小学三年级美术画马

㈠ 关于马的绘画

马是徐悲鸿绘画的标志性题材，他笔下的马千姿百态，充满着激情和活力。并且他的奔马往往因时因事有感而作，激情寓于笔墨间，具有动人心魄的力量。

在此幅画中，徐悲鸿运用饱含奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。

画中的马肌肉强健，腹部圆实，头略向右倾，鼻孔略大。这匹马正腾空而起，昂首奋蹄，鬃毛飞扬，精神抖擞，意气风发，让人热血沸腾。作者只寥寥几笔，就使这匹马有形有体，刚劲有力。作者用浓墨来体现鬃毛的厚密，用淡墨枯笔扫出其飞扬之势。

该画中，采用了西方绘画中体与面、明与暗分块造型的方法，同时吸收传统没骨法，结合线描技法，纵情挥洒，独具一格。马的头顶、胸部、马蹄、臀部留白，有强烈的光影效果。腹部阴影处，用墨比较淡，显示出了柔软而富有弹性的质感。这幅《奔马图》能让人感受到马呼出的热气、滚烫的体温，甚至淋漓的汗水。

㈡ 马怎么画的

先画出马的头部，往下画出马的身体的轮廓和四肢，接着画出马头顶的鬓毛，再画出马尾，给马的身体涂上黄色，鬓毛、马蹄和尾巴涂上棕色，一匹马就画
先画出马的头部，往下画出马的身体的轮廓和四肢，接着画出马头顶的鬓毛，再画出马尾，给马的身体涂上黄色，鬓毛、马蹄和尾巴涂上棕色，一匹马就画好了。

1、首先画出马小小的耳朵，往下画出马的脸，在脸上画出圆圆的眼睛和鼻孔，画马脸的时分留意要画长一点。马的简笔画
马的简笔画画法步骤图 带颜色
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先画出马的头部，往下画出马的身体的轮廓和四肢，接着画出马头顶的鬓毛，再画出马尾，给马的身体涂上黄色，鬓毛、马蹄和尾巴涂上棕色，一匹马就画好了。

马的简笔画画法步骤图 带颜色马简笔画教程

1、首先画出马小小的耳朵，往下画出马的脸，在脸上画出圆圆的眼睛和鼻孔，画马脸的时分留意要画长一点。马的简笔画画法步骤图 带颜色
2、往下画出马的颈部、四肢和身体的轮廓，马的后肢局部又凸出的一块。这样画出细节会让小马变得愈加美观。
马的简笔画画法步骤图 带颜色
3、接着画出马头顶的鬓毛，再画出马尾巴。画尾巴和鬓毛的时分画出毛发浓密和飘逸的觉得。
马的简笔画画法步骤图 带颜色
4、最后涂上颜色，给马的身体涂上黄色，鬓毛、马蹄和尾巴涂上棕色。一匹马就画好了

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简单小马的画法步骤 怎么画下马图片
今天我们给大家带来的是关于简单的小马的简笔画的画法步骤，在古代，马是人类重要的 交通工具之一，在古代的战争中马也是非常重要的，小朋友们想不想画一张好看的马的简笔画呀？下面我们来简单的介绍一下画法。

首先我们可以先画一个圆当作马的头部，当局我们画马的眼睛耳朵和嘴巴，画完以后我们再画马的身体和尾巴，最后我们画上马的四肢，小朋友们可以参照着我们给大家带来的好看的简笔画来画噢。

㈢ 马的简单图画 怎么画

四步即可完成小抄马的简笔画，特别可爱，也很生动。画法步骤如下：

关于马的资料：

1. 马是草食性动物。在4000年前被人类驯服。普氏野马(Przewalski's horse)（66个染色体），家马(64个染色体)可以杂交有可育的后代，马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。全世界马的品种约有200多个。

2. 随着生产力的发展、科技水平的提高以及动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用也越来越小。马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。马的主食是草。

㈣ 马的绘画

奔马图
徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是"一洗万古凡马空"，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。

从这幅画的题跋上看，此《奔马图》作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺展募捐的徐悲鸿听闻国难当头，心急如焚。他连夜画出《奔马图》以抒发自己的忧急之情。

在此幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力，有如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。

徐悲鸿早期的马颇有一种文人的淡然诗意，显出"踯躅回顾，萧然寡俦"之态。至抗战爆发后，徐悲鸿认识到艺术家不应局限于艺术的自我陶醉中，而应该与国家同呼吸共命运，将艺术创作投入到火热的生活中去，所以他的马成为正在觉醒的民族精神的象征。而建国后，他的马又变"山河百战归民主，铲尽崎岖大道平"的象征，仍然是奔腾驰骋的样子，只是少了焦虑悲怆，多了欢快振奋
市场价：138元
会员价：130元
VIP 价：125元
T28 奔马
品名： 奔马 （原画作者）徐悲鸿
中国志号： T28
创作者： （原画作者）徐悲鸿 （设计者）刘硕仁
发行日期： 1978-5-5
影写版，（1）-（6）齿数：11.5*11，规格：30*40mm，版式：50（10*5）；（7）（10）齿数：11*11.5，规格：40*30mm，版式：50（5*10）
（1）4分 奔马 2500万枚
（2）8分 奔马 2500万枚
（3）8分 奔马 2500万枚
（4）10分 奔马 1500万枚
（5）20分 奔马 500万枚
（6）30分 奔马 250万枚
（7）40分 奔马 250万枚
（8）50分 奔马 250万枚
（9）60分 奔马 250万枚
（10）70分 奔马 250万枚
http://www.shanghaistamps.com/list.asp?id=625
《奔马》原作为中国现代画家、美术教育家徐悲鸿所绘。徐悲鸿（1895——1953），江苏宜兴人。长于油画、国画，尤精素描，兼工花鸟、风景、走兽。其作品简练明快，蓬勃有趣。画马笔法奔放，尤见气势，驰誉中外。代表作品有《奔马图》等。
由于马姿态优美，具有情感，奔腾起来雄健激昂，因此马的形象备受画家的青睐。古今中外有众多的以画马见长的画家，徐悲鸿是其中集大成的一位。
是否可以解决您的问题？

