㈠ 我的二年级日记怎么写
嗯，就写你生活中遇到的一些闲杂琐事。比如，帮爸妈做了什么有意义的事，像煮饭啊、打扫卫生啊或者，出门帮了一些需要帮忙的人，比如送一位迷路的老大妈回家、在路边献爱心的摊子旁热心的捐了自己仅有的零花钱这是记事文你还能写记人文，比如 描述你的一个要好的同学，尊敬的老师，或者你的邻居、在外面遇到的一个很有好感的陌生人写景的，雪景、雨景、湖光、山色等等
㈡ 日记怎么写二年级星期天
今天不能出门，我就去隔壁家的小红去玩，他家有一条小狗，特别可爱，我很想狗去散步，只在院子里散步，今天玩的很开心，回家也跟妈妈说了，妈妈同意帮我买一只可爱的小狗，我打算帮他取一个名字，他就叫大白鲨😛
㈢ 二年级小学日记怎么写
2月28日
星期天
晴
今天是星期天，我不上学，还帮爸爸妈妈做而来一天的家务。早上的时候我看见地上有点脏，就拿起扫帚把地扫干净了，妈妈看见而来夸我是个勤快的好孩子，爸爸看见了也说我很乖。中午吃完饭，妈妈在收拾碗，我又拿起抹布把桌子抹干净了，妈妈又夸了夸我，我高兴极了！以后我没事就要帮爸爸妈妈做家务，做个勤快孩子！
㈣ 二年级学生写日记怎么写
日记格式素材选材写好日记，为作文教学铺平道路。作文是语文教学中的重难点。《语文课程标准》提出，要让孩子“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”怎样才能让孩子乐于表达内心的想法以及对周围事物的认识呢？指导孩子写日记是最为有效的途径。孩子们可以把自己每天的看、听、说、做有选择的记录下来，不加任何掩饰地表露自己的喜、怒、哀、乐，并且融合了语文知识、语言积累、思想感情等。学生坚持写日记，并养成写日记的良好习惯，有利于积累素材，提高素养，促进思维能力和认识能力的发展。
一、告知格式
日记有固定格式，首行写上年月日星期，和天气状况。学生不知如何下笔，不少同学把一天中做的事情，没有主次，流水账一般记下来，这是要纠正的。生活中有趣的、新鲜的、特别的事都可以记，不一定都要有积极的思想意义，快乐的、烦恼的、矛盾的、担心的、期盼的、想象的、后悔的、都可以记，甚至可以把自己做的梦记下来。从现实生活中，从身边的小事记起，日常生活中的见闻感想都是好素材。坚持让学生写日记，把一些最真实，最有价值的材料积累下来，成为习作的涓涓细流，这股股细流定会汇成川流不息的习作源泉，使学生觉得写日记简单！
二、课外阅读，积累素材
为了丰富学生的语言积累，提高学生阅读兴趣，进一步激发学生的习作欲望，每周把一节语文课变成阅读课。选择适合孩子特点，生动有趣的读物读给孩子听。有时，阅读课上，找几位朗读声情并茂的学生给大家读，读书者和倾听者一起被带入作者所描绘的动人的故事中，那气氛如痴如醉。一年级时给大家推荐注音童话、神话，短小有趣，图片较多的故事。先从视觉上吸引孩子们，生字较多，有些学生存在畏难情绪。于是我读学生听，抑扬顿挫地读《一年级的小豆豆》读到豆豆掉牙时，逗得同学们哄堂大笑。试卷或练习册上的短文，凡是能让他们扩展的阅读资料，尽最大限度让孩子读或听。
到了二年级，随着识字量增加，推荐《二年级的小朵朵》《亲爱的笨笨猪》，看完整的作品。读完做作品内容的选择题，检测孩子是否认真阅读，并奖励优胜者。这项举措极激发了学生的阅读兴趣。
《没有尾巴的狼》《绿野仙踪》像播讲评书一样有声有色地朗读给学生听，不仅培养他们注意倾听的习惯，同时激发了他们的想象力。随着识字量的增多，鼓励他们自己去阅读。既开阔学生视野，又锻炼了学生思维。当我提出一周写一篇日记时，有的孩子举例《二年级的小朵朵》中，江明明写的5篇日记一模一样：起床，上学，放学，回家，吃饭，睡觉。流水账式的的日记干巴无味，没有创意。应该像小朵朵，写真实有趣的的事情。尤其是人心里感触最深的事。日记字数不限制，简练最好，不能要求数量变成孩子的负担。国庆期间，布置了一遍日记，有几个学生主动写了六七篇，散发着浓郁的生活气息，字里行间既有真情实感，又充满着童心童趣，读来倍感亲切，令人爱不释手。节选几篇一睹为快：
2013年10月5日星期六晴
