人教pep小学英语五年级下册句子

A. 人教版小学五年级英语下册短语

人教版小学五年级一单元知识点

一、主要单词：

do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭

have English class上英语课 play sports进行体育活动

eat dinner吃晚饭 eat lunch吃午饭 climb mountains 爬山

go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴

visit grandparents 看望(外)祖父母

go hiking去远足

二、主要句子： When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？

I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床？

I usually get up at 12:00 at noon。我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么？

Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents。有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。

Sometimes I go hiking。有时候我去远足。

三、 同义词

eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports

usually—often

复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

现在分词：tell—telling

三单：say—says

同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的？

四、表示频度的副词：always 总是，一直 usually通常，常常

often 经常 sometimes 有时候

五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees

六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候(在上午，在下午，在晚上)用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at。

七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

第二单元知识点

一、主要单词：

season季节 spring春天 summer夏天 fall冬天

winter冬天 swim游泳 fly kites放风筝 skate滑冰

make a snowman堆雪人 plant trees 种树

主要句子：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

I like winter best。我最喜欢冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season。

夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。

Why do you like summer?你为什么喜欢夏天？

Because I can swim in the lake。因为我可以在湖里游泳。

Why do you like winter?你为什么喜欢冬天？

Because I can sleep a long time.因为我可以睡很长时间的觉。

三、同义词：autumn—fall

三单：say—says ask—asks come—comes

对应词：wake up—sleep go to bed—get up

同义句：What’s your favourite season?(你最喜爱的季节是什么？)----Which season do you like best?(你最哪个季节？)

四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩 . 如果在横线后面有the ,则选择in ,如果在横线后面没有the , 则选择 with。

五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to. 如果不加to. 就要把后面的动词变成相应的动名词形式. 如：I like to swim ===I like swimming。

六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点？

第三单元知识点

一、主要单词：January (Jan。) February (Feb。) March (Mar。) April(Apr。) May June July August(Aug。) September(Sept。) October( Oct。) November (Nov。) December ( Dec。)

二、主要句子

1. When is your birthday?你的生日是什么时候It’s in May. 在五月。

2. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too。我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。

3. Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes.是的。

4.What’s the date?是几月几日？June 9th 。六月九日。

5. What’s the date today?今天是几月几日？

It’s April 10th. 四月十日。

三、主要知识点：1、关于月份：(1)五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。(2)无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。(1)一般情况下，直接在基数词后面加th. (one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third . (2) 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth. (4) 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如 nine—ninth. (5) 以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth 。(6)20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first ,

twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth .

(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th

3. 在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in。如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th 。

4。注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？What’s the date today? 今天是几月几日？

5. 根据要求写单词：

make (现在分词)---making. send( 现在分词)---sending。

6。句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3。

7. My birthday is in February 。

(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?

8. Does she have a computer?她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。

9、读序数词时，前面一定要加the. 如 October 1st 。读作October the first。

10、同义句：

Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?

第四单元知识点

一、主要单词：

draw pictures 画画 drawing pictures 正在画画

do the dishes 洗碗碟 doing the dishes正在洗碗碟

cook dinner 做饭 cooking dinner正在做饭

read a book读书 reading a book正在读书

answer the phone 接电话 answering the phone正在接电话

listen to music听音乐 listening ti music正在听音乐

wash clothes洗衣服 washing clothes正在洗衣服

clean the room打扫房间 cleaning the room正在打扫房间

write a letter 写信 writing a letter 正在写信

write an e-mail写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件

英语下册短语

B. 小学英语五年级的重点句子（人教版）

小豆包1142 ,你好！
一、一般现在时，有规律发生的事
1.陈述句：
A主语（第三人称单数）+动词（+s或+es）+剩余部分
B主语（第一二人称，复数人称）+动词原型+剩余部分
2.疑问句：
A一般疑问句：助动词+动词+剩余部分？
B特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+剩余部分？

How are you？How much fruit do you eat every day. I dont eat my fruit.I dont like it much. Do you eat a lot of vegetables,janet? I dont eat my vegetables.I dont like then much. Do you walk a lot every day? We dont always walk to school.We usually go by bus. Do you go to bed early? I dont go to bed early. I read for a long time every night. Take the medicine three times a day,janet. And stay home for one day

C. 人教版五年级下册PEP英语第三单元所有的句子

Unit 1 This Is My Day

话题：日常生活

时态：一般现在时

句型：

1. When引导的特殊疑问句，就作息时间进行问答： --- When do you + 行为活动？--- I + 行为活动 + 具体时间。例：

A: When do you eat dinner?

B: I eat dinner at 7: 00.

2. What引导的特殊疑问句，就活动内容进行问答： --- What do you do + 时间？（教材主要是周末）--- I + sometimes / often / usually + 行为活动 + 时间。例：

A: What do you do on the weekend?

B: I often play football.

Unit 2 My Favourite Season

话题：季节

时态：一般现在时

句型：

1. Which 引导的特殊疑问句，谈论最喜欢的季节： --- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- I like + 季节 + best. 例：

A: Which season do you like best?

B: I like winter best.

2. Why 引导的特殊疑问句，谈论喜欢某个季节的原因： --- Why do you like + 季节？--- Because I can + 行为活动。例：

A: Why do you like summer?

B. Because I can swim in the lake.

Unit 3 My Birthday

话题：节日

时态：一般现在时

句型：

1. When引导的特殊疑问句，就什么时候过生日进行问答： --- When is + 某人的（你的，我的，他、她的，某人的）+ birthday? --- It's in +月份。例：

A: When is your birthday?

B: It's in May.

