『壹』 小学四年级《责任教育》的作文500字左右关于班长的责任
在记忆的长河里，发生了许许多多的事情，有的事已经随着时间的流逝渐渐淡忘，有的事我仍记忆忧新，有一件事我至今难以忘怀，因为那件事教育了我。
那是在暑假里的一天，烈日炎炎，火辣辣的阳光炙烤着大地，就像生活在蒸笼里似的。我和妈妈去莲花公园游玩，还可以避暑，我们沿着弯弯曲曲的石子小路，进入了莲花公园。放眼望去，一片绿油油的海洋，绚丽多彩的小花在草地是零零星星地点缀着，红的似火，白的是雪绿的如玉，粉的似霞，形成了五彩的大自然地毯。亭子里，老人在躺椅上闭目养神。继续往后走，到了莲花池，一股清凉扑面而来，柳树在微风中摇曳着，我和妈妈坐在池边的石头上，一阵莲花的清香迎风飘来，这时候再吃个雪糕，真是秒不可言。
我买来雪糕，剥开，顺手把包雪糕纸扔在地下，这被妈妈看见了，妈妈走过来，严肃地对我说：“你怎么能把雪糕纸扔在地下呢？垃圾箱离你不到2米，快捡起来。”我不屑地说：“不就一个雪糕袋，清洁工人会打扫的。”
妈妈生气地说：“ 假如人人都像你这样，清洁工人能忙过来吗？这么好的风景能有吗？我们的地球早就乌烟瘴气，小河浑浊，无法生存了。地球是我们共同的家园，保护环境是我们每一个人的职责，捡起来扔了。”听了妈妈的话，我感到十分羞愧，把雪糕袋捡起来扔了。妈妈高兴地说：“知错就改，还是好孩子。”
这件事深深的教育了我，保护环境，人人有责。
『贰』 优秀班干部的主要事迹怎么写
我严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，我认真组织好每周三下午的政治学习，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作，已连续两年被评为“优秀团干”。入校后我就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。
二、认真学习，努力工作
在工作上，我一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益。平时努力做好学生会及各班级干部每个月的考核工作，做好会议记录考勤工作，起草学生会的各项规章制度。不仅能积极完成好部门的工作，也能积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，作为班干及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。
在学习上，我勤学苦练，刻苦钻研专业知识，入校以来都是以综合名次第一的好成绩获得院一等奖学金的奖励。在英语口语学习上，我自信、大方，一直以来，她都是外教的好助手，并多次参加学校的外事活动，从中不断提高自己的英语口语水平。
三、生活朴素，乐于助人
在班级里我是一名模范班干，和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢我，信任我。平时也注意工作方法，比如晚自习，有时候大家讲话，我便让讲话的人管纪律，让她们也尝尝当班委的滋味。我积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，我还养成了批评与自我批评的优良作风，不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，我总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上也十分俭朴，从不铺张浪费，从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，我都能力尽所能的帮助解决。
『叁』 如何选小学班干部
尽快了解学生是班级管理成功的重要前提。班主任应该通过学生档案，前任班主任、科任教师以及学生的互相介绍和自我介绍等各种渠道进行了解。
1.调查法。教师最好通过调查了解学生。调查的对象主要是学生，还可以是学生的家长、亲友、科任教师、原班主任以及其他有关人士。调查要有针对性，要做好调查记录，以利于分析、比较和研究。
2.书面材料分析法。教师可以通过学生的书面材料了解学生的历史、现状及发展趋势等，如学生的成绩单、操行评语、学籍卡、体格检查表、班级日志，以及学生的作文、日记和作业等。
3.观察法。这是了解和研究学生的基本方法。班主任要有目的、有计划地通过课堂教学、课外活动、班级活动和各种社会活动等了解学生的心理与行为规律。
4.谈话法。谈话法是班主任通过有目的地与学生谈话来了解和研究学生情况的方法。谈话时，班主任的态度要亲切、和蔼、真诚，当然必要时应该是严肃的。
通过以上方法，班主任可以发现学生的特长和爱好，就可以根据每个人的不同能力，初步确立班干部的选拔对象。
班主任应做个标准的天平。在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来困难。但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。理想的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票，再通过演讲、推选、任命等多种方式结合确立班干部的选拔对象和培养方向。
