小学一年级班级常规管理

1. 班级常规管理有哪些

总则

一：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。

二：本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

第一章班级基本目标

一个中心、两个基本点、三个学会：

一个中心是：以学习为中心；

两个基本点是：纪律和卫生；

三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

学会处事：

学会处理与老师的关系：服从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。

学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神

自信、合作、务实、奋进是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力量和团结的重要性。

务实：脚踏实地，一步一层；积极肯干，苦干加巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

第三章班规

1.每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2.所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。

3.自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

4.不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。

5.课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

6.有事请假报告，不得隐瞒欺骗。

7.自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动，卫生任务。

8.遵守寝室纪律，服从治理，积极营造良好的卫生和休息环境。

9.爱护公物，对班级工具使用要经心，不要丢失。

10.学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。

11.不得带录音机、收音机、小说（武打、言情）、篮球、足球、乒乓球到校。（选入校队者除外）

12.学生文明行为“十必须”、“十不准”

①必须衣着整洁，不准奇装异服②必须举止文明，不准打架骂人。

③必须遵纪守时，不准迟到早退④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨必须热爱劳动，不准好逸恶劳⑩必须关心集体，不准损坏公物。

第四章班级管理机构

1.班长：

班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律。

2.团支部书记：

负责团委的工作和团费的收缴，负责黑板小组的组建、黑板报的评选及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。

3.学习委员：

学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

4.体育委员：

负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。

5.卫生委员：

负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。

6.生活委员：

负责学生的饭卡充值和挂失，水票的购买等工作。

7.文艺委员：

负责天天两次课前一首歌的组织工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。

8.课代表：

各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。

2. 班级日常管理顺口溜60字

我国的著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”小学生应养成良好的学习和行为习惯，但良好习惯的养成并不是两三天的事情。如何既简单易操作，又教育了学生呢？有一次外出听课学生要写作业，听到学生念顺口溜：头正身体直，肩平两足安。顿时全班学生都端正了坐姿。我想：运用顺口溜来调控学生的行为，从而发挥顺口溜的提示作用，规范其言行是个好办法。于是，我和学生一起编顺口溜。每次晨会结束时，学生会喊安全口号。班长：管好自己的嘴，生：说文明话；班长：管好自己的手和脚，生：做文明事。上下楼梯时，领队：轻声慢步，生：靠右行。领队：保持间距，生：不推挤。上课铃声一响，班长喊：响铃，学生应：教室静。班长接着说：学具，生答：摆整齐。做作业时，学生由于不注意写字姿势，容易造成近视。为此每次一写字，让班长提醒，班长：头正，生：身体直，班长：肩平，生：两足安。又如整队放学时，领队提醒：放学，学生回应：就回家；领队提醒：路上，注意安全。通过教师或学生干部的及时提醒使学生在一问一答的回应中，思想得以集中，精神得以振奋，行动得以约束，自律和安全意识得以增强。通过自己编创的顺口溜，不仅使学生手脑兼用，在读记和想练结合中较快地掌握常规知识，而且集中了学生的注意力，强化了安全意识，使学生的常规素质得以提高，真正地面向每一个学生

3. 小学班主任如何管理班级

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!祝您成为受人爱戴的好老师.管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员.这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳.其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么.不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的.其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线.让他们去坚持.不要太静静计较.适当宽容.其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人.

4. 班级常规管理包括哪些方面

1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。

2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。

3、加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。

(4)小学一年级班级常规管理扩展阅读：

学生日常行为常规管理制度

1、按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。

2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。

3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。

4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。

5. 一年级班级管理理念有哪些

一年级班级管理理念有哪些？这个一般的话，内个书上都是有的，你可以查看一下的哦

6. 班级常规管理包括哪些内容

一、有规可依
凡事都要有规定，否则必定大乱。对于一个由几十个孩子组成的班级，没有合理的、有力的班规，则此班必然成为全校的大乱。班规的制定虽无定法，但也有章可循，这个“章”即要根据自己班级的特点，制定适合自己班的规定。

二、管理到位
这里所说的管理主要有纪律管理、学习管理、班干部管理、卫生管理等主要的班级管理事项，还包括班会、家长会、班科联系会、学生会等教育活动，这些管理贯穿于班主任日常事务中，是每一个班主任在教育管理中的基本功，不仅要掌握它们，而且还要驾轻就熟，才能称得上是一名合格的班主任。

