Ⅰ 请问小学一年级数学下册视频课件密码多少
就能看到第一条就是，里面有很多一年级数学的讲课视频，这里不方便给你留网址，否则我的回答你会看不到的，若觉得网站内容好，你可以收藏。 参考资料：
Ⅱ 人教版小学一年级数学上册教学视频在哪里找
http://www.youku.com/playlist_show/id_4738160.html
这里吧。
我们刚在网上学完三年级上数学，还不错。
Ⅲ 哪里有免费的人教版小学一年级数学上册教学视频要网址，在线等
理解各位家长的急迫心情，不过这里不能发链接，请看仔细了，（gang我e2345常去学net）把括号里的字改成点，你懂的。或者指着我的用户名停留3秒钟吗，就可以看见地址了。
Ⅳ 小学一年级数学下册教学的视频
http://www.tudou.com/programs/view/sVDRd3yiRII/
这个网址进去后，下面还有很多视频，都是小学专一年属级的
Ⅳ 小学一年级数学技巧视频.谢谢
教视网-教育视频
Ⅵ 一年级数学下册捉迷藏人教版需要视频老师教的方法
var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay..com/resource/chuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);
var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay..com/resource/chuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);
（4）优化算法。
这么多的方法，用哪一种方法计算起来最简单呢？ 现在请你把你认为最简单的方法跟你的小伙伴说一说。 学生之间互相介绍自己认为最简单的方法。 三、巩固应用，深化拓展 （1）尝试练习。
请你用自己最喜欢的方法来算一算这一组题目。 13-9= 14-9= 15-9=
请你认真观察一下，这些题目有什么共同的特点？ 学生观察并用最喜欢的方法算一算。 集体交流、订正。 （2）课本第3页第1题。 学生做一做，算一算。
第二课时 练习课
教学过程：
一、完成练一练第2题。 1、学生圈一圈，算一算。 2、小组内订正。 3、全班交流。
二、完成练一练第3题。 1、独立完成。 2、说一说你的想法。 三、比比谁最快。
1下载券 1人已下载
下载
还剩10页未读，继续阅读
五、全课总结 板书设计： 买铅笔
（1）15-1-1-1-1-1-1-1-1-1=6 （2）10-9=1 1+5=6 （3）15-5=10 10-4=6 （4）9+6=15 15-9=6 （5）15-10=5 5+1=6
2、捉迷藏（十几减8）
教学目标：
1．初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养解决简单实际问题的意识和能力。
2. 引导学生凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8的各种算法。
3. 感受减法与日常生活的密切联系，培养解决实际问题的能力，体会学习数学的意义和乐趣。 学习目标：
1．经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，提高解决简单实际问题的能力。
2．凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8的各种算法。 教学重点：
探索并掌握十几减8的计算方法，能正确进行计算。 教学难点：
探索十几减8的计算方法，培养学生解决简单实际问题的能力。 教 法： 谈话法
学 法： 探究法 教学准备： 小木棒、直尺 课时安排：
1课时
教学过程： 一、复习旧知 1、口算。
4+9= 9+9= 8+9= 13-9= 12-9= 10-9= 18-9= 11-9= 2、说一说“13-9=”的口算过程。 二、引导探索，学习新知 1、出示“捉迷藏”图。 引导学生观察，看图说图意。
有13个小朋友在花园里玩捉迷藏的游戏，现在花园里还有8个人没藏，藏起来的小朋友有多少个？
2、启发学生想一想怎样列式，怎样计算。13-8=
3、请同学们用小棒代替图中的小朋友先摆一摆，再跟小组的同学说一说你是怎么算的。
让学生在独立思考的基础上进行小组交流。 教师巡视，观看并指导学生摆小棒。
第一种摆法：先把摆好的13根小棒分成10根和3根，再从10根里拿掉8根，把这剩下的2根加上原来的3根，就得到还剩5根。
第二种摆法：8根小棒分两次拿。先从13根里拿走3根，再从10根里面拿走5根，最后只剩下5根了。 4、整理算法。
方法一：10-8=2 2+3=5 方法二：13-3=10 10-5=5
Ⅶ 谁有小学一年级语文数学教程视频下载
我记得在人民教育出版社就有，但是现在这个网站打不开
Ⅷ 2012 年小学一年级数学上册第几教学视频
http://my.tv.sohu.com/u/vw/32461633
学会算数，一分钟学会