班级中应多设置几个职位，多选拔、培养几名班干部。这种做法的好处如下:
1.负担轻。班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、打扫卫生、文体活动、敦促学习、记录班级日志、向科任教师反馈教学信息等。如果班干部人员太少，就会一人兼多职，影响学习。
2.责任明。增加班干部数量能够保证每个人的工作内容单一，做到分工明确、目标明确，责任明确，工作就容易做细、做好。每位班干部在其负责的领域起好带头作用，很快就能带动班风建设，产生影响力。
3.促发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种有效方法，在培养学生组织能力、管理能力、社交能力和语言表达能力的同时，还培养了学生关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部或让学生轮流担任班干部有利于多数学生的全面发展。
选举前，应加强班队干部岗位设置等方面的宣传，激发学生的积极性，唤醒学生的参政意识，使全体学生都认识到民主选举是一场公平竞争，认识到自己有能力做好某项工作，能胜任某一职位。要让竞争者登台发表竞选演说，教师和学生一起评议推选。
班级是教育教学的基本单位，是一种特定的社会群体。这个学校的基层组织不仅是学生掌握系统的文化科学知识、技能的场所，也是学生学习和内化社会规范、学会认识自我和评价自我、积累社会经验和明晰做人道理的场所，还是学生实现满足自尊、丰富个性、发展品质等自我需要的场所。
因此，班级管理要留有空间，尽可能给班干部提供实践机会和方法指导。
1.对班干部既要交任务，又要提要求。要根据班干部的特长和爱好，分配适宜的任务，提出适当的要求，如能写会画能说会唱的学生，让他组织班级文艺宣传工作;手脚勤快活泼好动的学生，让他担任卫生监督员。在安排任务时要提出明确要求，以便班干部顺利开展工作。
2.既要鼓励班干部积极、主动、大胆地工作，又要帮助班干部提高思想觉悟和工作能力。当班干部在工作中遇到问题或困难时，班主任要热情、耐心、细致地帮助解决，让班干部在解决问题的过程中学习工作方法，提高工作能力。
3.班干部既要发挥骨干作用，又要团结同学，平等待人。班主任要引导班干部正确认识自己的职务和职责，要引导他们学会与同学保持良好的关系，不能高高在上。
『肆』 小学纪律委员的职责
1、协助班主任、班长抓好班级的纪律工作。
2、制定本班学期或学年纪律工作计划，目标明确，措施有力，并负责计划的落实。
3、积极对本班同学进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育。
4、做好对班级日常纪律工作的维持和检查，负责日常检查工作。
5、定期对本班学生的纪律工作进行评定。
6、积极引导本班学生参加学校组织的插、攀、争竞赛活动。
7、协助班长做好各种应急性工作。
8、严格要求，不断提高自身素质。
9、协助班主任、班长抓好班级的全面工作。做好班级学生纪律方面的量化管理工作，及时向班长汇报班级纪律情况。
10、具体负责班级的纪律工作。成立班级纪律小组，建立班干部轮流值日制度，做好干部的纪律轮流值日安排，写好班级的纪律记录，协助值日班干总结班级情况，处理班级中存在的问题，做好班级纪律量化工作并汇报到班长处。
11、负责全班同学的考勤，严格执行考勤制度，敢于负责，不徇私情，做好考勤记录。每周汇总一次，向全班公布后并于每周日晚将出勤簿上报班长处。
12、为人公正、公平，敢于同班级中的不良倾向和坏人坏事做斗争，工作中能既坚持原则又要注意方法，能够团结全班同学共同创造一个良好的学习环境。
『伍』 学班干部制度--我急切想知道国外有关这个方面各个国家都在小学怎样做的，请知情的朋友 们简单介绍
外国班干部怎么选
“不想当元帅的士兵不是好兵”，对孩子来讲也是一样。我国从小学起就有“班干部制度”，且分工明确，职责全面。其他国家也有班干部吗？又是如何选出的呢？法制晚报刊登刘晓雪、陶韵西、王燕文章《各国学校班干部：日本猜拳决定，韩国好似选总统》，全面揭秘不同教育体制与教育理念下各国竞选班干部的各自特色——日本通过“石头剪子布”来选班干部，靠运气不靠能力；韩国则对选班干部异常重视，堪比“选总统”；而英国则淡化竞争，提倡毛遂自荐。
韩国
班干部构成：班长、副班长、总务、学习部长、财务部长
小学选班干部“就像竞选总统”
“韩国小学选班干部就像竞选总统一样，只不过竞选方式非常孩子气。”韩国松亭小学赵副校长告诉记者，小学生们在开学的时候，老师会问谁愿意竞选班长等班干部。
想当班干部的学生先报上名，老师会给他们一周的宣传准备时间，在这期间他们可以跟同学们拉近关系，帮同学们做事，让大家支持他们。
这些孩子的拉选票过程，在成年人眼中真的非常天真。
赵副校长举例说，有的知道同学们不喜欢做作业，就说“如果你选我，我会跟老师争取一周只做一次作业”，有的知道同学们想参加学校举办的精彩活动，就说“如果你选我，我可以想办法让你参加这个活动”。
“贿选”如被发现将失去参选资格
有“合法竞选”，就有“违法竞选”。有的人会偷偷买一些好吃的塞给同学，“收买”大家选他；有的人会让妈妈做好吃的，分给大家吃，笼络人心。“这种不光明正大的拉选票方式，一旦被老师发现，他就失去了竞选的资格。”赵副校长说。