具体来说应该这样：

1.纪律管理。有了良好的纪律管理，才能形成正确的舆论导向，促进学生之间的团结和谐，学生就有了宽松愉悦的学习环境。规范的制定一方面可以来源于《中学生日常行为规范》、《中学生在校一日要求》及《文明学生标准》等学校发布的规范，另一方面，也可以是让本班学生自己写下一些他们认为必须遵守的规范，然后师生共同协商最后形成规范，规范一旦制定，则全体学生及班主任共同遵守，共同监督，班规面前人人平等，奖惩不容许有特例，只有这样，才能形成规矩，班规才会有效。

2. 学习管理。学习是学生的主要任务，所以学习管理也是所有管理中的首要任务。这方面的管理虽然与各个任课老师息息相关，但作为班主任，应该主动承担主要工作，协助其他任课老师的日常教学工作。包括作业的收交，上课听讲，课下主动向老师问问题，以及学习方法的指导与监督。不管什么样的方法，适合本班学生的方法就是好的方法。各位老师，需要根据自己班的情况以及工作实践形成自己的行之有效的管理方法。

3. 班干部管理。作为班主任，我们要重视班干部的管理，尽量让每个孩子参入到班级管理中来，让孩子们都来成为班级的主人，我在班级管理中，除了班级的主要干部外，将班级的各项事务细化再细化，然后分配落实到个人，做到人人有事管，人人是主人，这样做的好处是尽量不让那一个孩子成为旁观者。班主任对主要干部要及时指导，主要培养他们的服务意识，同时也让他们的工作在同学们的监督之下。我在每学期开学前就会宣读“评优标准”，即优秀班干部评选标准，通过评比，能有效提高班干部的管理水平。此外，我们还可以实行值日班干部制，鼓励有能力的学生都有展示自我的机会，这样会让班级充满活力和激情。

4. 卫生管理。保持教室室内外的清洁卫生，既有利于学生的身体健康，让学生在干净整洁的环境中体会到身心愉悦，还能锻炼学生的动手能力，增强他们的劳动意识。在卫生管理方面，首先要做到责任明确，即值日表必须不可少，其次，要做到工作细化，即教室的角角落落，方方面面，都要照顾得到，再次，还要做到示范在先，即教室的示范作用。有些活学生第一次不一定会干，例如，挂窗帘的工作，学生未必会干，这就需要教师的示范和教，最后，一定检查和监督相伴而行。有检查，才有进步。

7. 班级的常规管理包括哪些

班级常规管理包括哪些内容：

为全面提高学生的整体素质，学校要求在班级常规管理中牢固树立和全面落实科学发展观，坚持以人为本，育人为本，进一步加强学生的思想道德建设，发挥德育管理在教育教学工作中的导向和保证作用，增强学生的自我管理意识，提高自我管理能力，培养学生良好的行为习惯，形成良好的校风、学风。加强班集体建设，推动学校各项工作的全面发展，特制定班级常规管理制度。

（一）班主任工作常规管理制度

1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。坚持“教书育人，以育人为本”的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。

2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。

3、加强自身修养，提高自身素质。为人师表，率先垂范。正确处理师生关系，平等对待每一个学生。处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。

