㈠ 小学四年级语文修改病句
我国是世界上人口最多的国家。
㈡ 修改病句大全及答案四年级
1、 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。
2、 市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、 昨天，刮了一夜的大风。
4、 小红在会议室里各抒己见。
5、 我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
6、 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
7、 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
8、 看了电视连续剧《英雄无悔》，得到很大的收获。
9、 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
10、如果大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
11、我即使这么用功，但成绩还是不如你。
12、造纸是我国古代的四大发明。
13、我们积极响应学习赖宁。
14、清明时节，我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
15、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
16、他的爷爷经常回忆过去有趣的往事。
17、雷锋精神是我们学习的榜样。
18、张明被评为“优秀少先队员”的称号。
19、任何一切困难都吓不倒英勇的红军战士。
20、“飞流直下三千尺，疑上银河落九天。”是比喻句。
21、周总理生活简单。
22、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
23、过了整整一个钟头左右，凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
24、春天，我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
25、读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
26、王老师给我们讲了一件他最近遇到的很难忘记的近期发生的事情。
27、我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。
28、下课了，校园里顿时立刻沸腾起来了。
29、指南针是我国古代的四大发明。
30、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。
31、在施工时，要防止不发生事故。
32、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
33、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。
34、一个人难免有缺点错误，改进了就好。
35、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
36、我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。
37、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
38、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。
39、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
40、公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。
41、上课铃响了，都从操场上走向自己的教室。
42、我们迎着傍晚的夕阳向郊外走去。
43、美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
44、庐山是中国久负盛名的旅游胜地和避暑的著名风景区。
45、在暑假夏令营里发生的那件乐趣无穷乐事，至今还在我眼前闪现。
46、今天李老师给我们讲了许多雷锋的故事。
47、听了老师的话，使小明受到了很大的启发。
48、我经常看到小明有时在操场上跑步。
49、这篇作文的层次和语句都很分明。
50、无论在什么会上，他总是每次第一个首先发言。
51、李明穿了一件红上衣和一顶白帽子，挺精神的。
52、人民的生活水平在不断地进步和提高。
53、他带了钢笔、尺子、橡皮、参考等文具。
54、因为小明刻苦学习，而且进步很快。
55、在没有上学以前，弟弟就会写字和唐诗了。
56、小红和小李是一对好朋友，她经常帮助她复习功课。
57、言行不一致的人，是一种极坏的作风。
58、我正吃了饭，小红来叫我去看电影。
59、在老师的帮助下，逐步养成了良好的学习习惯。
60、一个年青的姑娘冒雨拉着一辆小货车，在雨中急冲冲地走来。
61、这首歌曲的作者是张劲写的。
62、在公共场所，我们要维持清洁。
63、他非常认真地复习作业。
64、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
65、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
66、在会上，纷纷发表自己的意见。
67、小周虚心接受同学们。
68、我们从小要不吃零食的好习惯。
69、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
70、我们学校过去注意的不够对卫生工作。
71、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
72、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
73、这篇文章的层次和语言都很优美。
74、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