而进入中学后，老师更愿意让那些学习成绩很好、性格很好、很会处理人际关系的同学做班干部。这样他们既可以成为带头示范的好榜样，又能很好地跟大家相处，团结整个班级。
马来西亚
班干部构成：学长、班长、小组长、卫生股长
低年级由老师任命四年级改票选
马来西亚协和小学校长罗月清在接受本报记者采访时表示，马来西亚的中小学开学后，也会像中国一样选出“班干部”。
在马来西亚的中小学校，一个班通常有正副两名班长，职责是帮助老师维持班上秩序。每个班大约有30名学生，会被分成5至6个小组，每个小组设有小组长，帮助老师收发作业。另外还有一位负责监督值日生打扫教室卫生的“卫生股长”。
小学低年级的班长等职务由老师任命，而四年级以上的高年级班长则由学生投票选出。
除了每个班的“班干部”之外，马来西亚的老师还会从班级里选出一位成绩好的学生担任“学长”，负责维持学校秩序，监督学生。
罗校长说，这些学生干部通常在学校有一个很显眼的标志，那就是领带。“学长”会系红色领带，班长系蓝色领带，卫生股长则系青色领带，而小组长和其他学生是没有校方发的领带的。
日本
班干部构成：班长、摆放桌椅管理员、分饭管理员、扫除管理员、黑板报管理员、电源开关管理员、鞋柜鞋箱清扫员、失物管理员、保健员
“石头剪子布”决定 靠运气不靠能力
在日本，不论是在小学还是在大学，人人都是班干部，这似乎十分符合日本人不喜欢出风头的性格特点。
日本兵库县神户市神陵台学校小学部负责人中野告诉记者，由于日本的学校里有欺负弱者的现象，家长也怕自己的孩子在学校被欺负，因此从小就教育他们不要出风头，学会“低调”做人，以免引起注意。
在中小学，每个班里都有“机系”（摆放桌椅管理员）、“给食系”（分饭管理员）、“扫除系”（扫除管理员）等“干部”，但他们既不需要选举，也不会被老师任命。
有的干部会按照座次轮流担当，比如班长，其职责是在上课前和下课前负责叫起立，向老师敬礼！
而类似于“鞋箱清扫员”、“失物管理员”、“保健员”等职务，则是通过毛遂自荐，再由“石头剪子布”决定的。中野说：“要想当班干部，我们看重的不是能力，而是运气。”
英国
班干部构成：班长、小组长
私校班长有“特权”享用私人休息室
英国《每日电讯报》驻京记者彼得·福斯特向本报记者介绍说，英国的小学通常没有班长等班干部，而中学通常会从高年级选出班长，协助老师监督学生们的行为，以及教室和操场的秩序等。
彼得说，英国私立学校的班长通常会获得一些“特权”，例如他们会有属于自己的休息室，可以在课间休息时休闲地泡一杯咖啡喝。班长们更能获得老师的信任，受老师的监管程度也会相对小一些，因此比其他学生更自由。
通常毛遂自荐淡化“竞争”色彩
英国《星岛日报》记者严振羽告诉本报记者，她一位同事今年14岁的女儿在伦敦一家女子学校读书，这所学校连班长都没有，只会选出类似课代表的班干部，帮助老师做收作业等简单工作，并且每半年轮换一次。
英国的中小学鼓励学生自由组成各种兴趣小组，学生可以“毛遂自荐”担任小组的领导者，带领有同样兴趣的同学们开展活动。
彼得认为，英国的学校没有像中国这样从小学就会选出不同分工的班干部，是由于两国的教育体制不同。中国的学校更强调学生扮演的角色和所处的位置，学生之间的竞争更强，而英国的学校恰恰在避免这一点。
美国
学生干部构成：学校委员会“议员”
开学一个月内选学生“议员”
美国威斯康星州高中二年级的学生丽贝卡这两天非常忙碌。“学校要在开学一月内进行‘议员选举’。”丽贝卡信心满满。她告诉记者，去年她刚入学的时候曾经参加过“议员选举”，但由于演讲时太过紧张而最终败北。
美国不像中国有“班干部”这么一说。但学校有一个10人组成的委员会，一般由三个学生、七个老师组成，每一个委员都被称为“议员”。
这些议员的工作就是要收集学生的意见，比如对食堂伙食的改善，对老师上课的意见等一并反映给委员会，由委员会再向学校反馈。“有点美国政治的意味。”丽贝卡自己评价说。
『陆』 小学四年级班主任工作总结范文
四年级班主任工作总结
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
『柒』 小学四年级下学期班主任工作计划
四年级三班这个班级是我从一年级带班一直这样跟上来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行班级管理教育有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定四年级班主任工作计划如下：
一、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、学情分析：
本班共有学生42人，其中男生20人，女生22人，其中一名为随班就读学生。根据以前的表现，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但许多学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差，部分学生比较懒惰，不爱劳动。这些需班级师生共同努力，期待进一步转变。
三、工作思路
1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。
4.利用各种学校活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，帮助学生树立信心。
