小学二年级几何

『壹』 小学二年级数学几何图形的画

小朋友，我们没有书，不知道题目，怎么帮你呢？

『贰』 初中二年级的一道几何题（数形结合）

三角形PBC全等于三角形PCD,所以PB=PD,所以PE=PD
角PEC=角PBE＝角PDC,所以角PEC+角PDC=90度，所以角EPD=90度
y=2分之根号2乘x,再乘（2-2分之根号2乘x）再除2

『叁』 二年级的几何题

图片如下：

『肆』 小学二年级数学下册图形与几何：角的大小与（）无关，与（）有关

角的大小与边的长短无关，两边张口的大小有关,张口越大,角越大;张口越小,角越小。

『伍』 小学二年级连加连减竖式计算过程怎么写

对齐位数，个位数对个位，十位对十位然后，进行计算就可以了

算数：

指算术内；承容认有效。见《三国志·吴志·陆绩传》：“ 绩 容貌雄壮，博学多识，星历算数，无不该览。”

算术是数学中最古老、最基础和最初等的部分。它研究数的性质及其运算。“算术”这个词，在我国古代是全部数学的统称。至于几何、代数等许多数学分支学科的名称，都是后来很晚的时候才有的。 国外系统地整理前人数学知识的书，要算是希腊的欧几里得的《几何原本》最早。《几何原本》全书共十五卷，后两卷时候人增补的。全书大部分是属于几何知识，在第七、八、九卷中专门讨论了数的性质和运算，属于算术的内容。 现在拉丁文的“算术”这个词是由希腊文的“数和数(音属，shû三音)数的技术”变化而来的。“算”字在中国的古意也是“数”的意思，表示计算用的竹筹。中国古代的复杂数字计算都要用算筹。所以“算术”包含当时的全部数学知识与计算技能，流传下来的最古老的《九章算术》以及失传的许商《算术》和杜忠《算术》，就是讨论各种实际的数学问题的求解方法。

『陆』 初中二年级几何题

解：抄连接AF
∵AB=AC，袭∠BAC=120°，
∴∠B=∠C= =30°
∵AC的垂直平分线EF交AC于点E，交BC于点F，
∴CF=AF（线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等），
∴∠FAC=∠C=30°（等边对等角），（2分）
∴∠BAF=∠BAC-∠FAC=120°-30°=90°，（1分）
在Rt△ABF中，∠B=30°，
∴BF=2AF（在直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半），（1分）
∴BF=2CF（等量代换）．

『柒』 初中二年级数学几何题,告诉我为什么是这么做的

1：勾股定理
过P做PN垂直于BC N是垂点
因为 PQ=DQ=16-t AD//BC，∠A＝90°则 PN=AB=12
NQ=BQ-BN=BQ-AP=2t-t=t
所以专 t²+12²=（16-t）²
2：过Q做QM垂直于属AD ,M是垂点
因为 DQ=PQ 所以PM=1/2PD=(16-t)/2
AD//BC，∠A＝90°所以 PM=AM-AP=BQ-AP=2t-t=t
所以(16-t)/2=t 所以16=3t
你的第2个写错了！

『捌』 二年级几何，求阴影部分面积，如图

答案是24
连接PC，因为F是中点，那么三角形PFD面积=三角形PCF面积，而三角形PCF面积=三角形PCE面积，（因为这两个三角形全等）所以三角形PFD面积=3，
四边形ABPD=36-3X4=24

『玖』 初中二年级的数学（几何）题，求解

要证明这一题主要是运用角的转化，因为∠DAC=2∠BAC，所以我们可以把所求角转化回成n∠BAC。
证明：因为AB=AC=AD,
所以，在三答角形ABD中，∠ADB=ABD=（180-∠BAD）/2=(180-∠BAC-∠DAC)/2=(180-3∠BAC)/2
在三角形ACD中，∠ADC=∠ACD=（180-∠DAC）/2=(180-2∠BAC)/2
在三角形ABC中，∠ABC=∠ACB=（180-∠BAC）/2
在三角形BCD中，∠BDC+∠DBC=180-∠ACB-∠ACD==3∠BAC/2
又因为，∠ABD+∠DBC=∠ACB
所以，∠ABC=∠ACB-∠ABD=（180-∠BAC）/2-(180-3∠BAC)/2=∠BAC
所以，∠BDC=∠BAC/2
即，∠DBC=2∠BDC，得证