75、古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。
76、小芳作文中的错别字大大改进了。
77、李明学习很刻苦，因为成绩优良。
78、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
79、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
80、我认真完成了各科作业和语文作业。
81、她的家乡是北京人。
82、小红和小俊告诉老师，下午她请了半天假。
83、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小花在做作业。
84、同学们对我的批评基本上完全是正确的。
85、学校运动会上，我们班取得了可喜的成就。
86、孩子们高高兴兴、兴高采烈地表演着各自的节目。
87、爸爸有一次经常对我讲起他的童年趣事。
88、我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
89、我一定要改掉不好得缺点。
90、国庆节到了，大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
91、公园里开着五颜六色的红花，美丽极了。
92、我正在吃完了早饭，小俊来叫我上学了。
93、听了这个故事，我不约而同地笑了。
94、体育活动课到了，同学们快乐地在操场上。
95、六项作业我已经做好了五项，还有一项没做就完成了。
96、我记录并且看了教育电视台的节目。
97、写字时，我注意了字的笔顺、笔画，错别字大大进步了。
98、东方明珠电视塔、故宫博物院、亚西亚商业大厦这些建筑都很现代化。
1、把“景色”改为“景象”。 2、把“成绩”改为“成果”。 3、把“一夜”改为“一天”或把“天”改为“夜”。 4、把“小红”改为“大家”或把“各抒己见”改为“积极发言”。 5、去掉“可能”。 6、去掉“和高兴的笑脸”。 7、去掉“基本上”。 8、在“得到”前加上“我”。 9、去掉“光”。 10、去掉“和疾病”。 11、把“即使”改为“虽然”。 12、在“发明”后加上“之一”。 13、“赖宁”后加上“的号召”。 14、把“崇高”改为“崇敬”。 15、把“夏天”与“兴安岭”调序。 16、去掉“过去”或“往”。 17、去掉“精神”。 18、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 19、去掉“任何”或“一切”。 20、把“比喻句”改为“夸张句”。 21、把“简单”改为“简朴”。 22、去掉“猪肉、苹果”。 23、去掉“左右”或“整整”。 24、去掉“和少先队员”或“同学和”。 25、去掉“不禁”或“忍不住”。 26、去掉“最近”或“近期”。 27、去掉“对自己”或“自言自语地”。 28、去掉“顿时”或“立刻”。 29、“发明”后加“之一”。 30、把“虽然、但是”改为“不但、而且”。 31、“不发生”与“事故”调序。 32、去掉“的称号”或把“被评为”改为“获得了”。 33、去掉“和考验”。 34、把“改进”改为“改正”。 35、去掉“使”。 36、去掉“文具及”。 37、把“环境”改为“生活质量”或去掉“和环境都”。 38、把“暖和”改为“强烈”。 39、去掉“和发扬”。 40、去掉“和盛开的鲜花”或在“盛开”前加上“看到”。 41、“都”前加“同学们”。 42、去掉“傍晚的”。 43、去掉“到处都是绿色”或“一碧千里”。 44、把“避暑”与“著名”调序。 45、去掉“乐趣无穷”。 46、“许多”与“雷锋”调序。 47、去掉“使”。 48、去掉“经常”或“有时”。 49、去掉“和语句都”。 50、“总是”与“每次”调序，去掉“第一个”或“首先”。 51、“一顶”前面加上“戴了”。 52、去掉“进步和”。 53、去掉“参考”。 54、把“而且”改为“所以”。 55、在“唐诗”前加“读”或去掉“和唐诗”。 56、把其中一个“她”改为“小红”或“小李”。 57、去掉“的人”. 58、去掉“正”或“了”。 59、“逐步”前加“我”。 60、把“急冲冲”改为“慢腾腾”。 61、去掉“的作者”或“写的”。 62、把“维持”改为“维护”。 63、把“作业”改为“功课”或把“复习”改为“做”。 64、去掉“一脸的”。 65、把“充分”放在“发挥”前。 66、“纷纷”前加上“大家”。 67、“同学们”后加上“的批评”。 68、“要”后面加“养成”。 69、把“最大的”放在“远洋轮船”前。 70、把“对卫生工作”放在“过去”后面。 71、把“认真改正”与“仔细检查”调序。 72、去掉“漂亮的”。 73、去掉“层次和”“都”。 74、把“现象”改为“毛病”或把“改正”改为“减少”。 75、把“培养”改为“养育”。 76、把“改进”改为“减少”。 77、把“因为”改为“所以”。 78、去掉“千方百计”或“想尽办法”，去掉“成绩”。 79、去掉“许许多多”或“满”。 80、去掉“各科作业和”或“和语文作业”。 81、去掉“人”或“的家乡”。 82、把“她”改为其他具体人名，如赵海。 83、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或去掉“没有一个人”或“只有小花在做作业”。 84、去掉“基本上”或“完全”。 85、把“成就”改为“成绩”。 86、去掉“高高兴兴”或“兴高采烈”。 87、去掉“有一次”或“经常”。 88、“十分”与“注意得”调序。 89、去掉“不好得”。 90、去掉“和口号”. 91、去掉”红”。92、去掉“完了”或“正在”。 93、把“我”改为“我们”或把“不约而同”改为“不禁”。 94、在“操场上”后面加“做游戏”。 95、去掉“就完成了”或“没做”。 96、把“记录”与“看”调序。 97、把“进步”改为“减少”。 98、去掉“故宫博物院”。
㈢ 四年级下学期修改病句
常见的病句有以下几种情况：
(1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“放声歌唱.”同学们知道一个句子一般可以分为两部分,前一部分说的是“谁”或“什么”,后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”,这两个部分是句子的基本成分,缺一不可.
