小学三年级英语句子

㈠ 小学三年级英语重点句

PEP英语三年级（上册）三会句型
1. Hello! 喂 Hi! 嗨
2. Hello! I’ Wu Yifan. I’m from China.
你好！我叫吴一凡。我来自中国。
3. What’s your name?你叫什么名字？
4. My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁
5. I have a pencil. 我有一只钢笔。
Me too.我也是。
6. Good morning. 早上好
Good afternoon. 晚上好
7. This is Miss White. 这是Miss White。
Nice to meet you. 很高兴认识你。
8. Where are you from? 你来自哪里？
I’m from America. 我来自美国。
9. Let’s go to school. 让我们一起去学校。
OK. 好的。
10. . How many cakes? 有多少个蛋糕？
One cake. 一个蛋糕。
11. How are you? 你好吗？
I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
12. Let’s paint. 让我们一起画画。
Great. 很好。
13. I like green. 我喜欢绿色。
Me too. 我也是。
14. I have a rabbit. 我有一只兔子。
15. Cool! 酷
Super! 棒极了！
Great! 很好！
Wow! 哇！
16. May I have a look? 我可以看看吗？
Sure. 当然可以。
17. Here you are. 给你。
Thank you. 谢谢。
You’re welcome．不客气。
18. I like hamburgers.我喜欢汉堡包。
Me too. 我也是。
19. Have some French fries. 吃点炸薯条。
20. Can I have some chicken? 我可以吃点鸡吗？
21. How old are you? 你多大了？
I’m nine. 我九岁了。
PEP小学英语 三年级下册 句型
Unit 1 Welcome back to school
1、Hi! /Hello! 你好！
2、Good morning/afternoon/evening
早上/ 下午/ 晚上好。
3、I’m Amy. 我叫埃米。
4、I’m from America /Canada /China.
我来自美国/加拿大/中国。
5、We have a new friend. 我们有一位新朋友。
6、Watch out! 小心！
7、Where are you from? 你来自哪里？
I’m from China. 我来自中国。
8、Student: I’m sorry. 学生：对不起。
Teacher: It’s OK. Come in. 教师：没关系。进来。
9、Wait a minute. 等一下。
10、Have some tea, Mom. 妈妈，请喝茶。

11、Happy women’s Day!妇女节快乐
Thank you.谢谢你们
Unit 2 My family
1、Who’s that woman? 那个女人是谁？
She’s my mother. 她是我的妈妈。
2、Who’s that man? 那个男人是谁？
He’s my father. 他是我的爸爸。
3、This is my family. 这是我的家庭。
4、Come on, BaiLing. 快来，白玲。
5、Let’s watch TV. 让我们一起看电视吧！
6、How funny! 真有趣啊！
How beautiful! 真漂亮啊！
7、What a big fish! 好大的一条鱼啊！
8、Is she your sister? 她是你的姐妹吗？
Yes, she is. \ No , she isn’t.
是的，她是。\不，她不是。

9、Is he your brother? 他是你的兄弟吗？
Yes, he is. \ No, he isn’t. 是的，他是。\不，他不是。
10、Wait a moment. 等一下。
11、My mom is an actress. She is beautiful.
我妈妈是演员，她很漂亮
Unit 3 How many
1、Look, Amy! I have a new kite.
看，我有一只新的风筝。
2、How many kites can you see?
你能看到多少只风筝？
I can see 12. 我能看到十二只。
3、The black one is a bird. 那个黑色的是一只鸟。
4、Line up! Count from 1 to 15!
排好队伍！从一数到十五
5、Look at my new crayons! 看我的新蜡笔！
Oh, how nice! 噢，真漂亮！

6、How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？
I have 16 crayons. 我有十六支蜡笔。
7、Open it and see! 打开它看看！
8、That’s right! 答对了！
9、Wow! So many apples! 哇！这么多苹果！
10、Let’s pick up the apples. 让我们摘苹果吧！
Let’s have a race. 让我们来比赛吧！
11、Who are you? I’m Jack. 你是谁？ 我是杰克。
Recycle 1
1、Who’s that boy? He is my friend, John.
那个男孩是谁？他是我的朋友，约翰。
2、What's in your box? Guess!
你的盒子里是什么？猜猜看 。
3、 Good idea ! 好主意！
4、Let’s share! 让我们一起分享！
Let’s count! 让我们数一数！

