『壹』 四年级下册语文课文芦叶船这篇课文讲述了什么童年趣事
四年级下册《水乡行》这篇课文的主要内容是： 描写了江南水乡的乡村绿树成荫，河网密布，悠闲自得的美景，给人以恬静优美的感受。表达了作者热爱水乡美景，热爱自然，愿与自然融为一体的思想感情。
『贰』 漂向远方的芦叶船作文
芦叶船的故事作文求一篇
VguangpQnie LV122013-03-04
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yacanpanl
LV12
2013-03-05
“啪！”芦叶船靠岸了。 “才走5分钟就回来了，没出息！”小男孩明明把芦叶船又往水里一扔。 芦叶船顺着河越漂越远，渐渐地，小男孩们的叫声听不见了，只剩下芦叶船在向远方漂去。 很快，那只小小的芦叶船进入了长江。这里白浪滚滚，满眼尽是浪花。 突然，船中进了点水。但芦叶船仍在漂着。 “哗！”芦叶船被冲到了空中。但它还在漂，它在云海里漂着。 天上的风很大。芦叶船时而上升、时而下降，但它还是在漂着。 三十年过去了。芦叶船成了天空中的一件垃圾，它用它那娇小的身躯冲破了大气层，环绕着地球，在太空中漂着。 这时，一个正在太空中漫步的宇航员发现了它——那个宇航员是明明！ 明明把它带回了地球，修好了它，并把它放回了家乡的河中。 如果明明没发现它，它可能会漂得更远。不过没关系，它正往那里去呢！
『叁』 芦叶船作文100字写出芦叶船会漂到哪里在那里发生过什么事
一天，芦叶船正在长江里漂叶漂呀，也不知道过了多久，芦叶船漂到了一条小河里，不幸的是芦叶船被石子卡住了，无法继续旅行。 芦叶船很伤心，因为它不能继续旅行了。这时，来了一个小男孩儿，他看到了芦叶船，觉得非常好玩，于是他把芦叶船捡了起来。就在这时，芦叶船想了一个好办法，可以继续旅行。于是它请求到：“小朋友，我是一个芦叶船，我正在旅行，你可不可以把我放回水里，让我继续旅行？”听了芦叶船的话，小男孩儿犹豫了，不过，他还是把芦叶船放到了水里。终于，芦叶船又开始了旅行。
芦叶船又开始漂呀漂呀，又不知道过了多久，春天到了。芦叶船漂到了一个草地旁边。它一边漂一边看，它看到了小草从地里伸出了小脑袋，看到了花儿露出笑脸，看到了鸟儿们在树上欢快地叫。芦叶船心里真开心。于是，它唱着春天的歌曲，又开始了旅行.
『肆』 作文《芦叶船》怎么写
《芦叶船》课文内容详解
这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里，放在长江里，是“我们”放学后做的一件有趣的事。正是通向长江、通向东海的小河和那放在小河里的芦叶船，给“我们”带来无尽的想象、无限的希望，也给“我”留下了永久的记忆。
课文共有八个自然段，可以分成两部分。
第一部分（第1、2自然段），写“我们”在放学回家的路上采芦叶做小船玩。这部分交代了“我”家乡的环境——河道特别多，河边长着芦苇。在“我们”这些喜爱玩芦叶船的小孩儿的眼中，当春天河边冒出芦苇时，那芦苇“一根根直立着，像小船上的桅杆”；当芦苇上长出第一片芦叶时，“桅杆上就像升起了绿色的风帆”。这是多么有趣的比喻！也许正是因为如此，当芦苇渐渐长高，芦叶越长越多时，“我们”便采芦叶做小船玩。
第二部分（第3—8自然段），这段是课文的重点部分，写“我们”放学后常常做芦叶船，放到家乡的小河里，放到长江里。
第3、4自然段，写“我们”放学路上在竖河边做芦叶船，并放在河中。
第3自然段先写做船，“大篷船”“小舢板”“三桅帆”“五桅帆”，真是多种多样，手艺高超；再写放船，“吐上一口唾沫”，“轻轻地一放”，“保险翻不了船”，真是玩得聪明；“卷起喇叭”，“呜啦呜啦地吹奏”，真是玩得有声有色！第4自然段写联想，从“找不到的——远航了”，“靠在岸边的——进港了”，可以看出“我们”在想象中自得其乐。
第5—8自然段写“我”和表哥到长江边去放芦叶船。
这部分写“我”听表哥说芦叶船放在长江里也翻不了，开始不信，后来看到表哥做的芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，“我”又惊又喜。于是又产生了更奇特的联想：竖河通长江，长江通东海，“我们”的芦叶船是不是也飘到东海里去了呢？从中可以看出一个天真儿童的奇思妙想，更表现了生活在水乡的孩子对“外面世界”的向往。