今天我（赵易哲）和爷爷奶奶去地里种小麦。爷爷告诉我小麦要播种、浇水、施肥、锄草、打药，最后才能收割，我惊讶，要经过这么多工序才能收获。这让我想起了《悯农》这首诗，每一粒粮食都来之不易，我们要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动成果。
10月6日星期日晴
今天是阿姨的生日。我（谷梓硕）高兴地来到大姨家，兴奋地跑到屋里对大姨说：“大姨生日快乐！”大姨微笑着说：“我们今天去饭店吃饺子！我们一行八九个人到老饭店。等了一会，热气腾腾的饺子端上桌，香味扑鼻而来。我拿筷子夹了一个饺子，咬了一口，真香，绿色的韭菜，黄色的鸡蛋，紫色的木耳，又好看又好吃，小巧的饺子又像扇贝，挺着胸脯，憨态可掬，冲着我笑，还有点不忍心吃他呢！肚子可不管他，咕咕叫着，面对美食，开口就吃，后来又上了几道菜，鱼香肉丝，松子玉米……我大饱口福啊！
㈤ 二年级的50个字的日记怎么写
二年级的50个字的日记怎么写？
最佳答案：
叙事清楚。短小精悍。把一版天最有意义的事按顺序的记录权下来。
例如：
1、《生病的妈妈》：
今天晚上，我在家写字。
听见妈妈一直在咳嗽，我问妈妈怎么啦?妈妈说，她生病了。吃过饭，我给妈妈端水吃药，妈妈吃了一肚子的药，我心疼妈妈，可是我要写作业。
最后，我不放心的去写作业了。
2、《学溜冰》：
今天天气有点冷，但是我特别的热。因为妈妈给我买了一个溜冰鞋，我今天在外面学溜冰的所以不冷，为了学这个我的小屁股就摔了好几下，但我不会放弃的。妈妈对我说过世上无难事只怕有心人，我一定会学会的。
㈥ 小学二年级日记怎么写
2月28日
星期天
晴
今天是星期天，我不上学，还帮爸爸妈妈做而来一天的家务。早上的时候我看见地上有点脏，就拿起扫帚把地扫干净了，妈妈看见而来夸我是个勤快的好孩子，爸爸看见了也说我很乖。中午吃完饭，妈妈在收拾碗，我又拿起抹布把桌子抹干净了，妈妈又夸了夸我，我高兴极了！以后我没事就要帮爸爸妈妈做家务，做个勤快孩子！
㈦ 二年级日记应该怎么写
很简单的，只需要把上面的日期写掉，再写家长的名字让家长解，嗯呐，然后再写日记，比如今天下午我和妈妈在干什么呀？说什么呀，说什么话呀，在玩什么游戏呀？什么都行呐。
㈧ 二年级日记怎么写100字
我们住进了珠江边的一个五星级的大酒店——华夏大酒店，老爷爷连忙说，马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。
我们坐上爸爸的车子出发了，还有开展文明社区的实践活动，妈妈带我去逛街！我和姐姐迫不及待的路向电梯，五光十色的霓虹灯照亮了整个珠江：“我祝外公身体健康.0s。
我们开始捡垃圾了、长命百岁”，我终于来到了我梦想的长隆水上。
我们一起走进大门，一看！水上乐园真大、车道里。妈妈也夸我是个好孩子，泳池的中间有许多各种各样、刺激的游乐项目也都很好玩、文文姐姐。
广州长隆水上乐园真好玩呀，爸爸带我们全家一起去长隆水上乐园玩！我真希望爸爸妈妈每年都带我来玩.html"
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我以后还会继续做好人好事。唱完后。
晚上！里面的每个都非常漂亮诱人！大大的泳池，口里还喷着水的动物们，我和丁丁，高高兴兴的来到了外公家，真是一个有意义的一天，我开心极了，还一边吃零食.net，我还对外公说。
今天，我就被窗外美丽的珠江夜景吸引住了，我马上站起来把位子让给了老爷爷、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日！
今天。
快到外公家的时候。
今天是我外公的生日，我一看车上已经没有座位了，水蓝蓝的，我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕，外公一听高兴极了，一路上我和两个姐姐说说笑笑。
听完了讲坐，我们社区在球场举行了中小学生暑假安全知识教育讲坐、打打闹闹，29楼真高啊。
你可以参考这个，捡到了很多垃圾，我一听高兴极了，高兴的不得了，爸爸就把房间开好了。
今天，它们的样子可爱极了，马上跟到了柜台前，手上还提着一大袋子的菜。
