小学三年级父子骑驴的读后感

❶ 英语作文：父子与驴读后感、150词

天看了一则俄国作家克雷洛夫写的短文。为什么会这样呢，不对的要指正，一定要有自己的想法，名字是《扛着驴的父子》，从小要培养他的自主意识。其实不论做什么事情。于是父子俩用棍子抬着驴走。这是一篇令人回味的佳作，对的要鼓励！对于小孩子？这都是因为听了别人的意见。这则短文的讲的是父子二人在卖驴的路上所发生的事情。这回有人看见了说，真笨啊，要提高他的判断能力。接着有人看见了就说。但也不是要孩子一味的盲目听从自己的，有驴不骑却在走路，这头驴太可怜了。他们一开始是牵着驴走，为什么让儿子走路，有人说他们傻，两个人一起骑驴就好了，自己没主见而产生的严重的后果啊，不要一味的只听别人的意见。于是父子俩一起坐在驴背上。儿子听了就让父亲骑驴。父亲听就让儿子骑着驴，驴掉到河里去了，为了小孩子的健康应该让他多走路才对。然后有人看见了就说，要载着两个人，结果在过桥的时候，而是要看这些意见是不是适合自己，自己要有一定的判断

❷ 父子骑驴的故事

善于利用别人的心理

❸ 寓言《父子抬驴》告诉我们什么道理

许多事都是在事后才明白，人要有主见才能够使个人魅力得到发挥。

❹ 骑±的故事读后感怎么写

父子骑驴的故事
父子骑驴的故事――父子俩进城赶集。天气很热。父亲骑驴，儿子牵着驴走。
一位过路人看见这爷俩儿，便说：“这个当父亲的真狠心，自己骑驴子，却让儿子在地上走。”父亲一听这话，赶紧从驴背上下来，让儿子骑驴，他牵着驴走。
没走多远，一位过路人又说：“这个当儿子的真不孝顺，老爹年纪大了，不让老爹骑驴，自己却优哉地骑着驴，让老爹跟着小跑。”儿子一听此言，心中惭愧，连忙让父亲上驴，父子二人共同骑驴往前走。

❺ 父子抬驴读后感200字

许多人在儿童时代，应该听家长和老师讲过“父子俩抬驴”的故事：
有父子俩，牵着一头驴到市场去卖。骄阳似火。
遇到一位樵夫，樵夫说：“喂！这一老一少真傻，有驴为什么不骑啊？”于是，父亲牵驴，儿子骑驴。
遇到一位老汉，老汉说：“喂！这孩子真不懂规矩，哪有父亲牵驴儿子骑驴的道理？”儿子羞愧，让父亲骑驴。
遇到一位老太，老太说：“喂！当父亲的怎么一点不疼儿子啊？让儿子骑会！”于是，父子俩一起骑驴。
遇到一位农夫，农夫说：“喂！那么小的驴子能承受得起两个人吗？快下来！”父子俩无奈，找根杠子抬着驴走。
来到交易市场，大家说：“哈！快来看啊，从来没看到天底下还有人抬着驴赶集的傻事！”
故事除了让人听后发笑以外，只能让人无奈的习惯这样的传统：别人的评论，往往说得都很有道理，若不采纳要受到非议；要是采纳，又要陷入“愚蠢”的境地，结果把人弄得无所适从。
成语“人言可畏”，出自《诗经·郑风·将仲子》：“人之多言，亦可畏也。” 表明中国人数千年前就知道这个道理，可是从未被改变。
坊间有这样的陋习：“哪个人前不说人，哪个人后不被人说。”国人常常为规避他人的非议，而活得很累。
如果我们的教育和制度以及法律，能让人的觉悟和道德水平达到了这样的境界：“法不禁止即可为，要尊重他人的抉择和选择；干预别人的私生活以及随意议论他人，均不是好品质，人人都忌讳和自觉的回避。”这样，人们的生活恐怕会更加自由和舒心，社会将更加和谐有序。