(2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思,后边又重复说一遍,意思重复了.如：“我把不正确的错别字改正过来了.”这里“不正确”和“错别字”意思一样,连着用就显得重复多余.
(3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等,造成词不达意,违反了句子的结构规律.如：“同学们热心欢迎新老师.”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力,用在“欢迎”前面显然不合适.
(4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位.每一个词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序不当的毛病.如：“今年的麦子丰收在望,长势喜人.”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了.
2．修改病句的步骤.
(1)读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思.
(2)查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句.
㈣ 四年级修改病句
1.山川河流把晚霞染得一片金黄。
改为：山川河流被晚霞染得一片金黄。
2.我国的人口是世界上做多的国家。
改为： 我国是世界上人口最多的国家。
3.指南针，造纸，火药，地震仪是我国古代四大发明之一。
改为：指南针，造纸，火药，印刷术是我国古代四大发明。
4.蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块蓝玻璃。
改为：蔚蓝的天空万里无云，像一块蓝玻璃。
5.我不禁忍不住哭出声来!
改为：把”不禁“或“忍不住”任选一个去掉
6.小明和小华一起去上学,他在路上捡到一个钱包。
改为：把“他”改为小明或小华
7.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
改为：把“不要”去掉
8.这种不爱惜劳动成果任意浪费,是可耻的
改为：这种不爱惜劳动成果任意浪费的行为,是可耻的.
9. 我们要珍惜每一粒粮食。
改为：把“每一粒”去掉
10. 看节目的人真多，还有许多小孩。
改为：把“，还有许多小孩”去掉
11. 这里的风景真漂亮迷人。
改为：把“漂亮”或“迷人”任选一个去掉
12. 半个学期来，我的语文知识提高了。
改为：把“知识”改成“水平”
13. 在会上，大家交流了学习语文。
改为：在会上，大家交流了学习语文的方法。
14. 前天，我们观望了舞稻表演和音乐。
改为：把“观望”改成“欣赏”
15. 晚上，我在院子里数着天上的星星和月亮。
改为：晚上，我在院子里数着天上的星星和欣赏月亮。
16. 我们班同学都去秋游了，只有小红没有去。
改为：把“，只有小红没有去”去掉
17. 我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包。
改为：我每天早晨喝一杯牛奶和吃一个面包。
18.这篇作文对我产生了兴趣。
改为：我对这篇作文产生了兴趣。
19.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
改为：每个小学生都应该有上课专心听讲的好习馈。
20．我国人口是世界上最多的国家。
改为：我国是世界上人口最多的国家。
21．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
改为：“和大合唱”去掉。
22．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
改为：我们要不断改善学习方法，提高学习效率。
23．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
改为：把“的人”去掉
24．乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
改为：把“乌云”去掉
25．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
改为：麦苗舒展着墨绿的嫩叶。
26．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
改为：近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
27．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
改为：经过普法教育，群众觉悟提高了。
28．他的一双手几乎完全冻僵了。
改为：把“几乎”去掉
29．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
改为：把“不但而且”改为“虽然但是”
30．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
改为：把“困苦”改为”困难”
31. 我国棉花的生产，长期不能自给。
改为："棉花的生产"应为"生产的棉花"
32、 广大青年表现出无比的进行改革的热情。改为：将"无比"的调至"热情"前
33、 应该发挥广大青年的充分的作用。
改为：将"充分"调至"发挥"前并删掉一个"的"
34、展出几千年前刚出土的文物。
改为：应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"
35、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
改为：应将"任意"调至"欺侮"之前
36、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。改为："他"应移到"如果"的后面
37、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
38、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。
39、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
改为："精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"
40、纪念三领先节的到来。
改为："纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"
41、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
改为："严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等
42、我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。
改为：应将"国家"改为"行为
43、既然你来了，我也该走了。
改为："既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"
44.由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
改为："由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"
45.旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。改为：或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着
46. 他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
改为：应在"敢搏"后加"精神"
47.一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
改为：应在"获得"前加"夏季"以限制时间
48.这次学术会，收获很大，时间并不长。
改为：“应在"时间"前加"尽管"一词
49.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
改为：前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。
50.同学们正在努力复习，迎接高考到来。
改为："迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。
51.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
改为："的地方"多余，应去掉