Unit 4. Do you like pears
1、Do you like peaches? 你喜欢桃子吗？
Yes, I do. / No, I don’t.
是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
2、What about pears? 梨怎么样？
I like them very much. 我非常喜欢它们。
3、Let’s have some peaches and pears.
让我们买一些桃和梨吧。
4、It tastes good. 它尝起来很好吃。
5、Draw a peach. Colour it pink.
画一个桃子。把它涂成粉红色。
6、Let me share with you. 让我和你一同分享吧！
7、Sorry , I don’t like bananas.
对不起，我不喜欢香蕉。
8、 A: Can I have an apple, please?
请问我能吃一个苹果吗？
Can I have a watermelon, please? [西瓜]
Can I have some orange juice, please? [橙汁]
B: Certainly./ Sure. Here you are.
当然可以。/当然可以。给你。
9、Have some more ? No , thank you.
再吃一些吧？ 不，谢谢。
10、It’s cheap! 它很便宜！
11、I want some apples, bananas and oranges.
我想要一些苹果、香蕉和橙子
12、I’m hungry./ I’m full. 我饿了。/ 我饱了。
13、Doggy bag, please. No way!
请给我打包。 绝不可以。
Unit 5 Where is my ruler
1、Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里？
On your desk ? 在你的课桌上吗？
In the toy box ? 在你的玩具箱里吗？
It’s under the chair. 它在那把椅子下面。

2、Look out !＝ Watch out! 小心！
3、Excuse me, Amy. Can I use your pencil? No problem.
打扰了，Amy. “我能用一下你的铅笔吗？” “没问题。”
4、Let’s play a game. 让我们玩游戏吧。
Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏吧。
5、Are you ready？ Yes ! 你准备好了吗？ 好的！
6、Where are you ? I can’t find you.
你在哪里？我找不到你。
7、I’m behind you. 我在你背后。
8、Happy Children’s Day! Thank you .
儿童节快乐! 谢谢！
9、This is for you . 这是给你的。

㈡ 小学三年级英语句子该怎么教

练习读的时候可以讲句型中的单词分别写在不同的卡片或者白板的不同位置上单独练习，孩子要指着单词去读，不同的单词分配给不同的孩子，排列组合，每个孩子的每个单词都可以轮到，最后再组合成句子一起练习

㈢ 小学三年级英语翻译句子的练习

A:你叫什么名字？What's your name?
B:我叫XXX.My name is XXX
A:你来自哪里？Where are you from?
B:我来自XX. I'm from XX.
A:你好吗？ How are you?
B:我很好. I'm fine.
A:很高兴见到你. Nice to meet you.
B:我也很高兴见到你. Nice to meet you too.
A:你最喜欢什么颜色？What‘s your favorite color？
B:我最喜欢的颜色是 My favorite color is...
还有陈述句变疑问句 诸如此类的。。。

㈣ 小学生三年级英语格言警句

1、An inch of time and an inch of gold make it difficult to buy an inch of time.

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——古代佚名《增广贤文》

白话文：光阴如同金子一样珍贵，但金子却买不来光阴。

2、If one does not exert oneself in youth, one will regret it in old age.

少壮不努力，老大徒伤悲。——两汉佚名《汉乐府·长歌行》

白话文：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

3、Don't wait idle, white young head, empty sad.

莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋代岳飞《满江红·写怀》

白话文：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

4、Good boy, we must seize the time to make contributions to the country, not to spend our youth in vain, and wait for old age to feel sorry for ourselves.

好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。——唐代颜真卿《自传》

5、Teenagers are apt to learn from their elders, but hard to achieve. An inch of time is indispensable.