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《芦叶船》读后感
今天学习了《芦叶船》这篇课文，我深有感触。
这篇课文的作者回忆了童年与伙伴们做各种各样的芦叶船，放在家乡的小河里和长江里的事，记叙了芦叶船给“我们”带来无尽的想象、无限的希望，也给“我”留下了永久的记忆，表达了对童年快乐生活的喜爱和留恋之情。
作者笔下的童年生活非常有趣，读着读着，一幅幅生动的画面就浮现在我们的脑海。
我感到他们能用普普通通的芦苇叶做成大篷船、小舢板，还可以做成三桅帆、五桅帆，真是多种多样，手艺高超。
他们的生活虽然简单，但是在这简单的生活和游戏中，他们不乏想象力和创造力，他们在想象中自得其乐。
作者在如此简单的生活中，只是用普通的芦叶做小船玩儿，却感受到如此丰富的童年生活乐趣。但是在物质丰富的今天，我们儿童所缺少的正是这种乐趣，这不能不让我羡慕、向往。
当我读到“我和表兄玩儿芦叶船”的情景时，我从表兄的语言、动作体会到表兄的自信与聪明。小小的芦叶船顺水而下，也将作者的思绪牵得好远好远。
小船可能会漂向哪里呢？
『伍』 续写芦叶船150字作文怎么写
（续写）芦叶船
小小的芦叶船“游”过竖河，“驶”进长江，漂到东海。他本想漫无目的的继续向前“游”，突然，好好的晴天下起了倾盆大雨。芦叶船被激起的浪花打沉了……
他在下沉的过程想着，说不定有奇迹发生呢！果然，一只海马卫兵游了过来，看见了芦叶船，心中一喜：龙王肯定没见过这样的小船，带回去，龙王肯定喜欢。龙王一高兴，提拔我当将军，别提多威风了！他急急忙忙游过去，生怕被别的同伴抢走。他游到芦叶船旁，大手大脚的把芦叶船放到袋子里，放到一半时，又怕小船坏了得不到奖赏，于是小心翼翼的把小船放好，游走了。
芦叶船在黑洞洞的袋子里想：是我的意志救了我呀！
忽然，芦叶船听到一些对话，
“你来找我有何事？”
“启禀龙王，小的巡逻时发现一个精致的小船。”
“哦？在哪儿？”
“在小的袋子里。”
然后，芦叶船看到一缕耀眼的光芒。
芦叶船好不容易适应了这里的环境。啊！灯火辉煌的宫殿，成千上万的卫兵。一个威严的声音传来：“好！真精致！妙！太妙了！你想要什么奖赏？”
“禀龙王，小人想当大将军。”
“好！”
接着，龙王又转过来对着芦叶船和蔼的说：“我见过巨大的航母和货轮，见过小小的舢板，而你却比舢板还要小，你到底是什么船？”
“我是小小的芦叶船。”
“嗯，你是我见过的最最精致的船，也是我龙宫的贵客。来人呐，上菜！”（作者有话说：在我的想象中，芦叶船是能说能吃能看的。）
在龙宫里，芦叶船可开了眼了。各种奇珍异宝，翠绿的海草，彩色的珊瑚……真是让芦叶船看花了眼，他恨不能再长出几双眼睛来看。
酒席散后，芦叶船问龙王：“龙王要不要跟我去看看我的出生地，那里还有我的许多兄弟姐妹。”
“好啊！”
龙王吩咐一番后，跟着芦叶船出发了。
芦叶船开始了返乡之旅，身后还跟着尊贵龙王……
『陆』 四年级下册芦叶船的作文200
确实跟“我”想的一样，芦叶船也漂到了东海。在这里，它认识了无数新朋友，有海龟、鲸鱼等等，我就依顺序说吧！ “我”的芦叶船第一个遇到的“人”是大鲸鱼。它遇到大鲸鱼时，大鲸鱼奇怪的看着它。芦叶船说：“你好！
请问你是什么动物？”大鲸鱼说：“我是鲸鱼，你呢？”芦叶船说：“我是人类造的芦叶船”。可是，芦叶船刚说出人类两个字，大鲸鱼就吼道：“看我不杀你！”，就追赶芦叶船，芦叶船边跑边问：“为什么？”
鲸鱼愤怒地说：“人类经常捕杀海洋动物，使得浮生物大量增加，海底的生物也受到了影响”，这时，大鲸鱼一仰头，芦叶船就被掀翻了。随后，芦叶船遇到了大海龟，大海龟也同意鲸鱼的说法。它对芦叶船说：“希望你能让人类变好”，它把芦叶船正过来就走了。芦叶船漂到了海边又被它的主人捡到了，他告诉芦叶船“我现在是环保专家”，原来，在“我”的努力下，人类变的环保了，所以“我”才是环保专家。 我想，芦叶船再见到它们时应该不会被掀翻了吧!
