编写故事小学三年级

㈠ 小学生三年级怎样编写童话故事作文

童话故事

从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。
小山羊没有放弃，它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。可是餐厅离家太远了，没有办法。小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说："小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说："可以呀！不过我到那住呀。我又没钱付房租费。要不等我挣了钱在付给你行吗？''服务员友好的说："可以。''就这样小山羊总算安定下来打工了。
时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。工资不断的上升，年底该放假了。小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。心里高兴极了。
我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。

㈡ 小学三年级怎样编童话故事

童话是儿童文学的一种样式。尽管出现在其中的"人物”并非真有，所讲述的故内事，也不可能发生，容但童话中的种种幻象，都来源于现实，是现实生活的一种折射。写好童话故事一般需从以下两个方面着手，供参考：

1. 要以现实为基础，学会从生活中寻找熟悉的材料。童话故事引人入胜不仅是因为它的形象生动，更重要的是故事本身常常给人以启发。如安徒生的《丑小鸭》说明了只有历经磨难的生活，丑小鸭才能变成白天鹅。当我们走进神奇的童话世界，说看见的白雪公主，灰姑娘，大灰狼....仔细一想，他们都可以在现实中找到。因此现实是童话的基础。

2. 要合理进行大胆想象，设计好故事情节。比如我们在童话里看到"花儿翩翩起舞，小鸟动情唱歌，玩具吵架争斗...”这些都是作者大胆想象的结果。童话故事绝不是指任意胡编乱造的一个离奇古怪的故事。
   

㈢ 三年级，上册，写一篇童话故事300字。

喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林了，就数我最漂亮…….”话还没说完，黄莺急急打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。只有乌鸦在一边默默不出声，他不知道该说什么。
这时，飞来一只猫头鹰爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说:"喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？"喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加”谁是森林小天使比赛吗？正忙着做准备吗？”说完，他开始唱起歌来。小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰的身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰爷爷拔出了长刺。猫头鹰看着小乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记着你的。”说完，展翅飞走了。
三个小伙伴终于等到了比赛的开始，喜鹊的美丽与黄莺的歌声得到了很多的赞赏，他俩也认为自己最有资格成为森林小天使。乌鸦也为两个小伙伴感到高兴。
到了最后宣布的那一天，森林里来了很多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个最善良、最有爱心的小天使，为我们森林的其他动物做榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的小乌鸦。”说完以后，就把森里小天使的奖状发给了小乌鸦。黄莺与喜鹊羞愧地低下了头。

