小学一年级语文下册第一课

㈠ 一年级语文本下册第一课春天

不知道
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㈡ 小学一年级语文下册第一课课文

柳树醒了
雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了……

㈢ 谁有一年级下册语文第一课课文内容

你可到第三方教育网下载是免费的。

㈣ 一年级语文下册第一课是什么_

柳树醒了

春雷跟柳树说话了，
说着说着，
小柳树呀，醒了。
春雨给柳树洗澡了，
洗着洗着，
小柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了，
梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。
春燕跟柳树捉迷藏了，
藏着藏着，
小柳絮呀，飞了。
柳树跟孩子们玩耍了，
玩着玩着，
小朋友们，长高了......

㈤ 人教版一年级语文下册的第二课仿写

1
《识字
1
》

一、
教学反思：教学要求：

1
、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。

2
、学会
13
个生字，会写
5
个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。

3
、能主动积累有关春天的词语。

4
、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。

二、教学重点、难点：

巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。

三、教具

课件、小黑板等

四、教学时间

二课时

第一课时

一、复习。

出示拼音卡片，读准下面的音节
shuō shuā shū

二、指导看图。

出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物？有什么特点？你觉得景色怎样？

三、学习纯拼音句群。

1
、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。

2
、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字
的读音
,
读后检查。

3
、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。

四、图文结合，理解全文意思。

1
、春天来了，“万物复苏”是什么意思？“莺歌燕舞”呢？

2
、读其他句子，是什么景色？看图说一说，读准：”融”的读音。

五、自由朗读课文。

六、课堂小结。

教学反思：

第二课时

一、复习检查。

1
、指名朗读课文，

2
、检查生字，指名认读。

二、认识种笔画和本课的
5
个生字。

1
、学习新笔画横折提。

（
1
）进一步理解万的意思，口头组词。

（
2
）教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。

2
、认识齐

（
1
）用齐口头组词。

（
2
）书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下。

2

3
、学习百、丁、冬、齐，笔画和笔顺，教学步骤同上。

三、学生反复练习，并用开火车检查本课的生字的笔画、笔顺。

1
、出示有田字格的小黑板，告诉学生用田字格写字，要注意字在田字格中的位置，哪一笔在横
中线和竖中线上。

2
、练习读全文，要读得正确、流利、有感情。

四、背诵课文。

1
、指导背诵。

2
、独立背诵。同桌互背。

3
、指名背诵。

五、小结。

读了课文我们知道了应该用心观察周围的事物，感受春天的气息。

教学反思：

《柳树醒了》

学习目标：

1.
认识
“
醒、雷
”
等
8
个生字，会写
“
说、话
”
等
6
个字。

2.
正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。

3.
能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。

重点难点：识字写字、朗读课文。

教学课时：两课时。

第一课时

教学目标：

1
、认识八个生字，写好“说、话”两个汉字。

2
、正确朗读课文，学习背诵。

3
、在朗读背诵的过程中感悟春天的美丽。

课前准备：生字卡片和词语卡片，自备田字格，游戏题板

教学过程：

（一）激趣，引入新课

1.
小朋友，你们喜欢春天吗？板书
“
春
”
字，说说你看见这个字想到什么？

2.
做
“
一字开花
”
游戏，看谁说得多。

3.
出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大
地复苏的情景）
。

（二）初读，了解短文

1.
同学们，
春天来了，
到处都是春天的气息，
你们看这幅图上的小朋友们在干什么
?
（有的在
拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。
）

师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读
课文第
1
课。借助拼音，读准字音。

2
．出示字词卡片，反馈读音。

(1)
板书课题：
1
．柳树了

(2)
谁来读课题，
柳树怎么啦
?(
醒
)
谁能从字卡中找到
“
醒
”
字贴上去
?(
补题后让这位学生带着

3
大家再读课题
)

(3)
除
“
醒
”
字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字
?
下面老师考考大家，请看字卡。
(
老师出示
字卡，请学生读字并组词
)

3
．分节读文，了解内容。

(1)
读第一节，说说你知道了什么
?(
春雷跟柳树说话，柳树就醒了
)
教师板书：说话醒了

①柳树在谁的帮助下醒了？
(
春雷
)
教师板书：柳树春雷

②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样
?
你能想像着再读一读第一小节吗
?

(2)
春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦
?
分小组学习第二、三、四小节。

①以小组形式汇报，老师板书：春雨

洗澡

柳枝

软了

春风

梳头

柳梢

绿了

春燕

捉迷藏

柳絮

飞了

（
3
）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么
?

①齐读第五小节。

②请同学说一说又知道什么啦
?
教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。

③哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。

(4)
同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢
?