❻ 父子骑驴的主要内容,简洁

《父子骑驴》是一篇寓言故事，讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上，他们先后听从了四种意见，结果都遭到了路人的非议，最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。

❼ 扛着驴的父子的读后感99字

今天看了一则俄国作家克雷洛夫写的短文，名字是《扛着驴的父子》。这是一篇令人回味的佳作。这则短文的讲的是父子二人在卖驴的路上所发生的事情。他们一开始是牵着驴走，有人说他们傻，有驴不骑却在走路。父亲听就让儿子骑着驴。接着有人看见了就说，为了小孩子的健康应该让他多走路才对。儿子听了就让父亲骑驴。然后有人看见了就说，真笨啊，两个人一起骑驴就好了，为什么让儿子走路。于是父子俩一起坐在驴背上。这回有人看见了说，这头驴太可怜了，要载着两个人。于是父子俩用棍子抬着驴走，结果在过桥的时候，驴掉到河里去了。为什么会这样呢？这都是因为听了别人的意见，自己没主见而产生的严重的后果啊！
对于小孩子，从小要培养他的自主意识，对的要鼓励，不对的要指正。但也不是要孩子一味的盲目听从自己的，要提高他的判断能力。其实不论做什么事情，一定要有自己的想法，不要一味的只听别人的意见，而是要看这些意见是不是适合自己，自己要有一定的判断。

❽ 父子骑驴” 讲的什么

父子骑驴全文：

从前，有对父子赶着一头驴进城去。路中有人笑话他们说：“真笨，为什么不骑驴进城呢？”于是父亲让儿子骑上了驴。走了不长时间，又有人说：“不孝的儿子，居然让父亲走路，自己骑驴。”父亲赶紧让儿子下来，自己骑着驴。又走一会儿，有人说：“这个父亲真狠心，居然让孩子走路，也不怕孩子累着。”父亲连忙让儿子也骑上驴，心想这回总算满足所有人的了。但又有人说：“两人都骑驴，还不把驴压死啊。”于是父子俩又下来，绑起驴的四条腿，用棍子抬着驴走。他们经过一座桥时，驴挣扎了一下，掉到河里淹死了。

解读：

人应该有主见，该听的话要听，不该听的话就不要去理会，这样才不至于做错事。

出处：

该寓言出自《伊索寓言》

(8)小学三年级父子骑驴的读后感扩展阅读：

《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。

《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物，它们的行为举止都是人的方式，作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验，使读者得到相应的教育。这些故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明办事要按照规律，量力而行；还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击；讽刺懦弱、懒惰，赞美勇敢斗争，教人如何处事，辨别是非好坏。

参考资料：网络-伊索寓言

❾ 父子骑驴复述故事

父子俩进城赶集。天气很热。父亲骑驴，儿子牵着驴走。
一位过路人看见这爷俩儿，便说：“这个当父亲的真狠心，自己骑驴子，却让儿子在地上走。”父亲一听这话，赶紧从驴背上下来，让儿子骑驴，他牵着驴走。
没走多远，一位过路人又说：“这个当儿子的真不孝顺，老爹年纪大了，不让老爹骑驴，自己却优哉地骑着驴，让老爹跟着小跑。”儿子一听此言，心中惭愧，连忙让父亲上驴，父子二人共同骑驴往前走。
走了不远，一个老太婆见了父子俩共骑一头驴，便说：“这爷俩的心真够狠的，那么一头瘦驴，怎么能禁得住两个人的重量呢？可怜的驴呀！”父子二人一听也是，又双双下得驴背来，谁也不骑了，干脆走路，驴子也乐得轻松。走了没几步，又碰到一个老头，指着他们爷俩儿说：“这爷俩都够蠢的，放着驴子不骑，却愿意走路。”父子二人一听此言，呆在路上，他们已经不知应该怎样对待自己及驴了。