㈣ 三年级学生如何编写童话故事

如何编写童话 好问的小金鱼 小金鱼生活在一条清澈见底的小河里有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇动着，身子倒映在水中，外边的炎热立刻消失了小金鱼看着挺拔的垂柳，心想：这柳树怎么是绿色的，它的叶子不密，怎么会有这么好的阴凉呢？我还是去问问博学多才的龟爷爷吧！于是，他便向龟爷爷家游去（把金鱼拟人化，使文章变得生动） 在路上，他看见兔哥哥正在岸边，手里拿着一个像棍子一样的东西，便不解的问：“兔哥哥，你在干什么啊？”“我在吹泡泡呢！”说完，只见兔哥哥轻轻地一吹，五六个大泡泡就从“木棍”一头钻了出来，在阳光的照耀下，五光十色，非常好看小华高兴地叫了起来小金鱼有起了疑问：“为什么泡泡在阳光的照耀下，会变得五光十色呢？”“你去问龟爷爷吧！他可能会给你满意的答复”“好的，再见了！”“再见！”小金鱼继续游着 小金鱼抬起头，看见小河边耸立着一座座高山峻岭，这很自然的景观也让小金鱼产生了疑问：“这一座座高山峻岭，是怎样形成的呢？”“干脆，我把这些问题都请教一下龟爷爷吧！”他的速度更快了（写出了四个疑问产生的过程） 不一会儿，就来到龟爷爷家“龟爷爷，请开门，我是小金鱼”小金鱼很有礼貌地叫了门过了一小会儿，龟爷爷开门了，它的年龄虽然已经超过了一万岁，但它还显得神采奕奕小金鱼一连提出了四个问题龟爷爷笑了笑，说：“柳叶被阳光照射，吸引紫外线产生叶绿素，所以是绿的；你感觉好阴凉，是因为柳树叶的颜色较深，遮住了太阳光，所以阴凉；泡泡中含有多种化合物，在阳光的照耀下，所以是五颜六色的，而高山峻岭则是由于地壳运动所形成的”听了龟爷爷的回答，小金鱼高兴地叫了声：“谢谢！”便满意地走了（通过对话介绍了知识） 小金鱼真是勤学好问啊！（结尾点题） 这是一篇带有说明性质的科学童话，他用小金鱼的疑问，简明清晰地给我们介绍了四个方面的知识，既学习了作者好的表达方法，也增长了科学知识 【习作要求】 我们已经读过不少故事这次习作就来编童话故事请你任选几种动物作为主人翁，编一个故事先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来 【方法索引】 一、大胆想象，是人们对记忆中的事物加工，创造新形象的心理过程联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受 巧妙构思：第一确定想象目标，切合题意符合中心第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想第三想象可以海阔天空，最后回归到中心上来，要奇妙更要入情入理 怎样才能产生丰富的联想？1、从一点连成一线，无中生有，有中生无思路要开阔，风在言语，大树可以载歌载舞，老鼠戏猫，一切都是可能发生的2、由此及彼，围绕所表达的思想展开3、运用多种表达方式，语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点：拟人法、与拟人法相反、自我表现法观察与想象 观察要细致，描述才具体，时刻备份放大镜，科学发现诞生在细致观察之中抒情 抒情引发共鸣，议论让文章出采抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情议论分为先叙后议 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物其实，只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上，让它们替我们说话就可以了 【主题推荐】 1、从下面的小动物中，选几个动物编一个童话故事 2、动手作文从下面提供的故事开头中选取一个续写下去 ①、老鼠们总是很讨厌小猫一天，他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭不巧，这事正好被小鸭子听见了…… ②、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来…… ③、森林里，动物学校开学了小动物们围坐在一起，小马老师走上了讲台…… ④、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 小老鼠历险记 有一天，小老鼠正在河边散步忽然，他看见几位小朋友正在小河里划船小老鼠越看越羡慕于是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想划船，可真有趣！） 哪里有小船呢？他找呀找呀，刚好看见草地里有半个背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好给我当小船 于是，小老鼠把半个西瓜皮推进了小河里，然后自己跳进了西瓜皮里西瓜皮带着小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可当小船） 小老鼠玩得好高兴呀，一会儿向左，一会儿向右，一会儿转起圈来……不知不觉，太阳快要落山了，小老鼠觉得肚子有点饿了，就啃起西瓜皮来，不一会儿，最上面的一圈被他啃光了小鱼看见了，着急地说：“别啃呀！别啃呀！再啃下去就会掉进河里的！”可小老鼠就像没听见一样，理都不理小鱼，继续啃下去不一会儿，西瓜皮被小老鼠啃得只有一个底了小鱼急得大喊：“别啃了！别啃了！船要沉了！”可小老鼠还是理都不理小鱼（西瓜皮还能填饱肚子呀！） 危险终于发生了，“咕咚——”小老鼠掉进了河里，他拼命地挣扎，可是身子却不听他的指挥，慢慢地沉下去小鱼赶紧游过来，把小老鼠推向了岸边（小老鼠可没想到：填饱了肚子，却遇上了危险！） 小老鼠爬上了岸，气喘吁吁地对小鱼说：“谢谢你……救……救了我……” 点评：陶醉在划船的乐趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，连小鱼的劝告也听不进去，真是饿到了极点！小作者的构思可真有趣！ 一、阅读导引 1、这则童话讲了一个什么故事？