6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！
四、采取的措施：
1．重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。
2．根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
（1）重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（2）加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
（3）及时了解学情，准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
（4）家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
（5）培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
（6）重视关怀教育。要细致入微地关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
（7）抓好少先队工作。班级工作的一个重要部分，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
（8）重视文体工作。教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
（9）学生心理健康教育。积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
（10）学生安全教育。对学生的安全教育要常抓不懈。经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。注重学生的安全知识学习。
『捌』 急找一篇小学四年级的班长竞选词！！！！！！！！！！！！！
我给你四种
1
班干部竞选稿
今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步
我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！
流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任
2.
或 各位领导、同学：
大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。; 我叫XX，现年X岁， 今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为人民服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。; 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家！！
请你们公正地将票投给最适合的人选,尽管我也很希望那个幸运儿是我!谢谢了!
3.
竞选班长(演讲)
各位老师、同学：
大家好！ 首先感谢同学们给予我这次展示自己的机会！班干部实行公平、公正、公开的竞争上岗，我一是坚决拥护、二是积极参与。本着锻炼自己，为大家服务的宗旨我站在了这里，希望能得到大家的支持。; 我叫XX，今年X岁， 今天，我竞争的职位是团委书记。理由有三点：第一点，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争新的岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为班级服务。 第二点，我认为自己具备担当该职务所必须的政治素养和个人品质。 首先，我有较强的敬业精神，工作认真负责，勤勤恳恳。其二，我兴趣广泛，思想活跃，接受新事物能力较强，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。 第三，我办事稳妥，处世严谨，信奉“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”工作中遇到难以解决的问题，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。; 第三点，我认为自己具备担当该职所必须的知识和能力。 首先，我认为自己具有较好的的理解判断能力。几次上台演说的机会，使我懂得了一些与人交谈、演讲演说的语言艺术。不断增强了自己的语言表达能力。 其三，我信奉诚实、正派的做人宗旨，善于将心比心，善于联络感情，能够与人团结共处，具有良好的组织协调能力。赢得他们的拥护。 综上所述，我自认为已具备了担任团委书记的条件，如有幸竞职成功，我将迅速找准自己的位置，在学校和上级团委的领导下，坚持结合实际，不断开拓创新，与时俱进，把工作做细致，做全面，保证工作落到实处。如果我应选上这个职位，我将会一如既往的勤奋学习、努力工作。最后我只想说一句话，那就是：给我一次机会，我将还您一个满意！ 谢谢大家！
4.