（二）学生日常行为常规管理制度

1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。服从管理，听从指挥。

2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。

3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。

4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。

（三）学生学习常规管理制度

1、课内外学习

（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。

（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。

（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。

2、微机室

（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。

（2）听从微机课老师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。

（3）离开微机室前，能按老师要求打扫卫生。

3、考试

（1）在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。

（2）期中、期末考试考中，因病、因事不能参加考试者，要履行请假手续。

（3）学校、年级组织的各类考试，考场整理符合要求。

（四）班级卫生常规管理制度

墙壁、天花板：无乱写乱画、乱张贴现象，无灰尘蜘蛛网；

门窗：无污染，玻璃洁净明亮，沟槽干净；

地面：清洁光亮，无纸屑、果皮、痰迹、口香糖等；物品摆放有序整齐、有固定位置；黑板及时擦，粉笔灰及时清理；

桌椅：摆放整齐，横竖成行，无乱写乱画现象；

走廊：（顶、墙、地、栏杆）无蜘蛛网、清洁；

（五）两操、集会管理制度

1、两操：准时到达指定场地，队列整齐、无缺席，精神饱满、动作规范整齐，领操员严肃认真，领操质量好，班主任跟班。

2、集会：整队集合迅速，无缺席人数，班主任跟班，到达指定场地，自觉对齐，班长位于右侧中央，保持安静。

（六）班级公共财产管理制度

1、爱护公共财物，不准在墙壁、课桌、黑板等处乱刻画、乱涂抹，不准人为地破坏公物。

2、爱护花草树木，不准践踏草坪、折损花木。

3、节约用水用电，不准私接电器，改变线路，离开教室要随手关灯、关锁门窗。

（七）安全保卫管理要求

1、学生要遵守交通规则，不准抢道、闯红灯，不准骑机动车进入学校。

2、自行车要停车落锁、按指定地点排放整齐，不准乱停乱放，放学前不准提前取车。

3、遵守学校纪律，爱护公共财物，不准随意动用消防设备，乱接乱拉电线，宿舍在人离开时要锁好门窗。

4、不准随意带他人入校，不准结伙打架斗殴。不准盗窃和损坏公物及他人财产。

8. 如何当好小学一年级班主任如何管理好班级

新的学年快要开始了，又将有千千万万学龄儿童要上一年级。小学教育是基础教育， 一年级的班主任更是担负着为基础教育打好基础的重任。要把这一工作做好，我的体会是一定要做好如下几项工作：
一、上好准备课
刚入学的小学生，对老师和学校的集体生活都感到陌生，因而在开学初，必须给他们上好准备课。
首先，在开学的第一天，教师必须高兴、亲切地对待每个新生，说话态度温和，面容和蔼可亲，要给儿童留下一个幸福、愉快的好印象，消除儿童们紧张的心理和陌生感。
其次，要带领学生对校园、校舍进行参观。每到一个地方，都要给他们说明这是什么地方，做什么用的，进出时要注意什么。如果校园大，可分几次熟悉，不必一次走遍。可先给他们介绍本班教室、活动场地。男女厕所、老师办公室和住室等。有的地方不能去，有的东西不能动，都要告诉他们不能去、不能动的理由，使刚入校的儿童懂得一些校园生活常规。
第三，要给他们讲上课常规，每项要求都要说具体，要亲自做示范，再找能按要求做的好学生当榜样，让他们照着做，而且要组织他们作反复演习、排练。比如要求学生上课怎样坐好，怎样举手发言，哪怕是一个很简单的动作，也要花费好几分钟、好几次才能练好。
第四，要向他们讲些应遵守的简易明了的纪律。如《小学生守则》《小学生日常行为规范》中的好懂易做的，放学路队排队靠右。要走人行道的简单交通规则等，这些纪律、规则也要分期进行，或一天学一条，不能一次学得过多。
二、从实际出发，因材施教。
刚入学的儿童，在家过惯了自由自在的生活，因而，对他们的要求不能过高过急。要从他们的实际和特点出发，如要求他们坐的姿势要端正，但时间不能太长，要像其他年级学生一样坐40分钟是有困难的，中间可穿插一些有趣的活动，或给他们几分钟的休息时间，让他们轻松轻松；他们的注意力容易集中，但不会持久，很容易分散，当教师的就要趁他们注意力集中时讲授一点，内容不能单调，方法、样式也要多样化。儿童的记忆力差，教学时应尽量使用实物、模型、图片等直观教具，加深他们的印象。儿童模仿力强，教师就应以身作则，以模范行为去影响他们。儿童的自尊心强，爱表扬，爱听好话，教师就要尽力地去发现他们身上的优点，多表扬，少批评；多鼓励，少训斥；多提积极要求，少搞消极限制； 多树好的榜样，少讲坏人坏事。要从儿童心理特点的实际出发，因材施教，启发诱导他们在愉快的童年中好好学习，天天向上。
总之，要当好一年级的班主任，须嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且还要经常深入学生中，了解他们的思想、要求和爱好，要走访家长和社会，争取多方面的配合，才能完成党和人民交给一年级班主任的重任。

