⑴ 小学生想学编程
首先，小学生适合学编程吗?我的回答是适合，非常适合。这次要明确跟牢记的是小学生相当适合学LiveCode，只是小学生学C、C++难度可能会稍微大些。建议可以先从语法和算法简单的LiveCode开始，因为编程是跟计算机打交道的语言，那么需要你对计算机知识有一定的了解，小学生在学编程前可能需要花一定的精力在学计算机上。所以孩子如果没有任何编程基础是可以从应用于人工智能领域的LiveCode学习，C、C++则是编程语言界的常青藤，同时也是运用最广泛的计算机编程语言，在市场上占有份额的编程语言，编程语言都具有一定的相通性，先把LiveCode学好了，那么接下来想学C语言等其他的编程语言也是轻而易举的事情。
小学生正处于爱玩坐不住的年龄阶段，学编程必须得静下心来抵挡得住诱惑，而小学生跟年龄层次高点的朋友来说，自制力相对会比较差，所以学编程也会难度大一些。但是，这些都只是一些小问题，如果你真的有心相要把编程学好，那么这些都不是什么难题。小生只是在学编程过程中可能遇到的难题会比较多，但是小生是绝对适合学编程的，这点要坚信，并且很多初中生早已掌握了自己感兴趣的编程语言。例如山东省在近两年的课改中，已把编程课程纳入小学六年级必修课程中。
如果你是一个小学生，而且你是发自内心真的想学习编程的话，其实，最关键的还是能够较为自由的选择自己喜欢的编程学习风格。毕竟正处于小学年纪的孩子们无论是思维还是身体都比较活跃，一动不动是肯定不现实的，还是要以活泼的方式为主，能够最大程度上激发孩子们对于编程的兴趣。不仅如此，上面也提到过，很多编程语言都是相辅相成，融会贯通的，打好基础，在学习其他编程的时候也就能够熟能生巧，较为容易了。
⑵ 三年级的小孩子怎么学编程会比较合适
太小了..可以从vcvb开始
⑶ 上小学3年级的孩子，如果现在开始学编程，都学些什么
一般来说8岁开始接触少儿编程技术就可以了，太早的话真看不懂，也理解不了，童程童美就是从8岁开始，寓教于乐的形式进行少儿编程面授的。
⑷ 孩子三年级学习编程怎么样
好的学习方法十分重要，它会让孩子学习事半功倍，下面我就来总结一下学习编程对孩子学习方法养成的8大好处。
1. 强化孩子逻辑思维
编程最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，孩子必须去思考如何把一段段代码合理安排在完整地程序中，才能让程序流畅地处理输入、演算、直到输出，这对强化孩子的逻辑思维会有极大帮助。
2. 让孩子更专注、更细心
除错，是每个编程的孩子必须要面对的事。
少打一个符号，搞错全格半格，输错i和j，程序都会出错，还有很多分析问题时容易忽略的陷阱。
所以，在学习程序除错的过程中，是绝对无法得过且过的，能有效改正孩子马虎、草率的毛病。
3. 提高孩子耐力和韧性
让孩子吃饭，孩子可能怎么也坐不住，跑来跑去、追逐玩耍。如果拿出手机玩游戏，孩子的注意力就瞬间被拉了回来。让孩子在游戏中学习，可以让孩子在一个接一个的编程挑战、解题闯关中培养耐力和韧性。
4. 提升孩子抽象思考力
如果说学外语是为了跟外国人沟通，那么学编程就是学习怎么跟电脑沟通。
孩子在学编程的过程中，需要一种把具体问题抽象化，再把抽象化为具体代码的能力，好让不懂得思考的电脑，也能了解，并表达抽象的事物。
5. 培养孩子归纳、吸收、融合的能力
程序本质上就是一堆电脑指令的排列组合。
就像小学我们学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而写出文章。
程序中的基本指令就是汉字，写成可重复利用的功能或模块就像是成语，然而最终要完成一个完整的程序时，则必须融会贯通，学以致用，确保程序在执行中不会出现矛盾，导致系统崩溃。
6. 让孩子学会团队合作，学会共同学习
有了适当的教学设计后，学编程就像玩游戏闯关一样，同学间彼此讨论「攻略」，你不会?我教你;我卡关，你帮忙。同时在分享互动之中学会与人相处，也学到如何用团队力量解决问题，学习效率也因此大大提高。
7. 培养孩子解决问题的能力
面对一道道关卡的挑战，孩子会充分利用掌握的语言，学到的算法，为了能够破关而不停地动脑思考。
一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或是其他课业上的问题时，自然也会试着自己解决。
8. 学会编程，就学会了学习
让孩子从小学习怎么阅读，并用阅读来学习更多其他的知识;让孩子从小学习怎么编程，并且在学习编程的过程中，激发孩子的自主学习动机。
父母再也不用逼著孩子学数学，因为他在通过编程控制按钮、人物、得分、方向的同时，自然需要用到许多数学技巧，甚至英文能力。如果三年级开始学习编程，养成了良好的学习习惯，家长就再也不用操心孩子学习了!
