小学四年级正方形

A. 有正方形面积怎么求边长、小学四年级的作业！

设后来正方形小花圃的边长是x，则：正方形小花圃的面积是x*x
又长方形小花圃的面积是：x/2*2x=196
得x*x=196
即正方形小花圃的面积是196平米
由：x*x=196，得x=16
不知道四年级学未知数x没~~~~

B. 小学四年级数学题求原来正方形的面积

现在的面积比原来的大的就是一个正方形和两个长方形的面积(图自画),正方形的面积是6*6=36,
两个长方形的面积想等,等于(120-36)/2=42,
长方形的长是原来的正方形的边长,宽是6,所以原来正方形的边长是
42/6=7,
面积是49

C. 什么叫正方形 小学四年级问题

（1）定义：有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。
（2）特征：边：两组对边分别平行；四条边都相等；
内角：四个角都是90°；
对角线：对角线互相垂直；对角线相等且互相平分；每条对角线平分一组对角。
（3）主要识别方法：
1：对角线相等的菱形是正方形
2：对角线互相垂直的矩形是正方形
3：四边相等，有一个角是直角的四边形是正方形
4：一组邻边相等的矩形是正方形
5：一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形
依次连接四边形各边中点所得的四边形称为中点四边形。不管原四边形的形状怎样改变，中点四边形的形状始终是平行四边形。正方形的中点四边形是正方形。

D. 小学四年级正方形知道面积怎么算边长

根据正方形的面积=边长×边长，可得边长=√面积。

1、正方形的面积=边长（a）×边长（a）

S=a×a

2、正方形面积=对角线×对角线÷2

S=对角线×对角线÷2

(4)小学四年级正方形扩展阅读

正方形的性质：

两组对边分别平行；四条边都相等；邻边互相垂直。

四个角都是90°，内角和为360°。

对角线互相垂直；对角线相等且互相平分；每条对角线平分一组对角。

既是中心对称图形，又是轴对称图形（有四条对称轴）。

正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形，对角线与边的夹角是45°；正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。

正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质与特性。

E. 开放小学四年级学生排成一个正方形方阵后,还剩下9人

因为增加一横竖排差24人,原先还多9人…说明总共差33人,也就是最外围是17人一排,不增加的话是16＊16的方阵所以总人数是16＊16+9=265人

F. 求这道小学四年级奥数题！！！正方形边长为一，求阴影面积！！！！

LZ您好

易知

阴影=纺锤形X2-中央十字形

=纺锤形X2 - (正方形 - 4X双曲边三角形)

纺锤形面积很简单，两个1/4扇形重叠-正方形

所以面积是π/2 -1

接下来是上下左右4个双曲边3角，它可以进一步按对称拆成8个单曲边三角

黄色单曲边三角=直角三角形-蓝色弓形

=直角三角形-(扇形-三角)

图中红色区域是等边

所以蓝色弓形所在扇形圆心角30度，面积π/12

30度顶角的等腰三角形，面积1/4

蓝色弓形 π/12-1/4

黄色直角三角形 1/2*1/2*(1-√3/2)=1/4 -√3/8

单曲边三角=黄色直角三角-蓝色弓形=1/2 -√3/8 -π/12

综上所述，中央十字=1- 8*(1/2 -√3/8 -π/12)=√3 +2π/3 -3

阴影= 纺锤X2-中央十字

=π -2 -(√3 +2π/3 -3)

=π/3 +1 -√3

≈0.315

G. 四年级学生排成了一个正方形，最外层共有36人，这个正方形共有多少人

解析：方阵问题的核心是求最外层每边人数。
根据四周人数和每边人数的关系可以知：每边人数=四周人数÷4+1，可以求出方阵最外层每边人数，那么整个方阵队列的总人数就可以求了。
方阵最外层每边人数：36÷4+1=10（人），
整个方阵共有学生人数：10×10=100（人），
答：这个正方形方阵共有100人，

H. 小学四年级数学正方体的问题

如果从正面看是三个小正方形自下而上排列，那么这个立体至少是三个小正方体摞起来的。

三视图：正面看三个小正方形，侧面看三个小正方形，上面往下看一个小正方形。

现在画不了图，明天用电脑画

补充三视图

I. 小学四年级数学，数一数一共有几个正方形

如“田”字形中，共有正方形2²+1²=4+1=5个。