9. 小学班级规章制度

一、按时到校好 l、●带齐学习用品，举好小黄旗、戴好校微、红领巾，队干部佩戴好标志，●准时到校，无特殊情况家长不能送子女进校门，更不要进教室。 2、●服装整洁，穿戴整齐；▲男生不留长发，女生不烫发，不化妆；▲不准赤脚、赤膊、穿汗背心、平脚裤、拖鞋进学校。 3、●到校门口向值周师生问好。●行标准的队礼，并虚心接受值周师生的检查指导。 4、●到校后马上进教室，●若晨间活动还没开始，则自习或晨读，不讲空话，不做学习无关的事。值日学生在10分钟内打扫好卫生。 二、升旗仪式好 1、▲按时参加升旗仪式，不得无故缺席。 2、●参加升旗仪式做到严肃认真：站得直，排得齐，不讲空话、不做小动作；●升国旗行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；●唱国歌节奏正确，歌声整齐。三、早操活动好 l、▲出操时不戴手套、帽子，不围围巾。●做到静、齐、快：队列整齐，按两路纵队依次入场；●到场后队形整齐，不讲空话，不做小动作。 2、●有事或有病不能参加，必须向班主任老师请假。●同意后只能在教室内休息或自学。 3、●做操时动作正确、到位，节奏合拍。●大课间活动积极参加，做到活泼守纪、文明安全。 4、●活动结束，部分学生整理活动器材，其他学生排好队后依次退场。四、课堂常规好l、●课前做好准备工作，●预备铃响后要坐好，静等老师来上课。 2、●上课时专心听讲，●积极开动脑筋，大胆举手发言，积极参加课堂教学活动。 3、●读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。●说话、朗读清楚响亮；●作业书写清洁认真，按要求及时上交。 4、●不讲空话，●不做小动作，不做与学习活动无关的事，▲不随便离开位置，★未经教师同意不得离开教室。五、课间活动好 l、●下课后，走出教室活动或休息。 2、●课间先做好下一节课的准备工作。然后开展有意义的活动，不追逐奔跑，不大声喧闹，★不得走出校门外。 3、●值日生和课代表要擦干净黑板，整理好讲台，收发好作业本子。六、眼保健操好 l、●除管理学生外人人做眼保健操，不讲空话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。 2、●穴位准确，节奏合拍，动作到位，使眼睛有效地放松。七、午间休闲好 l、●在小饭桌用餐学生离开小饭桌回教室，●在教室内开展文明、安宁的休闲活动，如看书、下棋等，不得在教室内吵吵闹闹，▲更不能离开教室去玩耍。 2、●中午回家用餐学生必须在放学后10分钟内离校。●要求在家休息，来回路上不准逛街、围观小摊、买东西，▲也不准擅自去同学家。●若有特殊情况提前到校，来校后应马上到教室，具体要求与在小饭桌用餐学生相同。 3、★中午到校后不许随意出入校门。 4、▲午睡开始后，要求按学校规定要求午睡。八、文明卫生好 l、▲使用礼貌用语，●讲普通话。●遇到老师、长辈、客人能主动打招呼问好；●同学之间团结友好，不说粗话，★不骂人打架，▲不妨碍他人学习、工作。 2、▲听从师长教诲，不说谎话，知错就改。 3、●讲究个人卫生，不留长指甲。文明上厕所，保持厕所卫生。★不乱丢垃圾；▲认真做好值日工作，保持班级及公共场所的卫生。 4、●上下楼梯靠右走，不能超过中间线，更不能相互推攘。▲不参加危险活动；▲不在教师的管理指导下，不爬滑梯、云梯、爬竿、爬绳、过移动桩等；▲严禁伏在窗口、楼梯等地方玩耍，严禁攀爬栏杆。▲不得擅自爬上窗台擦玻璃。 5、▲要爱护公物，★不乱涂乱划，不损坏花革。▲做到节约用水用电，做到人走灯熄、扇停、水关。损坏公物照价赔偿。 6、▲爱惜红领巾、小黄帽，爱惜自己的学习用品，珍惜劳动成果。▲在校不买零食、吃零食。要求自带开水。 7、●集会听报告、看演出后要鼓掌致谢。九、外出活动好 1、▲外出活动，做到一切行动听指挥；▲步行要求在教师或班干部的指挥下排队整齐行走；▲乖车要求不争先恐后，主动让座，手、头不伸出窗外，不喧闹。 2、▲看电影、看戏，不带零食、吃零食，▲不大声喧哗，▲不随便离开座位。 3、▲参加校外其他活动，听从指挥，注意安全，●主动参与，团结协作。4、▲遵守社会公德，遵守公共场所秩序，▲讲究卫生，★注意维护学校集体荣誉，确保外出活动文明愉快安全。十、放学表现好 l、●中午、下午排队放学回家，仍要挂红领巾、佩校微、举小黄旗，●不准边走边说话，做到队伍整齐。 2、▲因特殊原因赶不上自己班级队伍的同学，主动排在出教室后离自己最近的其他班级同学的后面，虚心接受值周班的检查。 3、●马路上，靠右边，注意安全，▲按时回家。下午放学，除教师指名留下的个别同学外，要按时离校，不在校园内玩耍或在路上玩耍，▲不得离校后围观小摊，买零食，▲要按时回家，不得结伙去参加不该参加活动。 4、●值日学生在放学后20分钟内打扫好卫生工作。▲放学半小时后，值日、值周、出黑板报等学生都必须离校，及时回家。