竞选班长演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好,我今天走上讲台参加竞选初一(1)班的班长职务,,我相信凭着新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，这次演讲带来的必定是下次的就职演说。
我首先进行一下自我介绍。我叫杨也，在小学当了六年的班长，我是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思，它现在有了更新的含义。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，才能让我“任凭风浪起，独坐钓鱼台”，一切的一切，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地开展活动，走出我们初一（1）班独一无二的风采；添一刻诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。
对待班内活动，我又将如何做呢？这时我想起了一个英文单词“SHE”，那么假若我当选，一班会成为这样一个“她”呢？首先，“S”代表Scientific,是公正合理、科学有序的意思。我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班级体。“H”指的是Hormony，就是团结和谐的意思，我会努力做到将班级体团结到一起，互相帮助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。“E”所指的是Efficient，是指班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。
当然要做好这一切，就需要班长的统筹安排。因此，假如我能当选，我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。
也许有时候我太活跃了，并且有点过分，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点不断完善自我。好了，说了这么多，我只是想让大家相信我。轻轻地我就要走了，正如我轻轻地来，我轻轻的招手，希望带走的是同学们对我信任的掌声
自己可以选择！！！
『玖』 急需小学四年级班长述职报告~~~~~~~！！！！！
个人述职报告标题
个人述职述职报告的标题，常见的写法有三种：
文种式标题，只写《个人述职报告》。
公文式标题，姓名+时限+事由+文种名称，如《××19××至19××试聘期述职报告》、《20××年至20××年任商业局长职务的述职报告》。
文章式标题用正题，或正副题配合，如《××年个人述职报告》、《思想政治工作要结合经济工作一起抓——××造纸厂厂长王××的述职报告》。
个人述职报告抬头
书面述职报告的抬头，写主送单位名称“如××党委”、“××组织部”或“××人事处”等。
口述述职报告的抬头，写对听者的称谓如“各位代表”、“各位委员”、“各位同志”，或“各位领导，同志们”。
个人述职报告正文
个人述职报告的正文，由开头、主体、结尾三部分组成：
开头，又叫引语，一般交代任职的自然情况，包括何时任何职，变动情况及背景；岗位职责和考核期内的目标任务情况及个人认识；对自己工作尽职的整体估价，确定述职范围和基调。这部分要写得简明扼要，给听者予一个大体印象。
主体，是述职报告的中心内容，主要写实绩、做法、经验、体会或教训、问题，要强调写好以下几个方面：对党和国家的路线方针政策、法纪和指示的贯彻执行情况；对上级交办事项的完成情况；对分管工作任务完成的情况；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些决策，解决了哪些实际问题，纠正了哪些偏差，做了哪些实际工作，取得了哪些业绩；个人的思想作风、职业道德，廉洁从政和关心群众等情况；写出存在的主要问题，并分析问题产生的原因，提出今后改进的意见和措施。这部分，要写得具体、充实、有理有据、条理清楚。由于这部分内容涉及面广，量多，所以宜分条列项写出。“条”、“项”要注意内在逻辑关系安排好。
结尾一般写结束语。用“以上报告，请审阅”、“以上报告，请审查”、“特此报告，请审查”、“以上报告，请领导、同志们批评指正”等作结。
述职报告的落款
述职报告落款，写上述职人姓名和述职日期或成文日期。署名可放在标题之下，也可以放文尾。
个人述职报告写作要求与技巧
标准要清楚。要围绕岗位职责和工作目标来讲述自己的工作,尤其要体现出个人的作用,不能写成工作总结。
内容要客观。必须实事求是、客观实在、全面准确。既要讲成绩,又要讲失误;既要讲优点,又要讲不足;既不能夸大成绩,也不能回避问题。只有客观陈述履行职务的情况,才能有助于上级机关和所属单位群众对自身工作作出全面、准确、客观的评价。