㈤ 小学三年级编一个童话故事

有一次，在某一个国家里有一只野猪；它翻掘农民的田地，咬死牲畜，又用它的牙齿撕碎许多人的身体。国王答应，谁除掉了国家的这个灾难，就给他一份重赏；但是野猪非常凶，没有人敢走近它住的森林。最后国王出了布告，说谁捉到了或杀死了那只野猪，他就把他的独养女儿给他做妻子。国里有兄弟二人，是一个穷人的儿子；他们向国王报告，愿意做这件危险事情；那哥哥狡猾而聪明，做这件事是由于骄傲；那弟弟天真而愚蠢，做这件事是由于慈悲。国王说：“为了使你们一定找到那野猪，你们应从相对的两方向走到森林里去。”于是哥哥从西边进去，弟弟从东边进去。弟弟走了一会儿，遇着一个矮子。矮子拿着一根黑色的矛说；“我把这根矛给你，你拿着这根矛可以大胆地攻击野猪， 它不能伤害你。因为你的心纯洁、善良。”他感谢了矮子，扛了矛大胆地向前走。不久，他看见野猪向他跑来，他拿起矛来对着它。野猪疯狂地向矛冲来，它的心就被戳成两半。于是他把野猪扛着，转身回去，要把野猪送给国王去。

他走出森林那边，看见进口的地方有一座房子，好多人在那里跳舞、喝酒，非常快乐。他的哥哥也在那里，因为他想野猪不会逃走，他要先喝点酒壮壮胆。他看到弟弟扛着野猪从森林里出来，妒忌和奸恶的心使他不得安宁。他叫弟弟说：“亲爱的弟弟，你休息一下吧，喝杯葡萄酒提提精神。”弟弟没有料到有什么危险，就走进去，告诉他那好心肠的矮子给了他一根矛，他就用矛把野猪打死了。哥哥留住他，到了晚上，他们才一起走。他们在黑夜里走到一条小河的桥旁，哥哥让弟弟先走。弟弟走到河上的时候，哥哥从后面把弟弟一推，弟弟就跌死了。哥哥把他埋在桥下面，然后背了野猪，送给国王，说野猪是他打死的；他就得到国王的女儿做妻子。弟弟老是不回来，他说：“大概是野猪把它咬死了。”大家也都相信他。

但是没有一件事情能够瞒着上帝，所以这种罪行也有暴露的一天。很多年之后，一个牧人赶羊群过桥，看见桥底下沙里有一根雪白的小骨头，觉得可以做一个很好的乐器吹口。他下去把骨头拾起来，刻成号角的吹口；他第一次吹的时候，那小骨唱起歌来，使牧人大为惊讶：

啊，你这可爱的牧人，

你吹我的骨头，

我的哥哥杀了我，

埋在桥下，

为了那只野猪，

他好去娶公主。

牧人说：“这是一个奇怪的号角，自己会唱歌，我应该把它拿给国王。”他把号角拿给国王的时候，号角又开始唱歌。国王明白了，叫人把桥下的土挖开，于是被杀者的整个骨骼都出现了。那恶毒的哥哥不能否认这件罪行，他被缝在一个布袋里，丢到河里，淹死了。弟弟的骨头被移到教堂的墓地上，埋在一个很好的坟里。

㈥ 小学三年级作文编童话故事

美丽的森林里住着四个好朋友,大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起,小猪说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢?”小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味,决定学本领. 它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了,我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了,这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文.开始它觉得一点也不难,只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难,再也不学了. 一天,它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了. 最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家.