2. Is引导的一般疑问句，就某人的生日是否在某个时间进行提问：--- Is + 某人的 + in + 月份？--- Yes, it is. / No, it isn't. 例：

A: Is her birthday in June?

B: Yes, it is.

3. What引导的特殊疑问句，就节日（包括生日）的具体日期进行问答：--- What's the date? --- It's + 几月几号（具体日期）。例：

A: What's the date?

B: June 9th.（省略了It's ）

Unit 4 What Are You Doing?

话题：日常生活

时态：现在进行时

句型:

1. What引导的特殊疑问句，直接提问对方正在干什么：--- What are you doing? --- I'm + 行为活动。例：

A: What are you doing?

B: I'm doing the dishes.

2. What引导的特殊疑问句，提问对方、某人正在干什么：--- What is + 某人 + doing? --- He / She / 某人 + is + 行为活动 (doing). 例：

A: What is your father doing?

B: He's writing an e-mail.

3. 电话用语：

介绍自己：This is / It's + 自己的名字.

要找某人：Can I speak to + 要找的人.

请稍等：Please hold on.

Unit 5 Look at the Monkeys

话题：动物

时态：现在进行时

句型：

1. What引导的特殊疑问句，谈论动物（单数）的动作： --- What is it / he / she doing? --- It's / He's / She's + 动作（doing）。例：

A: What is it doing?

B: It's eating bananas.

2. What引导的特殊疑问句，谈论动物（复数）的动作： --- What are they doing? --- They are + 动作（doing）。例：

A: What are they doing?

B: They're swimming.

Unit 6 A Field Trip

话题：日常活动

时态：现在进行时

句型：

1. Are引导的一般疑问句，谈论人们（复数）正在进行的活动：--- Are you (they) + 动作（doing?）--- Yes, we (they) are. / No, we (they) aren't. 例：

A: Are you eating lunch?

B: No, we aren't.

2. Is引导的一般疑问句，谈论他人（单数）是否正在进行某活动。--- Is he / she +动作（doing）? --- Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例：

A: Is he playing chess?

B: Yes, he is.

D. 人教版PEP小学英语五年级上册句子

人教版pep小学五年级上册英语点读软件但愿帮助你！好好学习哦！

E. PEP小学英语五年级下册5、6单元句型

跟什么有关？我也是PEP教材的，但我六年级，不记得了~！

F. 小学生pep版五年级下册英语单词句子

您好，很高兴回答你的问题，五年级下册的单词与句子在下列。

我的回答您满意吗？满意的话就采纳我吧，谢谢！

G. 人教版新五年级下册英语书句子

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。老师的教育下，他明确了学态度。同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。全班同学都到了，只有王钢没来。昨天傍晚下了一夜大雨。校园里屹立着一棵棵白杨。因为他有很大进步，但是老师表扬了他。动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。他经常回忆过去有趣的往事。今天中午下了一天的雨。我上完五年级了，还有一年没有毕业。万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。他对他说：以后做完作业我们去踢足球好吗？李宁说“好。”而且他们做完作业就去踢足球了。 造纸是我国古代的四大发明。《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。结果她一点也不骄傲。同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。 一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。句子缩写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的雪光照着一望无际的大草原。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。 1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。皎洁的月光照在她那恬静的脸上。一个蜘蛛慢慢地爬过来。晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。平静的海面上突然冲起了一股水柱。夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。强烈的光线射进黑暗的房间。小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。你记得要找我，我还有很多的句子练习。
补充：
句子练习之把句子改成反问句 1. 我们不会忘记党的恩情。 2. 人类需要勇于实践的人。 3. 这个故事使我感动得流泪。 4. 可爱的小女孩是我的好朋友。 5. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6. 坡度这么大，火车爬不上去。 7. 这个真实的故事使我深受感动。 8. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 9. 春风吹绿了田野。 10. 春风吹绿了田野。 11. 我们不能做损人利己的事。 12. 这个真实的故事使我深受感动。 13. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 14. 春风吹绿了田野。 15. 是春风吹绿了田野。 16. 我们不能做损人利己的事。 17. 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 18. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 19. 少先队员应该讲文明，有礼貌。 20. 我们不会把你老人家忘怀。 21. 人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。 22. 你应该相信我。 23. 朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。 24. 我们小学生要听老师的话。 25. 这件事我一定要管。 26. 抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。 27. 不劳动连棵花也养不活,这是真理。 28. 这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。 29. 游览了长城，我受到了教育。 30. 我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。 31. 中国有了自己的铁路工程师。 32. 这真叫人感到亲切、舒服。

H. pep小学英语五年级下册四会句子表

When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.
When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.
What do you do on the weekend?
Usually I watch TV and go shopping.
Sometimes I visit my grandparents. What about you?
I often play football. Sometimes I go hiking.
When usually often sometimes
Which season do you like best? I like winter best.
Summer is good, but fall is my favourite season.
Why do you like summer? Because I can swim in the lake.
Why do you like winter? Because I can sleep a long time.
Which why because
When is your birthday? It’s in May.
My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.
Is her birthday in June? Yes. What’s the date? June 9th .
This is Zhang Peng.
What are you doing? I’m doing the dishes. I’m reading a book.
Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework.
Mom is cooking dinner in the kitchen.
He’s writing an e-mail in the study.
What is it doing? It’s eating bananas.
What is she doing? She’s jumping.
What are they doing?
They’re swimming. They’re climbing trees.
Are you eating lunch? No, we aren’t.
Are they eating the honey? Yes, they are.
Is he playing chess? Yes, he is.
Is she counting insects? No, she isn’t.