重点要突出。抓住带有影响性、全局性的主要工作,对有创造性、开拓性的特色工作重点着笔,力求详尽具体,对日常性、一般性、事务性工作表述要尽量简洁,略作介绍即可。
个性要鲜明o不同的岗位,有着不同的职责要求,即使是相同的岗位,也由于述职者个人的个性差异,其工作方法、工作业绩也不相同。因此,述职报告要突出个性特点,展示述职者个人风格和魄力,切忌千人一面。
语言要庄重。行文语言要朴实,评价要中肯,措词要严谨,语气要谦恭,尽量以陈述为主,也可写一些工作的感想和启示,但不得描写、抒情,更不能使用夸张的语言。
参考资料：http://www.lygsf.net.cn/xzbg/bangongs/Article_Print.asp?ArticleID=90
报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中三个上行文（议案、报告和请示）之一。《办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。而述职报告是社会组织负责人向上级管理机关陈述自身某一阶段工作进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来实践的履行职务情况的口头报告。作为普通公文，属于报告的一种，与总结相似。
述职报告可以说是工作报告中的总结性报告。总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。正文结构有基本情况、成绩经验、教训不足和今后计划等部分。述职报告要对已经做过的工作进行全面的回顾，包括做过些什么工作，达到了预定的目标没有，达到了目的后有什么样的经验值得以后借鉴，如果没有完成预期的目标那么又是什么原因造成的，今后要什么打算。
述职报告是推动社会组织工作的重要因素，对于促进和监督社会组织负责人的工作有着重要的意义。瓦希德不述职，通不过就弹劾。司法为通过和应对人大代表的质问而费尽心机。
根据要求写吧
『拾』 学生小四年级生活委员班干部竞选演讲稿
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演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演讲稿英语演讲稿马上把衣服洗了，绝不会拖到第二天，即使时间再晚。关于这件事的真实性，你们可以问问我的室友何培望，王盼,丁涛他们三个人，就之前我们军训的那些日子，我在宿舍的表现，大家是有目共睹的。再比如，说到走读，想必在座的，或多或少，有些人有过这样的经历，说实话，我家在农村，从小学四年级我就开始一个人在外生活了，因为我们那行政村的小学只到三年级，等上了四年级我不得不独自一个人去离我们那二十公里外的镇上读小学，那时家人都种田，没有时间照顾我的，我只好照顾自己。等上了初中，高中就更不要说了，我要去离我们那更远的县城去读书。高中读书时，我在学校外面一个人租房子住，隔壁住了几个女生，有一次放假回家，她们来我宿舍喊我一起回家，当她们走进我宿舍时，就情不自禁的说道：“哇，你宿舍真干净，比我们宿舍还干净，惭愧，现在有这种男生已经很少了，都成大熊猫了。”因此从这件小事来看，就能说明我在生活上是个能手，我想，就这两件小事，我就有信心担任这个班级的生活委员。一个班级就是一个家庭，班长扮演家里的爸爸的角色，也就是大家长，那么由谁能扮演家里的妈妈呢？在我看来，这个角色的担当，非生活委员莫属。 我渴望当生活委员，所以我要学会承担。我承担，作为一个班的生活委员所应尽的职责。李开复说一个优秀的管理者是一个诚心诚意的服务者和志愿者。我很赞同 这样的说法。志愿，生活委员应该是一个志愿者，有贡献牺牲精神。 为你们服务，做事情要有一种服务态度，关键的是，对于所做的这一切，都要诚心诚意。我是个真诚的人，热情的人，积极主动的人，所以我承担. 我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情.我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。 既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！ 我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。 如果我能有幸成为班级的生活委员，我将像妈妈一样照顾整个班级，关心整个班级。为了让同学能感受到班级这个大家庭的温暖，我将会与同学们一起努力共创一个和谐的班级，让我们懂得生活，享受生活，拥有一个美好记忆的大学生活。 今天，我站在这里，对着所有的同学，说出 我的渴望：当本班生活委员！希望你们理解我的渴望。 希望大家了解我的渴望，相信我的承担，让我们共同展望，一起实干！今天献出你手中宝贵的一票，我将送你一张共同描绘大学三年美好生活的蓝图！ 我的演讲完毕，谢谢！