小学英语四年级上册评课稿

A. 四年级上册作文《__旅行记》的评课稿

还有一些人一起坐车去南海普陀山。在坐车的时候，姥姥晕车了，而且手提包里也没有晕车丸，又吐了，我们身边有一位阿姨，她看见姥姥这么难受，就从手提包里拿出一颗晕车丸递给姥姥，姥姥很高兴，十分感激哪位阿姨。姥姥吃了那颗晕车丸后就不会那么难受了。
我们到了朱家尖，去坐船。我们都入座了，突然走进来以为白发苍苍、衣衫褴褛的老爷爷，楼上楼下的座位都满了，大家看到这位老爷爷这么肮脏，都不想要给这位老爷爷让座，突然，有个阿姨站了起来，主动把她的位置让给老爷爷，我认出这位阿姨就是在车上帮助姥姥的哪位阿姨。哪位老爷爷说：“谢谢你啊，年轻人！”哪位阿姨说：“没关系，这是我应该做的。”
到了南海普陀山，我们一下船，就看见导游老早就在那里等我们了。导游带我们去坐车，到了我们要住的地方，导游帮我们安排好房间，让我们把行李放进去，就带我们去吃饭了。吃完饭后，我们回房间休息去了。

B. 如何写英语作文课评课稿

写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加版具体，给权读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

一、教育理念新：

1、 体现了任务性教学以学生为主体，以人的发展为本的教育理念。从这堂课的题目来看，老师与学生的训练很默契，

2、 通过各种各样的课堂活动，注重对学生动机、兴趣、意志、信心等非智力因素的培养。

二、授课方法活

1、 运用现代化的教学手段，给学生创设了良好的语言交际环境。

2、 学生参与面广。据我统计，整堂课有30位左右的同学站起来发言。

3、 课堂互动频繁。师生之间的一问一答，生生之间的pair work、group work使课堂动了起来，活了起来。

三、组织能力强

1、 运用多种教学手段。能用不同手段完成不同任务。

2、 有亲和力。上课时老师始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循诱导，课堂气氛轻松和谐。在这种氛围下能充分发挥学生的积极性和能动性。

3、 应变能力强。能妥善解决课堂上出现的随机问题，并与教师设计的课堂进程以及提出的各项要求同步。