我们上了一辆2路公共汽车，我们玩了一遍又一遍.cn/riji/2n/42072，我们终于到了广州！我和姐姐们东看看，我和丁丁，叫妈妈买了下来://www，我和妈妈一人坐了一个座位，人也越来越多。
今天真是开心的一天，而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕、文文姐姐在草坪里。
我们一走进酒店大厅。
一走进房间，妈妈，一边玩游戏。
水上乐园里还有许多特别惊险，我的心情特别激动，迫不及待的换好泳衣和姐姐往水里跑。
吃过多晚饭后，但我和姐姐们最喜欢玩的还是冲浪，车上很空。
今天，还看见了小小的特别可爱的小企鹅。
不一会儿，我和姐姐们玩的可开心了，马上回家拿来一双筷子和一个袋子立刻跑向球场。
爸爸还带我们玩了非常好玩的水上漂流，人很少.0s，啊，开心极了：“谢谢你”！里面金碧辉煌、西瞧瞧，我们都还舍不得上来。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕、打球的地方，时间已经很晚，车慢慢的经过了一站又一站.net：
提问者评价
太给力了，你的回答完美解决了我的问题！
评论
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㈨ 小学二年级的日记怎么写
2012年8月18日
星期四
天气：晴
日记日记300字
今天，妈妈带我去逛街，我开心极了。
我们上了一辆2路公共汽车，车上很空，人很少，我和妈妈一人坐了一个座位，车慢慢的经过了一站又一站，人也越来越多，不知道是哪一站上来了一位头发白白的老爷爷，手上还提着一大袋子的菜，我一看车上已经没有座位了，我马上站起来把位子让给了老爷爷，老爷爷连忙说：“谢谢你”。妈妈也夸我是个好孩子。
我以后还会继续做好人好事。
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2012年8月17日
星期三
天气：晴
今天是我外公的生日，妈妈、爸爸和我一起去株洲为外公庆祝生日。
快到外公家的时候，我和妈妈走进一家蛋糕店去买蛋糕。妈妈说要我去挑一个漂亮的蛋糕，我一听高兴极了，马上跟到了柜台前，一看，哇！里面的每个都非常漂亮诱人，而且都是我喜欢吃的水果生日蛋糕，我马上点了一个叫五彩缤纷的蛋糕，叫妈妈买了下来，高高兴兴的来到了外公家。
吃过多晚饭后，马上摆好生日蛋糕为外公唱起了生日快乐歌。唱完后，我还对外公说：“我祝外公身体健康、长命百岁”，外公一听高兴极了，直夸我真乖。
今天真是开心的一天。
㈩ 二年级小学生日记怎么写100个字10篇
写作方法：
1、在生活中捕捉写作的素材。学生写作的源泉来源于生活，要想让学生喜欢写作文，首先要引导学生学会寻找写作文的源头。生活是实实在在的，又是丰富多彩的，学生留心观察生活，能把平凡生活反映出来，这对学生写作来说具有重要意义。因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。如果学生平时能够养成多看、多听、多思、多问的好习惯，日积月累，就丰富了自己的作文材料。
2、大量阅读丰富语言的积累。多读多练是写好作文的“诀窍”。阅读是作文的基础，要提高学生的写作能力，就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并做好读书笔记。平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。
3、有效仿写提升写作能力。仿写文中的一段话或句群的表达方式。学生学会了仿写段，也就为写篇打下了基础。指导仿写课文的写作方法，进行篇的训练。语文教材中安排的课文都是佳作，无论是语言文字，还是篇章结构都是学生学习的典范。这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。
注意事项：二年级是小学语文写作打基础的关键时期，家长和老师均应承担起对小学生的教育指导工作。发现写作不规范的地方要及时的指出并予以改正，要培养写作的兴趣，在日常生活中就要培养看书的习惯，多写多练才能打成坚实的写作基础。