52.为精简字数，不得不略加删改一些。
改为："一些"与前"略加"重复，可以删掉一个
53.你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。
改为：把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。
54.上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。
改为：是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"
55.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
改为："这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。
56、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
改为：究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号
57.他是多少个死难者中幸免的一个。
改为：既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
58、从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
改为：各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"
59、我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。
改为：凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。
60、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
改为："无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。
再给你一个关于修改病句的网址：http://..com/question/36345267.html?si=4（这里面讲的挺全面的还有很多题目以及讲解，对你应该会很有帮助）
㈤ 小学四年级语文修改病句
下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得很开心的样子和传过来的一阵阵欢笑声，我有点心急了，便拿过同学的作业抄了起来。这事被老师知道了，他批评教育了
我，我知道自己错了，心情很失落。从此以后，我不再抄别人的
作业，终于取得了很好的成绩。
走进学生阅览室，书架上摆放着一本本崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》等杂志。许多读者已经坐在里面津津有味地看书了。
㈥ 小学四年级语文修改病句
下课了，复我的作业还没做制完，看到同学们玩得很开心的样子和传过来的一阵阵欢笑声，我有点心急了，便拿过同学的作业抄了起来。这事被老师知道了，他批评教育了
我，我知道自己错了，心情很失落。从此以后，我不再抄别人的
作业，终于取得了很好的成绩。
走进学生阅览室，书架上摆放着一本本崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》等杂志。许多读者已经坐在里面津津有味地看书了。
㈦ 小学四年级语文修改病句的类型及方法
常见病句类型有句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、句意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语等；对应修改方法为成分残缺的补充主、谓、宾语，矛盾和重复的地方删除多余部分，用词不当的地方更换词语，词序混乱的调整词语位置顺序。
修改病句要按三个步骤进行：
第一步，要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，这个病句也就修改好了。例如：“在会上，纷纷发表自己的见解。”读了句子之后，想一想：是谁在会上纷纷发言？这个句子没有主语，应该加上主语“同学们”或“大家”，这样，句子的意思就表达清楚了，句子也就改对了。
第二步，在弄清句子要表达的意思后，再回到原句上查找，什么毛病影响了这个句子意思的表达。例如：“小明改进了上课爱做小动作的缺点。”这个句子要说的是“小明改正了上课爱做小动作的缺点。”原句中的“改进”与“缺点”不能搭配，“缺点”只能说“改正”，不“改进”换成“改正”，这个句子的意思就清楚了。
第三步，在查到句子的毛病后，照着句子的意思“对症下药”地修改。一个病句的修改，常常不止一种改法，要选择不但最能准确表达原意的，而且又是最简便的改法。例如：“这苹果的味道又香又脆。” 应改为“这苹果又香又脆。”如果改成“这苹果的味道很香，吃起来很脆。”固然也对，但改法不简便。
㈧ 四年级修改病句
下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴高采烈的样子，有点沉不住气了。便拿过同学的作业抄了起来。这事被老师知道了，他批评了 我。我知道自己错了，心情很沉重。
我走进学生阅览室，看到书架上陈列着一本本崭新的图书，桌子上还摆放着《儿童文学》、《少年文艺》等杂志。许多读者已经坐在里面全神贯注地看书了。
㈨ 小学四年级修改病句
成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤：
①读句子、理句意
②查排审、找病因
③改句子、保原意（改得少、改得巧 ）
练习：
1、看了这本书，受到了深刻的教育。
2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。
3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。
4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。
5、他时刻经常注意关心国家大事。
6、她的家乡是湖北武汉市人。
7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。
8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。
10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
11、我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
12、学校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。
13、语文对我特别感兴趣。
14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。
15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。
16、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。
17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。
18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。
19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。
20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。
21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。
22、我们一定能够实现学校交给的植树任务。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
25、我们要运用和理解所学过的知识。
26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。
27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。
28、我国的人口是世界上最多的国家。
29、下课了同学们一窝蜂似的有序地走出教室
30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。
32、陈爷爷经常回忆过去的往事。
33、我喜欢打蓝球和足球。
34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜……
35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。