1. 北师大版 四年级上册 信息技术 教案
不是生与死的距离
2. （三年级起点）小学信息技术四年级上册教案（教育科学出版社）
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3. 小学四年级信息技术优秀教案
四年级信息技术教案--认识word
《认识Word》电子教案
课题：《认识Word》
课时：1课时
教学目标：
1、 知道Word是一种文字处理软件，学会启动和退出Word。
2、 知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
3、 会对Word窗口作一些简单的调整。
教学重点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
教学难点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
教学关键：学会启动和退出Word，知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。
教学准备：硬件：多媒体电脑室
软件：Word 2000 广播教学系统
教学思路、教路、学路（含教学分析、教学方法）
本节是让学生在会用记事本进行简单的文字输入的基础上，进行Word 2000的教学，着重介绍Word 2000各个组成部分和作用。让学生知道Word 2000是一种功能强大，更适合我们日常工作需要的文字处理软件，
根据教材的特点与小学生的认识规律，本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—构建知识”的教学方法，最大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己做”、“自己说”。培养学生的主体品质，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。
教学过程：
一、 引入
1、出示文档1（只含有文字的）
师：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇文档，你会调出什么软件进行输入呢？”学生：“记事本”师：“没错，这篇只有文字的文档，我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入。”
2、出示文档2（含有文字、图片、艺术字、文本框、表格）
师：“这篇文档，我们又可以用什么来输入呢？还可以用记事本输入吗？”学生：“不行” 师：“对了，对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了。那么 到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更强大，更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2000”。这节课我们就先认识一下Word 2000是长得怎么样的。
二、 新授
1、 启动Word2000
学生自学：看书1-2页
让学生示范：（广播教学）（1）直接启动 （2）从菜单启动
2、 认识Word 2000窗口
（1） 学生自学：看书2-3页
（2） 认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置，学生说出其名称。（广播教学）
（3）学生练习：用以上两种方法启动Word2000
（4）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明
标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当前的文名
菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么内容，并示范其中一两项。
工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。
标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。
纺织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。
滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。
状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生变化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。
（6）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范
3、 调整Word2000窗口
将页面改变，让学生思考如何将窗口设回原来的样子。
（1）学生看书本调整窗口部分，并自己作一下尝试。
（2）教师引导，学生作示范。（重点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆放）
（3）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范
4、 一试身手：
让学生在已调整好的窗口中输入自己的姓名、学校和班别。
5、 退出Word2000
师：“大家还记得上学期我们在学‘画图’时，是怎样退出‘画图’窗口的吗？现在你们有以前学过的方法，退出 Word窗口，比较一下它与画图窗口的退出有什么不同。”
学生自己尝试练习
个别学生示范操作（注意文章的保存）
巩固与练习
让学生在电脑上自由操作，进一步熟悉Word窗口的各个组成部分和基本作用。（教师巡视并指导）
总结
以后，我们进行文字处理时，都要用到这些菜单或工具。所以我们必须熟悉它们的位置和作用。以后才能更熟练地用Word来进行文字处理。
课后练习与知识扩展
1、 在家试用Word 2000输入一篇简单文档，并对其进行一些简单设置。
2、试调出Word2000中的各种工具和菜单，记下它们的位置和名称。
教学体会：
通过本节的学习，同学们初步认识了Word 2000，并知道它的功能比以前学的记事本强得多，认识到学会Word 2000才可以进行较复杂的文字处理工作，才能满足我们日常工作需要。对Word 2000的学习有很大的兴趣。
4. 大连理工大学出版社小学四年级上册信息技术教案
大连理工大学出版社——大连理工大学出版社有限公司（前身为大连理工大学出版社）成立于1985年，是由国家教育部主管、大连理工大学主办的中央级综合大学出版社。
大连理工大学是教育部直属重点大学，现有14个专门学院，31个系，42个本科专业，4个国家重点学科，4个国家重点实验室，3个国家技术中心，11个博士后科研流动站，8个一级学科博士点，41个二级学科博士点，17位院士(其中双聘院士8位)和150多位博士生导师。
出版社现有员工128人。其中教授1人，副编审11人，博士3人，硕士5人，本科以上100人。下设电子音像出版社、外语教育出版中心（包括综合英语图书开发部、大学英语图书开发部和日语图书开发部），建筑图书出版中心，科技教育出版中心、文化教育出版中心、高职教育出版中心以及图书发行公司、印刷股份有限公司、教育书店等。为了实施国际化经营战略，有效地开展对外合作的版权贸易，还设有对外合作开发部，现已同日本、英国、美国、德国等十几家出版公司在日语、英语、建筑和旅游、酒店、餐饮等图书领域进行了很好的版权贸易合作。
大连理工大学出版社依托大连理工大学丰富的学科资源、雄厚的师资力量，出版各学科教材、科技著作和外语、计算机、建筑与平面设计、财经管理和各类实用图书，年出书量达300余种。近年来经过艰苦努力和创造性工作，大连理工大学出版社有限公司已实现跳跃式发展，进入全国高校出版社前列，呈现出综合实力和竞争力较强的良性发展态势，被业界誉为“一匹黑马”。
“没有最佳，只有更佳。”在这一经营理念的指导下，按照“以人为本，以创新为动力”的新世纪发展战略，为实现出精品、树品牌、创全国一流世界知名大学出版社业绩的经营发展目标，我们正勤奋耕耘，开拓进取，奋力拼博！
品牌都是靠经营者创造的！有好的经营理念，再拼力打造，就会赢得荣誉！