A. 小学二年级汉语拼音表
声母一共是23个：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母：
6个单韵母：a o e i u v
8个复韵母：ai ei ui ao ou ui ie ve
一个特殊韵母：er
5个前鼻音韵母：an en in un vn
4个后鼻音韵母：ang eng ing ong
整体认读音节一共是16个：
chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
希望对你有帮助
B. 二年级汉语拼音字母表怎样读
《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表，称说字母的根据。小学汉语拼音字母表教学中存在两种读法，一种是《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。
我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：1.名称是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。2.按名称音读字母合乎国际惯例。(方案)使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国家字母的名称音，没有哪个国家是借用的。3.按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：
a bê cê dê, e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu, ar ês tê;
u vê wa xi ya zê 。
后一种读法如下所示：（常用作读小写）
a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)
h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)
u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。
不少人主张用英文字母来代替（方案）的字母名称,然而这是行不通的。理由是除了不合国际惯例之外，还是——英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a(êi ） o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f. l. m. n . s）相同。总起来看，英文字母的读法与汉语拼音的读法基本不合，我们当然不可照搬。
对了，还有一首汉语拼音字母歌~~(唱歌时用大写的名称音来唱)
3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 |
a b c d e f g h i j k l m n
.
1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 |
o p q r s t u v w x y z
C. 请问二年级汉语拼音字母表标准怎么读
按名称读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行。行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：
a bê cê dê, e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu, ar ês tê;
u vê wa xi ya zê 。
D. 二年级怎么学好拼音
嗯，可以运用联想法，还可以多练，可以带着孩子对口说，让孩子感受四个声调的变化。俗话说熟能生巧，多读多练，多感受孩子会学好的，也可以找一个专门辅导语文的老师，老师的办法总是多的，加油
E. 二年级学生拼音不会拼该怎么教啊
基础不牢啊。找找孩子一年级的课本，声母韵母整体认读，这些孩子肯定会读吧，一年级的时候也肯定写过吧，每天让他给你读几遍，写一遍。坚持一个学期，就会了。
F. 关于一二年级的拼音
我也有这样的经验就是尝试给小孩叫拼音的拼读和拼写，也遇到过你说的哪些问题，我也试过比较有效的方法就是，小一年级的汉语书上有的一些拼音的拼法规则，声母在前韵母在后，如：北b---ei---bei 这样，你教你母亲这样分写汉字的拼音拆写下来，就比较，容易记牢。这方法行不行你试一下。
G. 二年级的孩子拼音还认不全，他觉得拼音很难学，怎么办
还是没用心，劳逸结合，不能急，买点图片拼音帮助他加深印象
H. 人教版二年级下册生字组词加拼音大全
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原发布者:htyxgry
棉（棉花）（棉袄）（棉布）（棉被) 探（探听）（探望）（打探）（探亲）
摇（动摇）（摇摆）（摇篮）（摇头） 野（田野）（野花）（野外）（野草）
躲（躲开）（躲雨）（躲闪） 解（解开）（了解）（解放）（解决）（理解） 2、古诗两首 未（未来）（未必）（前所未有）（未知数） 追（追赶）（追寻）（追求）（追问）店（书店）（饭店）（小店）（商店）
枯（干枯）（枯黄）（枯井）（枯树） 徐（徐州）（徐徐张开）（清风徐来）
烧（烧饼）（烧伤）（发烧）（烧火） 荣（荣华）（荣幸）（光荣）
菜（菜场）（野菜）（菜园子）（饭菜）（菜花） 宿（宿舍）（住宿）（宿愿）（投宿） 3、笋芽儿 冈（山冈）（井冈山）（高冈）
世（世界）（世代）（出世）（永世） 界（界线）（边界）（出界）（国界）（外界）（大开眼界） 轰（轰动）（轰鸣）（轰炸）（雷声轰轰） 笋（竹笋）（春笋）（笋尖） 芽（发芽）（笋芽）（抽芽）（豆芽）
I. 二年级学生怎么才能把拼音学会
二年级学生怎么才能把拼音学会
汉语拼音本是一年级所学内容，二年级应是巩内固提高容阶段了。
互联网时代，拼音尤其重要。家长也不要急，找个靠谱的专业人士补课，
最好一对一，能补上去的。小学中低年级考试拼音至少要占15分左右，不可忽视。