㈤ 三年级第二学期上海作业画马的答案都应该填什么

1. 转危为安，转忧为喜，转祸为福
   

2. （1）恼羞成怒、愁眉苦脸

   （2）胸有成竹、深思熟虑

   （3）沾沾自喜

3. 由于人类的无节制破坏，地球环境已经急剧恶化。

谢谢，望采纳，答题不容易。

㈥ 如何画马 图

画马

㈦ 马是怎么画

马，因其美丽矫健的身姿，是美术中常常画到的动物。

画马前，应先观察并找出其主要特征。马的三大特征部位是头部、鬃毛和蹄。

画马最理想的侧面图是马腿没有被遮挡住。经过左前腿豌豆骨的线显示了两条腿同个点的高度差。弯曲的后腿的蹄部，位于站直的后腿跟骨的水平线下方。

马的一个重要特征是它的对称性。对称轴从头部到尾巴穿过整个身体。如果马扭转身子，应根据透视法找出响应的扭曲变形。

动物学家赛特格斯提出的正方形理论：马的身体除了尾巴、头部和脖子以外，都可以放到一个正方形里，如下图：

一、头部：
画马的头部时，无论是侧面还是正面，第一步都是先画出菱形的轮廓。
画侧面时，菱形的长和宽沿着鼻子和脖子来画：

画正面时，两眼之间的距离要和两个鼻孔之间的距离做比较，同时鼻孔和嘴的上半部分形成正方形。


马的头部有一个显著特征是两侧颊骨的隆起，这是个狭长而突出的三角形骨头，附有对称的外咀嚼肌。


二、眼睛：
马的眼睛睁得很大，看起来圆溜溜的，眼睑盖住眼球，四轴，上眼睑有长而直的睫毛。

如果将马整个头颅的长度划为三等份，眼窝则位于第一等分线的位置，如图：

和人的瞳孔不同，马的瞳孔不是圆的，其形状近似横放的长方形：

下图是从不同角度所看到的马的眼睛，在画眼球时，应采用球体的阴影画法：

三、鼻子：马的鼻子的肌肉可以表达感情，鼻孔的放大或缩小都是在表达它的情绪。


四、灵活的耳朵：
五、马的毛发：马的鬃毛沿着脖子的顶部开始生长，靠近身体的时候，鬃毛会逐渐变长。
马站着不动时，鬃毛会自然下垂，像一大把柔软的平行的曲线。绘画时，曲线之间做一些间断处理，可以使画面更显得逼真。
飞奔中的马鬃向后飞起。位于马头顶的鬃毛也会在两耳之间向后飞起，但有时候也会有几缕在两耳间若隐若现。

六、前腿：
马的前腿笔直和抬腿角度不同，马蹄相应的动作也会变化，从正面看时，膝盖和马蹄等的透视关系也会有所变化。

站立的和运动中前腿的不同姿态：




七、马的后腿：
走动时后腿的形态：

跑动时后腿的形态：

画运动中的马时，要注意前后腿肌腱的形态：

马腿上膝盖的部位不能忽略：



运动中的腿的跟骨比支撑腿的跟骨位置要低：

如果马抬腿，那么抬起的这条腿所对应的骨盆和跟骨也要抬高：

腿抬得越搞，看到的马蹄底部就越多：

八、马蹄的状态：

九、马的尾巴：
马未能够有效地体现马的动态，站立不动时，尾巴的毛发自然下垂。马尾由互相覆盖的毛发组成，短毛盖在长毛上。


马尾的画法中，常见的错误就是用走向相同的线来画，而且线条都呈45度角。（注意下图中打叉的画法应避免）

㈧ 小学生怎样画马

㈨ 怎样上小学二三年级美术课

1、不想美术课也有太大压力， 不过小朋友多多少少对美术都有些兴趣 ，教的专过程中要使他们有兴趣 带动属他们动手能力， 教他们一些简单的啊 没有书不可能，就不会画了；
2、两节连堂课 告诉他们第一节画画 画好了 第二节，可以选择一些儿童画让孩子挑选并临模隔段时间安排剪纸课，或者是折纸。另外可以看关于美术的动画片，小学时老师给我们看过一个剪纸录制的动画，真的很好。

㈩ 绘画马的图片

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