被戳成两半。于是他把野猪扛着，转身回去，要把野猪送给国王去。
他走出森林那边，看见进口的地方有一座房子，好多人在那里跳舞、喝酒，非常快乐。他的哥哥也在那里，因为他想野猪不会逃走，他要先喝点酒壮壮胆。他看到弟弟扛着野猪从森林里出来，妒忌和奸恶的心使他不得安宁。他叫弟弟说：“亲爱的弟弟，你休息一下吧，喝杯葡萄酒提提精神。”弟弟没有料到有什么危险，就走进去，告诉他那好心肠的矮子给了他一根矛，他就用矛把野猪打死了。哥哥留住他，到了晚上，他们才一起走。他们在黑夜里走到一条小河的桥旁，哥哥让弟弟先走。弟弟走到河上的时候，哥哥从后面把弟弟一推，弟弟就跌死了。哥哥把他埋在桥下面，然后背了野猪，送给国王，说野猪是他打死的；他就得到国王的女儿做妻子。弟弟老是不回来，他说：“大概是野猪把它咬死了。”大家也都相信他。
但是没有一件事情能够瞒着上帝，所以这种罪行也有暴露的一天。很多年之后，一个牧人赶羊群过桥，看见桥底下沙里有一根雪白的小骨头，觉得可以做一个很好的乐器吹口。他下去把骨头拾起来，刻成号角的吹口；他第一次吹的时候，那小骨唱起歌来，使牧人大为惊讶：
啊，你这可爱的牧人，
你吹我的骨头，
我的哥哥杀了我，
埋在桥下，
为了那只野猪，
他好去娶公主。
牧人说：“这是一个奇怪的号角，自己会唱歌，我应该把它拿给国王。”他把号角拿给国王的时候，号角又开始唱歌。国王明白了，叫人把桥下的土挖开，于是被杀者的整个骨骼都出现了。那恶毒的哥哥不能否认这件罪行，他被缝在一个布袋里，丢到河里，淹死了。弟弟的骨头被移到教堂的墓地上，埋在一个很好的坟里。
⑷ 小学三年级编童话故事二百五十字以上
小狮子和狮子妈妈们生活在一起，每天嬉戏，开心。有一天，小狮子在晒太阳，狮子妈版妈看见了，说：晒太权阳很舒服，接着，狮子妈妈走到小狮子跟前。说，不过，如果孩子现在一直晒太阳，不会谋生，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子。小狮子觉得妈妈说得有道理，就自言自语的说道：是啊，以后爸爸妈妈不在了，我靠谁呢？我也要学会生活的本领。从此，小狮子每天都刻苦练习滚、扑、撕、咬、跑，终于成为了一只有能力谋生、能自己养活自己的狮子。
其实网上有很多类似童话，如果用这个你可以改改就行，改成老虎，兔子等都行！
⑸ 小学三年级学生怎样写好童话故事
让孩子多看一些童话故事书和一些童趣而富有哲理的儿童童话。
家长可以做孩子的启蒙老师，在适当的场合用童趣的语言和孩子交流，让孩子潜移默化中学到知识。
⑹ 小学生三年级写童话
一碗饭_童话故事作文400字
在餐桌上，有一碗米饭。它不小心被落在了这里，于是，它开始了一段旅程。
它先离开了餐厅，来到了一片草地。它悠闲的坐在了草地上，却忽然听到了哭声。它找来找去，终于寻到哭声的来源。原来，那是一只小蝴蝶。小蝴蝶边哭边说：“我与妈妈走散了，我现在很饿，你能给我一粒米饭吗？”这碗米饭亳不犹豫，就给了小蝴蝶一粒米饭。小蝴蝶连连道谢，然后便心满意足地再次寻找她妈妈了。
这碗米饭又走啊走，来到了一条河边。它看到一只小蚂蚁正在唉声叹气。她问小蚂蚁为什么会这样，小蚂蚁说：“没有船帮我渡到对岸，所以我才愁眉苦脸呀。”这碗米饭灵机一动，想出了一个好点子。它说：“我给你一颗饭粒，你乘着它漂到对岸，好吗？”小蚂蚁拍手叫好，接着，它坐上了饭粒，漂到了对岸。它冲米饭挥了挥手，离开了河边。
后来，这碗米饭到过许多地方，帮助过许多人。当它把最后一粒饭捐出来的时候，它结束了它的一生。小朋友们，你们喜欢这碗米饭吗？
2、小鸟回家_优秀童话作文100字
小鸟咚咚刚从国外留学归来，他非常想念它爸爸妈妈和兄弟姐妹们，于是他迫不及待的回到家来。他飞呀飞呀，看见了前面的山，看见前面的河。咚咚回来了，一看，树木怎么被砍光了？旁边有一只小鸟，咚咚问这里怎么变成这样？小鸟叹了口气说这里的树木被人类砍光了。什么，小鸟咚咚说。小鸟说我要走了，再见，祝你能找到家人。小鸟咚咚伤心地哭了起来，他大声说我的家在哪。
⑺ 小学三年级作文童话故事大全
采蘑菇，三年级童话故事
清晨，下了一场贵如油的春雨，春雨滋润了万物，草绿了，内树青容了，树林里的蘑菇也变得又大又肥了。
小兔闹着要妈妈带他去树林里采蘑菇，兔妈妈系上白围裙，拎着小篮子，就带着他高兴的出发了。
他们来到树林，只见小兔乱蹦乱跳的，哼着歌，跳着舞，开心极了！兔妈妈边走边采，很快就采了一篮子。这时，小兔在一棵茂盛的大树下发现了几株漂亮的大蘑菇，这些蘑菇有红色的，绿色的，咖啡色的，粉色的，美丽极了！小兔高兴的叫着：“妈妈、妈妈......这里有好多好看的蘑菇，我采给你看”。小兔迫不及待的伸出手要去采，兔妈妈急忙说：“不要摘，不要摘，他们可是含有剧毒的啊”小兔惊讶的说：“这么漂亮的蘑菇这么会有剧毒呢？”妈妈微笑的的解释着，小兔子也静静的听着，很认真。兔妈妈抚摸着小白兔亲切的说：“莎士比亚曾说过‘闪光的东西，并不都是金子’。”小兔听了还是把蘑菇采了下来。妈妈忙问：“你明知蘑菇有毒不可以吃，为什么还要采下来呢？”小兔说：“既然这蘑菇有毒，就把他采下来扔到垃圾桶里，这样就不会有人中毒了。”兔妈妈眼含泪光的点点头，激动的说：“我的小兔长大了，我的小兔是最聪明善良的好孩子。”
⑻ 小学三年级之前学过哪些童话故事
学过的神话故事有：
《女娲补天》、《夸父追日》，
课外阅读中，我还读过的神话故事有
《精卫填海》、《女娲造人》