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——宋代朱熹《偶成》

白话文：少年容易变老，学东西也很难学成，所以，一点点时光都不可以浪费。

6、吾生也有涯，而知也无涯。——春秋庄子《庄子·内篇·养生主第三》

白话文：我的生命是有限的，而知识却是无尽的。

7、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——现代郭沫若《郭沫若全集》

8、合理安排时间，就等于节约时间。 ——英国培根《培根全集》

9、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——宋代陶渊明《杂诗》

白话文：一生中最好的时光是不会重来的，一天里也不能再经历一个早晨。应珍惜时光，毕竟时间是不等人的。

10、一年之计在于春，一日之计在于晨。——南北朝萧绎《纂要》

白话文：早上的确应该是我们精力最充沛的时刻，因为经过一个晚上的休息调整，状态应该达到最佳，所谓“好的开始是成功的一半。

㈤ 小学三年级英语基本句式

不太了解小学三年级的基本句式。

但是英语里有5种简单句，是基本的句式了，如下：

1. 主谓

2. 主谓宾

3. 主谓双宾

4. 主谓宾宾补

5. 主系表

分别举例：

1. 主语+谓语

I（主语） see（谓语）. 我看到了。

2. 主语+谓语+宾语

I（主语） love（谓语） you（宾语）. 我爱你。

3. 主语+谓语+宾语+宾语

He（主语） gives（谓语） me（宾语1） a pen（宾语2）. 他给我一支笔。

4. 主语+谓语+宾语+宾语补足语

You（主语） make（谓语） me（宾语） happy（宾语补足语）. 你让我很开心。

5. 主语+系动词+标语

I（主语） am（系动词） a student（表语）. 我是一个学生。

希望可以帮到你，预祝：中秋节快乐~

㈥ 小学三年级英语作文8句话

我学看两篇，你看看哪个更合适些，我觉得第二个还行。

1、In the classroom, some girls are talking , two students are writing. A boy is asking his teacher a question. On the playground,there are lots of sutdents playing sports. Some boys are playing soccer. some girls are rope skipping. Some students are sitting under a big tree. Look! Two boys are running. All of them are happy.

2、The American concept of the weekend has its roots in labor union attempts to accommodate Jewish workers who took Saturday instead of Sunday as their Sabbath.[1] The first five-day work week was instituted by a New England cotton mill for this reason.

In 1926 Henry Ford began shutting down his automotive factories for all of Saturday and Sunday. In 1929 the Amalgamated Clothing Workers of America was the first union to demand a five-day work week and receive it. After that, the rest of the United States slowly followed suit, but it wasn't until 1940 that the two-day weekend began nationwide.

求采纳～

㈦ 小学三年级英语按顺序排列下面的句子

为你解答。
1、内C.Hi,Chen Jie.I have a new pencil box !容
2、A.Oh,how beautiful !
3、B.Can I have a look ?
4、E.Sure. Here you are .
5、D.Thank you .

㈧ 小学3年级英语单词和句子

teacher教师
student学生
this这，这个
my我的
friend朋友
I’m=Iam 我是
nice好的
good morning上午好
good afternoon下午好
meet遇见，碰见
goodbye再见
too也，太
welcome欢迎
back回来
new新的
where哪里

㈨ 小学生三年级英语 写5句话

作文么？ My Favorite Season My favorite season is sping.Because there are many flowers when sping is coming——and I like flowers.Sping is the beginning of a year.It means hope and a new start. 我最喜欢的季节是春天，因为当春天来到的时候大地开满了鲜花——我喜欢花儿。一年之计在于春，他代表了希望和一个新的开始

㈩ 如何进行小学三年级英语句型的教学

一 运用肢体语言
有很多句子，尤其是一些表示动作的、表示主观能动性的句子，可以用身体动作表达出句子的意思,而且使之更形象化、逼真化。肢体语言的运用，不仅仅使学生在课堂上能动静结合，使学生沉浸其中，有身临其境之感，而且使学生对于句子意义的理解与把握、对句子的实际运用与掌握起到恰到好处的作用。像我们学的很多句子都可以用肢体语言来进行熟练度的练习。肢体语言深受学生尤其是小学生的欢迎，这主要是因为小学生天性比较爱动，肢体语言必须是以学生自身的动作来进行的，这就使得小学生在有点坐不住时给他们提供了动的机会与内容，非常的及时，又非常的恰到好处。
二 运用节奏
节奏是指我们把所学的句子用我们所喜欢的音律节奏读出来，哪几个词用高声，哪几个词用低声，哪几个词快读，哪几个词慢读，这样就使简单枯燥的句子变得有生气、有活力、有生命。比如：Open the door,please.首先我们可以用平缓的语调读：Open— the —door— please；可以用时快时慢的语调读：Open （快读） the door（慢读） please（慢读）；也可以快慢高低相结合。使用这种方法进行句子熟练度练习时一定要注意，速度与声音不要变换的太复杂了，否则学生会手忙脚乱，而应简捷、学生易于操作。这样的句子练习，学生在边说边做中练习句子，达到了熟练掌握句子的目的。

