小学一年级课本尺寸

① 小学一年级有有多少本大书，多少本小书。

是32开的,常规的32开本尺寸是：184mm x 130mm 课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个吃尺寸购买即可。从纸张大小来说，初中的也是32开本，和你小学课本一样大。高中现在都是大16开也就是说比你的作文本还大一点。要是问占空间多大，那就不一定了，因为同样的内容不同的格式，占用的空间就不同。

② 小学一年的课本都是多大尺寸的

890*1240mm，32K
这是人教版一年级语文书（上）的尺寸。
参考网址：
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjx/kbjiaocai/tb1s/201009/t20100915_895279.htm

③ 人教版小学一年级语文上册大小多少

教目标
知识与技能
1.认识、少等12字写、少等5字习犭、鸟2偏旁1种笔画
2.确、流利朗读课文背诵课文
情态度与价值观
激发习通具体事物比较获、少性认识
教重难点
1.掌握本课字并能确、美观书写
2.朗读书写背诵课文
教课 1课
教程教师批注
、举例导入揭示课题
1.示两张同纸张请说说哪张纸哪张纸比比男数量
2.揭示课题：通两比较知道
3.教师结：由见、少都通比较才能知今我要习《少》
4.教师板书课题齐读两遍
二、图文结合识字认字
1.课件示第1节（插图）
（1）图画（黄牛、猫）
认读黄、牛、、猫
（2）指名读自由识记字形
提示：黄鼻音；牛鼻音声母n;整体认读音节
2.课件示第2～4节（插图）（）
（1）认读边、、少、鸭、苹、、杏、桃
（2）采取种式认读（指名读火车读齐读）
3.自由认读字集体交流：记住些字（说识字教师点拨）
三、理解内容习反义词
1.师：再读歌标歌共几节看看谁谁比比（自由说教师随机板书：————少）
2.比
（1）习第1、3节
（2）师：哪节比（第1、3节）
（3）让自由举手读第1、3节（课件示两组图片：组黄牛猫组苹枣）
（4）指导观察比比明白谁谁（板书：黄牛——猫——；苹——枣——）
（5）师拓展：我哪些事物能比较（讨论交流）
3.比少
（1）习第2、4节
师：除比比（少）哪节比少（第2、4节）
（2）让自由举手读第2、4节（课件示两组图片：组群鸭鸟组堆杏桃）
（3）指导观察比较明白少（板书：鸭——鸟——少;杏——桃——少）
（4）师拓展：我见哪些事物哪些事物少（讨论交流）
4.认识反义词
示————少认识反义词引导联系实际说说反义词（：远近白黑高矮）

④ 小学生语文书是多大尺寸

是32开的,常规的32开本尺寸是：184mm x 130mm

课本一般一共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个吃尺寸购买即可。

从纸张大小来说，初中的也是32开本，和你小学课本一样大。高中现在都是大16开也就是说比你的作文本还大一点。要是问占空间多大，那就不一定了，因为同样的内容不同的格式，占用的空间就不同。

(4)小学一年级课本尺寸扩展阅读

标准尺寸

基本介绍

开本按照尺寸的大小，通常分三种类型：大型开本、中型开本和小型开本。以787×1092的纸来说，12开以上为大型开本，16～36开为中型开本，40开以下为小型开本，但以文字为主的书籍一般为中型开本。开本形状除6开、12开、20开、24开、40开近似正方形外，其余均为比例不等的长方形，分别适用于性质和用途不同的各类书籍。

标准介绍

纸张的规格是指纸张制成后，经过修整切边，裁成一定的尺寸。过去是以多少“开”（例如8开或16开等）来表示纸张的大小，如今我国采用国际标准，规定以A0、A1、A2、B1、B2......等标记来表示纸张的幅面规格。标准规定纸张的幅宽（以X表示）和长度（以Y表示）的比例关系为X：Y=1：n。

按照纸张幅面的基本面积，把幅面规格分为A系列、B系列和C系列，幅面规格为A0的幅面尺寸为：841mm×1189mm，幅面面积为1平方米；B0的幅面尺寸为1000mm×1414mm，幅面面积为√2平方米；C0的幅面尺寸为917mm×1297mm，幅面面积为1.2平方米；复印纸的幅面规格只采用A系列和B系列。

若将A0纸张沿长度方式对开成两等分，便成为A1规格，将A1纸张沿长度方向对开，便成为A2规格，如此对开至A8规格；B0纸张亦按此法对开至B8规格。A0～A8和B0～B8的幅面尺寸见下表所列。其中A3、A4、A5、A6和B4、B5、B6七种幅面规格为复印纸常用的规格。

许多国家使用的是ISO 216国际标准来定义纸张的尺寸，此标准源自德国，

在1922年通过，定义了A、B、C三组纸张尺寸，其中包括知名的A4纸张尺寸，

C组纸张尺寸主要用于信封。

另外国内还有很多非标准尺寸，比如中国移动等公司使用的业务受理登记单等，尺寸是190mm*265mm,在复印机自动选纸时要注意很容易出错。

⑤ 小学一年级的书本有多大想给小孩买书包，怕买的太大或太小了。

不要买那种太小的就行。一般大书《特别关注》，《知音》大小一般，还有一本比较大的，比《特别关注》大一圈小书跟那种小说大小差不多。可以到学校附近的文具店问一下，里面有很多的，要老板给推荐。

⑥ 小学一年级语文课本

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十支花。

《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

《望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。

《四时田园杂兴》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《悯农》锄禾日当午, 汗滴禾下土。 谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。

《咏柳》碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。

《望天门山》天门中断楚江开。 碧水东流至此回。 两岸青山相对出。 孤帆一片日边来。

《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海, 何时复西归? 少壮不努力, 老大徒伤悲。

《绝句》。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

《望洞庭》湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

《题西林壁》横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《赠汪伦》李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。

《塞下曲》林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。

《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 浓妆淡抹总相宜。

《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

⑦ 小学一年级的课本包书皮买什么尺寸的

1、课本一般一抄共两种规格：一是宽15厘米，高20.5厘米，二是宽21厘米，高30厘米。根据这个吃尺寸购买即可。
2、带着课本购买是不会错的。
3、一般的都是固定尺寸，卖书皮的人会告诉什么样的课本选择什么尺寸的书皮。
4、最好是自己动手制作书皮，比较有成就感，还环保，节约资源。

⑧ 上海现行二期课改教科书的尺寸是多大

上海现行二期课改教科书的尺寸是：A4（16k）297mm×210mm，属于书籍尺寸中的大16K精装书。

一般的书专籍在设计大小时， 它是和一大属张纸的尺寸：31x43 (78.74公分x109.22公分)有关联的。一张纸对摺一次成为两张（四页）, 这叫做对开。

当再度对摺以后， 摺成为四张（八页）, 这叫做四开; 当再度对摺以后， 摺成为八张（十六页）, 这叫做八开; 当再度对摺以后， 摺成为十六张（三十二页）,这叫做十六开。

上海现行的新课程改革的主要任务就是：更新观念、转变方式、重建制度。即更新教与学的观念；转变教与学的方式；重建学校管理与教育评价制度。

(8)小学一年级课本尺寸扩展阅读：

二期改革的目标：

1、新课程的培养目标体现时代要求。

2、新课改的具体目标要实现六大转变。

3、要培养功能性课程结构指向综合学力。

4、要全面整合信息技术与课程体系。

5、要把研究（探究）性学习方式和双语教学形式有机融入各门学科。