⑸ 小学生三年级如何学习编程
有专给小孩学习用的编程软件，类似于编程游戏的。
⑹ 小学生学编程都学什么内容啊
小学生学编程，一般三个渠道：学校、培训机构和自学，那这三个渠道有什么优势内呢？
自学的话，那对自己容的自律性要求就非常高了，而且小学生自学的话，没有系统的接受编程的指导，学习起来比较吃力，而且小学生在学科学习、知识储备方面都没有足够的能力来学习。所以自学对于小学生来说算是比较困难的。
学校学习的话，有专业的老师指导，但是一个班级有那么多学生，老师不可能照顾你一个，如果只是学编程课程的话，学校的教育足够了，但是如果想在编程方面有足够能力的，那学校的教学有可能就不足了
培训机构，小班制教学，一对一辅导（部分机构），可以针对小学生不足的地方补缺补漏，让小学生在学习编程的时候可以对比自己的不足。
家长可以根据孩子具体的情况来选择给孩子学习编程。
⑺ 小学三年级想学编程，谁帮我
如果没有计算机的一些基础知识的话，先学点简单的，例如VB什么的，补点儿二进制的知识就行了。
⑻ 小孩三年级学编程有好处吗
主要是孩子喜欢的 家里条件允许的话 孩子喜欢的都可以让他学一学 总比在家玩手机好吧 望采纳 谢谢
⑼ 小学生学编程应该怎么学
谢邀，魔法来字节少儿编程为您解源答
小学生学编程，一般三个渠道：学校、培训机构和自学，那这三个渠道有什么优势呢？
自学的话，那对自己的自律性要求就非常高了，而且小学生自学的话，没有系统的接受编程的指导，学习起来比较吃力，而且小学生在学科学习、知识储备方面都没有足够的能力来学习。所以自学对于小学生来说算是比较困难的。
学校学习的话，有专业的老师指导，但是一个班级有那么多学生，老师不可能照顾你一个，如果只是学编程课程的话，学校的教育足够了，但是如果想在编程方面有足够能力的，那学校的教学有可能就不足了
培训机构，小班制教学，一对一辅导（部分机构），可以针对小学生不足的地方补缺补漏，让小学生在学习编程的时候可以对比自己的不足。
家长可以根据孩子具体的情况来选择给孩子学习编程。
⑽ 小学生学编程真的有必要吗
谢邀，合肥魔法字节少儿编程为您解答
小学生学编程真的有必要吗？答案是肯定的。
在魔法字节少儿编程合肥校区中，一位8岁的小男孩正在上一堂编程体验课，在一个多小时的上课时间里，在魔法字节的老师指导下，小男孩自己动手制作了一个比较简易的小游戏。
现在很多家长应该都知道少儿编程了，不管是生活中、学习中、路上的广告、网上的广告，都是少儿编程的内容，在魔法字节合肥校区的一位李先生，他就很自然的让孩子从小就开始接触编程、学编程。因为他自己本人就是一位大学计算机老师，身边很多的同事都让孩子学习一门兴趣，李先生觉得，未来编程是生活的必须，就像现在学英语一样，未来要是不会编程的话，孩子很多事情都没法晚上，还有就是自己的孩子比较喜欢玩游戏，学编程的话，可以让孩子的游戏瘾降低不少，而且少儿编程也有简易游戏开发的功能，这样孩子学起来的兴趣更大一点。
李先生让自己的孩子学习编程，一方面是避免孩子沉迷游戏，另一方面就是锻炼孩子的逻辑创意思维和动手能力，小孩子的思维从小锻炼，对他以后的成长非常有帮助，而且孩子的也有点虚荣心，有时候学好编程自己编写一个小游戏，还可以在其他小朋友的面前显摆一下，说到这里，李先生自己都笑了笑，没想到自己的孩子有时候学这个还去显摆一下。不过这样也好，锻炼了孩子的自信心，让孩子学习更有动力了。
其实对于家长来说，少儿编程有必要学吗？其实还是少儿编程对孩子的成长有没有帮助，其实少儿编程更多的是引导、启蒙作用，从最基础的图形化编程开始，让孩子一步步获得编程的成就感，而且图形化编程可以避免孩子在编程的时候发生语法错误，而且还可以很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。
少儿编程有必要学吗？家长们也可以看看最近几年国家对人工智能方面的支持力度，
2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育首次以政策形式出现在公众视野。
2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术学科（含编程）纳入高中生的必学科目，并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。
国家对少儿编程的支持力度越来越大，家长对此的关注度也越来越大，那觉得孩子还是不是有必要学呢？
家长只要明白以下几点：1：孩子学习编程是因为孩子对编程感兴趣；2：功利性的让孩子去学编程不一定能学好。
都说兴趣是最好的老师，如果孩子对编程一点兴趣都没有，还逼孩子去学习，那只会适得其反，如果孩子对编程感兴趣，那孩子学起来的速度绝对非常的快的。
很多家长让孩子学习编程，更多的是想让孩子通过学习编程参加信息学竞赛，以此来获得小升初或者在高考中获得择校或者加分的选择，但是家长也要名校，编程并不完全等于信息学，编程只是信息学的一部分，还有数据库、网络知识、大数据、图形处理等等内容，计算机编程的内容非常多，信息学涉及的知识也非常多。
2018年合肥市信息学竞赛小学组中，魔法字节少儿编程三名小学员参与了竞赛，获得了两名二等奖和一个三等奖，我们了解中孩子对编程是非常感兴趣的才去报名参加信息学竞赛。在学习编程过，我们不能把学生培养成程序员，而是要通过编程教学中，培养孩子的发现问题、分析问题、解决问题等能力。
对此，家长你觉得让孩子学习少儿编程有必要吗？