㈦ 编写童话故事300字三年级

编写童话故事写作思路：

为了避免啰嗦，为了突出主题，必须对选材进行裁剪，不能让每件事都面面俱到，用过渡词或者过渡句来使段落与段落的衔接更加自然。

范文如下：

从前有个村子，那里的人都很富裕，只有一个人穷得连条牛都没有，更说不上有钱买了，大家叫他“小农夫”。

就这样，小农夫和妻子有了一头自家的牛。他们打心眼里为这盼望已久的事情感到高兴。可是他们太穷了，没东西喂给它吃，所以没过多久就只得把牛杀了。他们将牛肉腌制起来，把牛皮扒了下来，打算卖掉之后再买头小牛回来。

他路过一家磨坊，看到一只折断了翅膀的乌鸦。他同情地把它捡了起来，用牛皮裹好。这时天上突然下起了暴雨，他不得不到磨坊躲雨。

磨坊主的妻子独自在家，她对小农夫说：“躺在那边的草垛上吧。”又给了他一片面包和一小块干酪。农夫吃完就把牛皮放在身边，自己在草垛上躺下了。磨坊主的妻子以为他累了在那儿睡熟了。

这时，教区牧师来了，磨坊主的妻子热情地接待他，说：“我丈夫不在家，我们可以好好吃一顿了。”小农夫听到他们大谈美食，又想到自己只吃了一块面包和一点干酪，心里很不痛快。只见妇人端出四种不同的美食来：烤肉、沙拉、蛋糕和酒。

他们正要坐下享用，听到外面有人敲门。妇人说：“天哪！是我丈夫！”

她赶忙将烤肉藏到烤炉里，把酒塞到枕头底下，把蛋糕藏到床下面，沙拉藏到床上，最后将牧师藏到门廊上的壁橱里，然后才去给丈夫开门，说：“谢天谢地，你总算回来了！暴风雨那么大，简直像到了世界末日一样。”

磨坊主看到躺在草垛上的小农夫，问：“这家伙在这里干什么？”

“哦，可怜的家伙赶上暴雨了，来请求躲雨。我给了他一块面包和一点干酪，然后把他领到这里来了。”

丈夫说：“行了，快点弄些吃的来吧。”

可妇人说：“除了面包和干酪，别的就什么都没了。”

“随便什么都行。”丈夫回答，“我现在能有面包和干酪就觉得挺不错的了。”

他看着小农夫，问：“你也来和我一起吃点儿吧。”

农夫毫不客气，赶紧起来吃。这时，磨坊主看到了地上的牛皮和乌鸦，问：“那是什么？”

“里面是个占卜的。”农夫回答。

“能预言点什么？”磨坊主问。

“怎么不能！”农夫说，“不过它每次只说四件事，第五件只有它自己知道。”

磨坊主好奇地说：“那就让它说点什么吧。”

于是农夫捅了捅乌鸦，使它“呀、呀”地叫了几声。

磨坊主问：“它说啥？”

农夫说：“它说，首先枕头下面有一瓶酒。”

“天哪！”磨坊主喊着冲向枕头，真的从它下面拿出一瓶酒来。

“让它接着说。”磨坊主说。

农夫又捅了捅乌鸦，让它叫出声来，说：“这次它说烤炉里有烤肉。”

“唉呀！”磨坊主惊叫着跑向烤炉，果然找到了烤肉。

农夫再次让乌鸦预言，说：“这次它说床上有沙拉。”

“太棒了！”说着磨坊主就走到床边，在那里找到了沙拉。

农夫最后一次捅了捅乌鸦，说：“第四件，床底下有蛋糕。”

“这倒不错！”磨坊主说着就朝床下看，真的有一盘蛋糕在那里。

两人这时一起吃了起来，磨坊主的妻子则吓了个半死。她把所有橱柜门都锁了起#p#副标题#e#来，把钥匙拿在手里上床睡了。

可磨坊主还想知道第五件事，农夫说：“我还是先快点吃这四样东西吧，第五件可不是什么好东西。”

等吃饱了喝足了，磨坊主还是想知道到底是什么，所以他们就开始讲条件，最后谈定三百金币。

农夫捅了捅乌鸦的脑袋，疼得它“哇、哇”大叫起来。

磨坊主问：“它说什么？”

农夫说：“它说魔鬼藏在你家门廊上的柜子里了。”

“那一定得把它赶走才行。”磨坊主说着打开房门，妇人只好交出钥匙。农夫替她打开了柜子门，牧师撒腿就跑。

磨坊主说：“还真是的！我亲眼看到那黑黑的恶棍了！”