『柒』 小学四年级语文上册课文芦叶船表达了作者儿时怎样的愿望
喜爱芦叶船的愿望
『捌』 四年级上册《芦叶船》的全文
芦 叶 船
我的故乡在长江口的崇明岛上。那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校有一里多路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做小舢板。有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。我们在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。
春天，在我们上学路过的这条竖河里，几乎天天能见到我们做的芦叶船。第二天放学回来时，我们就去寻找头一天做的船，因为我们的手艺不一样，所以谁做的都能认出来。有的找不到了，可能已经远航了；有的靠在岸边，我们就说它进港了。
一个晴朗的星期天，我跟着表哥一起到长江边去。从我家出发，沿竖河一直往北走，约二里多路，就能看到浩浩荡荡的长江了。表哥比我大六七岁，他更会做芦叶船。他说：“我的芦叶船放到江里也翻不了。”
我不信。江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？
“不信就试试！”表哥说着，顺手采来三片芦叶，折了一只三桅帆的船，在船底上吐了口唾沫，轻轻地放进江水中。只见这只芦叶船顺着风，顶着浪，越开越远，一会儿就看不见了。我又惊又喜。
我们上学路过的竖河，是直通长江的呀，那我们做的芦叶船，是不是也开到长江里了呢？长江是通向东海的，那我们的芦叶船，是不是也漂到东海里了呢？
『玖』 芦叶船的故事作文求一篇
“啪！”芦叶船靠岸了。
“才走5分钟就回来了，没出息！”小男孩明明把芦叶船又往水里一扔。
芦叶船顺着河越漂越远，渐渐地，小男孩们的叫声听不见了，只剩下芦叶船在向远方漂去。
很快，那只小小的芦叶船进入了长江。这里白浪滚滚，满眼尽是浪花。
突然，船中进了点水。但芦叶船仍在漂着。
“哗！”芦叶船被冲到了空中。但它还在漂，它在云海里漂着。
天上的风很大。芦叶船时而上升、时而下降，但它还是在漂着。
三十年过去了。芦叶船成了天空中的一件垃圾，它用它那娇小的身躯冲破了大气层，环绕着地球，在太空中漂着。
这时，一个正在太空中漫步的宇航员发现了它——那个宇航员是明明！
明明把它带回了地球，修好了它，并把它放回了家乡的河中。
如果明明没发现它，它可能会漂得更远。不过没关系，它正往那里去呢！
『拾』 小学四年级作文《我知道的船》
我知道很多船，它们分两大类——民用船和军用船。民用船除了我们熟悉的客轮之外，还有散装货轮、油轮、气象船、科学考察船等。还有一些有特殊用途的船，如救生艇、打捞船、消防船等。军用船有炮艇、鱼雷快艇、潜水艇、航空母舰等。此外还有原始的船：竹筏、木船、皮划船、帆船等。下面我来具体介绍航空母舰。
看到这儿，有的同学起疑心了：航空母舰不是在天上的吗？其实啊，航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇。一个国家可以用航空母舰在远离其国土的地方，不依靠当地的机场作战。不过航空母舰的主要作用是载成百上千架飞机航行到世界各个海洋，让航空母舰做小型机场。另外，各个地方为了简便，把航空母舰简称“航母”、“空母”。现在你们知道航空母舰的作用了吧！