浙美版小学美术四年级美丽的拼画优秀教案

Ⅰ 跪求浙美版小学美术课试讲稿

你不觉得你查一查你不就知道了吗？

Ⅱ 四年级上册美术教案

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课题与教学内容 二、昆虫与花朵 课时安排 2

教

学

目

标 知识技能 通过观察，在画面中组织昆虫与花朵，精细描绘昆虫与花朵，提高学生对画面美感的把握能力、观察能力和绘画表现能力。

过程方法 通过欣赏、仔细观察、讨论交流，使学生感受到自然界中事物的美妙，在绘画中体会其中乐趣！

情感态度 通过对昆虫与花朵的表现，使学生感受美术语言的神奇，唤起学生对生命与环境的热爱，使之体验探索与发现的乐趣。

教

学

札

记

教学过程设计

预设教学路径 预设学生活动 备择方案

一、 兴趣导入：

同学们，大自然中的事务是美妙生动的，歌唱家用歌声来歌颂大自然，诗人用美丽的词语来赞美大自然。由此，我想到了一首诗：《小池》，谁能背诵这首诗?你知道其中赞美的景色都有什么？（揭示课题）

二、 探究新知：

1、引导学生回忆在生活中自己看到的这样美妙的景色，从结构特征、色彩等方面进行描述自己喜欢的昆虫与花朵。

2、欣赏图片作品，感受自然之

学生背诵古诗

说出描绘的美丽景色，其中有“小荷才露尖尖脚，早有蜻蜓立上头”（昆虫、花朵）

学生交流：蝴蝶、螳螂、蜜蜂。。。。月季花、玫瑰花、水仙花。。。。

同学间相互补充

预设教学路径 预设学生活动 备择方案

美。选择自己喜欢的图片进行分析，教师从构图、造型、色彩、结构等方面引导学生。

3、欣赏书中线描的绘画作品，分析表现方法。

4、启发绘画思路：讨论交流自己的绘画想法，相互补充发言，教师小结。

三、学生实践，教师指导

1、学生选择绘画内容

2、师讲解画面组织方面的相关知识

3、学生绘画，师巡回指导（起铅笔稿）

四、小结

展示优秀作业，发现优点，找自身不足。鼓励学生利用业余时间去捕捉自然中的美丽事物。

学生欣赏、分析作品，谈感受

学生汇报会画构思

学生绘画

自评互评

教师边讲边示范基本构图