就这样，农夫第二天一早带着三百金币离开了磨坊。

小农夫渐渐讲究起来，而且修起了新房子。村子里的农夫说：“小农夫准是到了天上落金子的地方，那里的人准是用铁锹铲了金子扛回家的。”

于是他们把小农夫带到镇长那儿，逼他说出他的财富是从哪儿来的。他回答说：“我在城里把牛皮卖了，得了三百个金币。”

其他农夫一听牛皮居然能卖那么高的价，纷纷跑回家将牛杀了，扒了皮，希望拿到城里去卖个好价钱。

镇长说：“让我的仆人先去。”

仆人来到城里，收牛皮的商人只出两个金币买一张牛皮。等其他农夫也赶来时，商人连这个价也不肯出了，说：“我拿这么多牛皮干什么？”

那些农夫觉得自己被愚弄了，气急败坏地想要报复。他们以小农夫在镇长面前说谎的罪名控告他，并一致同意判无辜的小农夫死刑，要把他装进满是洞眼的酒桶沉到河里去。于是小农夫被带到牧师跟前作最后的忏悔。

这种时候，其他人是必须走开的。小农夫认出牧师就是那晚在磨坊主家的那个，就说：“我把你从柜子里放了出来，你也该把我从桶里放出来才对。”

这时，有个牧羊人赶着一群羊走来。小农夫知道他一直渴望当镇长，于是大喊：“不！我不当！即是全世界的人要我当我也不当！”

牧羊人听了走过来问：“你在喊啥？你不当什么？”

农夫说：“他们说只要我愿意把自己装在这桶里就让我当镇长。我可不愿意！”

“如果当镇长只需要这么做，我倒是很愿意。”说着就放出小农夫，自己钻了进去。小农夫替他盖上桶盖，赶着他的羊群走了。

牧师回到大伙那儿说祈祷做完了，他们就过来朝河里推酒桶。桶开始滚动的时候，他们听到有人在里面说：“我很愿意当镇长。”

可他们以为是小农夫在说话，就说：“我们的确打算让你当。不过你得先在下面四处瞧瞧。”说完就把桶推下河去了。

农夫们从村子一头往家走，小农夫赶着羊群从另一头默默进了村，样子十分满足。

他们大为惊讶地问：“你从哪儿来？是从水里吗？”

“是的，”小农夫说，“我一直往下沉啊沉啊，最后沉到河底，推开桶盖一看，原来是一片美丽的大草原，无数只羔羊在那里吃草。所以我就带了一群回来了。”

农夫们又问：“那里还有吗？”

“有啊！”他回答，“多得我想要都要不完。”

农夫们决定也去赶一群羊回来。

可是镇长说：“我先去。”

他们一起来到河边，蓝天里正好飘过朵朵白云倒映在水中，农夫们喊道：“我们已经看到下面的羊群了！”

镇长挤到前面说：“我先下去察看一下，如果真的很多我再叫你们。”说着就“扑嗵”一声跳进水里，那声音像是在喊岸上的人们下去，于是一群人一齐跳了下去，这下子，全村人都死光了，小农夫成了唯一继承人，一下成为了大富翁。

㈧ 小学三年级小作写一遍童话故事

狐狸和小兔（童话）有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。

原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的那一面是北方。”可是这四周没有一棵大树。

“对了，我带指南针了！”小白兔对狐狸说：“我带你去考场，但是你要守信用，不能吃掉我。”狐狸点了点头同意了。他们顺着指南针指示的方向来到了考场。刚想进考场的时候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准备吃掉它。小白兔急了，反问道：“你不是答应不吃我的吗？”狐狸听后哈哈大笑道：“我们狐狸从来都是说话不算数的，你上当了吧？”一边说一边向小白兔扑去。

这个故事告诉我们，一定不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人，以免上当受骗。

㈨ 小学三年级的作文童话故事怎么写

小学三年级作文童话故事的话，我觉得就充分发挥你的想象力，比如说王子和公主咱们在一起玩耍，还有小马