（学生自由说）

（
5
）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧
!(
自由读
)

(
三
)
巩固生字，写好字

1
．看板书再读词。

2
．指导书写。

①同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字
(
说话
)

②这两个字的偏旁谁认识
?(
言字旁
)

③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁
窄一些，右边部分宽一些。

④描红。

⑤自己练写，老师巡视。

⑥成果展示。

(
四
)
板书设计

1
柳树醒了

春雷

说话

柳树

醒了

春雨

洗澡

柳枝

软了

春风

梳头

柳梢

绿了

春燕

捉迷藏

柳絮

飞了

柳树

玩耍

小朋友

长高了

(
五
)
课堂作业设计
1
、背诵课文。

2
、写好
“
说、话
”
两个字。

教学反思：

㈥ 小学一年级的语文开学第一课如何上

1、 训练坐姿（组织者：班主任 协助：副班主任）。我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的。CAI播放照片。
老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺
，小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋
就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗？我们来练习一下。

老师与学生配合练口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由副班主任老师发
孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、 听课、发言常规训练（组织者：班主任 协助：副班主任）从今天开始，你们就是小学生了，上课的'时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边
的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老
的话就听不见了。

现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。（副班主任发贴纸奖励做
好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。

你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。 CAI，训练发言（师示
）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，
背挺直。发言要大声。老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。

3、 课前准备和下课时的常规训练。（组织者：班主任 协助：副班主任）小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。真
！

现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢？老师教孩子摆好学习用品。从书包
拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。

照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。
师又要说咒语了，老师轻轻地说：头往左边偏。小朋友们接：闭上小眼睛。训练口令。训练动作。指
做得最好的当小值日生。

副班主任对小值日生做培训，班主任说：上课，值日生：起立，全体起立，
立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：同学们好！生行弯腰礼：老师好！要求问好声。

(6)小学一年级语文下册第一课扩展阅读：

上课时，要和学生做以下强调：

主要有以下几点：

1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查
己的学习用品有没有带整齐。

2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净
洁。

9、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

10、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

㈦ 人教版一年级语文下册课文有哪些

第一组
识字1
1柳树醒了 （雪兵）
2春雨的色彩 （楼飞甫）
3邓小平爷爷植树
4古诗两首
春晓 （孟浩然）
村居 （高鼎）
语文园地一
口语交际·春天在哪里
第二组
识字2
5看电视 （蒲华清）
6胖乎乎的小手 （望安）
7棉鞋里的阳光 （野军）
8月亮的心愿
语文园地二
口语交际·我该怎么办
第三组
识字3
9两只鸟蛋
10松鼠和松果 （林颂英）
11美丽的小路 （缪启明）
12失物招领 （胡霜）
语文园地三
口语交际·我们身边的垃圾
第四组
识字4
13古诗两首
所见 （袁枚）
小池 （杨万里）
14荷叶圆圆 （胡木仁）
15夏夜多美 （彭万洲）
16要下雨了 （罗亚）
17小壁虎借尾巴 （林颂英）
语文园地四
口语交际·续讲故事
第五组
识字5
18四个太阳 （夏辇生）
19乌鸦喝水
20司马光
21称象
语文园地五
口语交际:猜谜游戏
第六组
识字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24画家乡 （冯寿鹤）
25快乐的节日 （管桦）
语文园地六
口语交际·怎么过“六一”儿童节
第七组
识字7
26小白兔和小灰兔
27两只小狮子
28小伙伴 （瓦·奥谢叶娃）
29手捧空花盆的孩子 （赵华昌）
语文园地七
口语交际·该怎么做
第八组
识字8
30棉花姑娘
31地球爷爷的手 （阳光）
32兰兰过桥 （茅以升）
33火车的故事
34小蝌蚪找妈妈 （盛璐德）
语文园地八
口语交际·未来的桥
选读课文
1春风吹
2好孩子 （赵继良）
3象鼻桥 （经绍珍）
4咕咚
5小猴子下山

㈧ 人教版一年级语文上第一课是什么

人教版一年级语文上册第一课《上综合资料一览表》其次是《入学前教育》再次是《汉语拼音总复习》，而真正的课文内容第一课是《 1、a o e》；
人教版一年级语文下册第一课《 1、柳树醒了》

㈨ 小学一年级下册语文第一课是什么

部编版一年级语文下册第一课知识点

三，容易错的字

春：注意撇捺舒展，下面是“日”不要写成“目”；

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”；

冬：除撇捺舒展外，还要注意两点要写在竖中线上；

入：撇短捺长，且第二笔要出头；

“风”和“飞”：横斜钩要写稳。

四，多音字

落 ： [luò] （飘落） [lào]（落枕） [là]（丢三落四）

的 ： [de]（红的） [dì]（目的） [dí ]（的确）[dī ]（的士）

降 ： [jiàng] （降落） [xiáng]（投降）

㈩ 一年级语文下册的第一课文章里的原文是，泉水丁冬，我觉得应该是叮咚不知道对吗

怎么说呢。
尽信书不如无书。
老师说丁冬也对，每个字都有它自己的意思，因为教课书是这么写的。所以你把
丁
冬
拆开来看它们有没有这种意思就行了这些象声词都应该偏旁部首
比如
呼啦
哇啦
哎呀
呜呼
铃铃（因为是自行车有铁皮呢）
咕噜
汪汪（小狗叫喷口水）
嗡嗡
嘘嘘
哐啷
噼里啪啦
叮铃
所以泉水叮咚也应该带口，古汉语，这种情况也延续到现在