三 句子接龙与句子说猜
句子接龙就是一个句子以单词为单位，每个学生从前往后依次说出整个句子的一个单词，直至把整个句子说完为止。句子接龙是小学生喜闻乐见的一种句子熟练度练习方式之一，它能使学生对所学句子结构更加清晰明了，利于学生理解与掌握。如我们在学习Open the door,please. 这个句子时，可以进行这样的接龙：Open（第一个人）， the （第二个人），door（第三个人）， please（第四个人）， Open the door,please. （第五个人），这是渐进性的句子接龙；除此以外我们还可以进行递进性的句子接龙，还以这个句子为例：Open（第一个人），Open the （第二个人）， Open the door（第三个人），Open the door,please（第四个人）。句子接龙可以用于各种各样的句式，像Clean the blankboard,please.Is it a pencil?等.当然句子接龙不一定是在个人与个人之间进行，也可以在小组之间、位与位之间、横行之间、坚行之间、男女生之间、师生之间进行。句子接龙熟练度练习方法最好用竞赛的形式进行，看在规定的时间内哪组说的既准确又快速。这样，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，唤起学生的竞争意识，而且能使学生注意力高度集中，他们生怕到自己这儿说错或说不出来。比起传统的机械模仿、死记硬背，无论是教学氛围还是教学效果都是无法比拟的。
句子说猜也是句子熟练度练习的一种游戏方法，就是教师把一个句子中的每一个单词都写在卡片上，让学生迅速的依次读出这些单词，然后趁学生不注意，教师快速拿走其中的一个词卡，教师问What`s missing? 学生回答出所缺单词即可。我们还是以上面的句子为例：Open the door,please.教师可以把这个句子的单词分别写在四张卡片上，形成四张词卡。教师出示词卡，学生依次读，读完之后教师快速拿走其中的一张door，教师问：What`s missing? 学生回答：door。然后教师可以再从头开始，再读再拿走其中任一张，反复进行这样的练习活动。当然教师也可以遵循循序渐进的原则，在迅速拿走一张词卡的基础上，教师也可以同时拿走句子中的两张或两张以上词卡，让学生辨认并说出所缺的单词。这样学生就在说说猜猜中、玩玩乐乐中把这些单词（句子中的）读熟练会了，并不觉得英语有多么难学，多么费力，反而觉得英语挺有意思，英语教师挺可爱，英语课挺好玩的，其实英语句子就是在学生认为这好玩中不知不觉地一点儿一点儿地被学生掌握了。
四 句子倒念与句子标号
我们在正常情况下读句子都是从前读到后，这是传统习惯。因为我们每说一句话，无论是英语还是汉语，都是从前说到后。那我们可不可以不墨守成规、打破这种“一成不变”呢？从后往前读、倒着念句子呢？我认为不但完全可以，而且对于学生学习动机的激发、学生思维与逆向思维的激活、学生学习策略的培养都有不可忽视的作用。教师可以说出或出示手指表示出1—4中任何一个数字，让学生读出所对应的词，教师说1，学生就读Open，教师出示四个手指，学生就说please，这是教师任说或任指其中的一个标号；教师还可以任说或任指其中的两个标号，让学生同时说出两个词：如教师说2、3，学生就读出the与door。教师更可以把所有标号的数字都说了1、2、3、4，那学生就把整个句子读一遍Open the door,please当然，根据我们的倒念原则，教师在说出两个或两个以上的标号时，也可以按从大到小的顺序进行，如3、1；4、2、1；4、3、2、1等进行练读。大家都可以看出，简单的句子在我们这么安排处理下进行练读，不但学生觉得有意思，学习积极性高，学生感到刺激兴奋，而且展现在我们面前的是学生练习大面积、大密度，开放互动、和谐融洽的教学氛围。
当然除了上述方法之外，像耳语传音、句子排序、句子替换与金字塔式扩句等都是句子熟练度练习的好方法，那我们的句子熟练度的练习教学定会丰富多彩，生机勃勃。