10. 班级常规管理有哪些

（一）日常规工作
⒈每天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情况。
⒉检查班级学生出勤情况，学生缺勤及时了解原因，并与学生家长取得联系，同时向教导处（规模大的学校可向年级组长）汇报。
⒊检查、督促班级卫生（晨扫、午休、放学后），及时给予表扬或批评，做好教室、包干区的保洁工作。
⒋升旗仪式、广播操应按时到班督促学生整队做到静、齐、快。
⒌观察班级公物保管情况，发现损坏及时调查、教育和处理。
⒍每天关心班级学生衣着，佩载胸卡、红领巾、团徽等文明守纪情况。
⒎每天检查班级日志记录及班级手抄报出版情况。
某校对学生提出的一日常规十问：
⒈来校前胸卡、学习用品、作业带齐了没有？
⒉与师长、同学主动打招呼了没有？
⒊进校后将自行车按要求摆放了没有？
⒋值日工作到位了尽职了没有？
⒌课前做好准备、课上积极思维、踊跃发言了没有？
⒍遇到异常情况及时与师长沟通了没有？
⒎校园环境自觉维护了没有？
⒏“两操”按要求做好了没有？
⒐行走和活动中遵守规则、注意安全卫生了没有？
⒑放学后及时回家并有计划地独立完成学习任务了没有？
（二）周常规工作
⒈每周到寝室不少于一次，检查寝室纪律和内务。
⒉多深入班级，按计划找学生谈心、沟通，要有记录。对有特殊情况的学生及时交流，做好个别教育。
⒊加强与任课老师、学生家长的联系。
⒋每周布置学生写周记，认真批改，做好与学生的思想交流和心灵的沟通。
⒌每周利用午会课对班级情况进行小结、讲评。
⒍上好每一节班会课，要有主题，整体设计，写好预案，形式多样。
⒎每周四安排学生对教室、包干区、寝室的卫生大扫除。
⒏每周教育学生上好晚自修，了解、关心学生的学习状况和作业完成情况，及时与任课老师取得联系。
⒐加强学生的法制、安全教育工作，确保班级不发生大事故和违法犯罪事件。
（三）月常规工作
⒈每月至少召开一次班团干部会议及宿舍室长会议，并做好记录。
⒉组织主题班会不少于一次。
⒊准时出席班主任会议。
⒋至少进行一次班级状况分析，并研究落实对策措施。
⒌具体落实并开展家访工作。
（四）学期常规工作
⒈学期初工作
①制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
②组织学生出好第一期黑板报，及时布置好教室。
③做好充分准备，开好第一个主题班会。
④做好学生稳定工作，加强学生一日常规等方面的行为规范教育，并制定班级公约。
⑤学生证、胸卡的办理工作。
⑥确立临时班委会的组成。
⑦学生到校第一周，班主任晚上应多次到班。
⑧提出、确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划，做到实在、明确、可行。
⑨设立学生档案，确定班级每位学生的联系方式。
⒉学期末工作
①教育学生正确对待考试，组织学生复习迎考，参加期末考试。
②完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情况和工作体会、经验及存在问题。
③根据学校要求，组织三好学生、优秀学生干部、精神文明标兵、文明班级、文明宿舍等先进个人与先进集体的评比，充分发挥评选过程的教育作用。
④完成学生评语，填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。
⑤整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的帮教工作。
⑥上交《班主任工作手册》、《班级工作日志》等有关资料。
⑦做好班级各项费用的收支清算工作，向全班公布发票和结算工作。
⑧组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。