❶ 怎么提高一年级孩子的语文成绩
让他多阅读一些课外书，什么都可以，但是最好不要是太难的，而且不要强迫他去看，让他当做是一种兴趣，让他自己想阅读，培养好的阅读习惯，等他喜欢阅读之后，可以让他带着问题去读，带着任务去读，慢慢积累就行了
❷ 怎样才能一年级孩子语文成绩进步
一背书：一年的语文课文还比较简单，如果孩子没有什么多的额外补习班要回上的话答，可以让孩子在学期内把语文课本死记硬背下。背得熟练了，记得知识也就多了，成绩自然也就上升了。
二、培养注意力：其实也可以说是培养孩子的学习效率。只要孩子在课堂上不同学窃窃私语，不做其他动作，不走神，全程在听老师讲课的话只要课后完成作业成绩也可以很快提升。
❸ 怎样才能提高，小学一年级语文成绩。
首先要使孩子爱上语文，其次让孩子有扎实的基础，特别是拼音了。在有了这些的基础上采用多种方法让孩子记忆生字，多读读孩子感兴趣的故事一提高他们的语言表达能力。这样一定可以提高孩子的语文成绩的。加油！ 赞同
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2012-5-18 20:12 水仙玉立 | 四级
首先要使孩子爱上语文，其次让孩子有扎实的基础，特别是拼音了。在有了这些的基础上采用多种方法让孩子记忆生字，多读读孩子感兴趣的故事一提高他们的语言表达能力。这样一定可以提高孩子的语文成绩的。加油！
希望对你有所帮助！ 赞同
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2012-5-18 21:39 吴明试 | 二级
一年级的小学语文成绩和别人很难有差距，到了高年级差距就拉出来了。要想孩子在高年级时语文成绩好，就要从一年级开始。首先不是让孩子学拼音，我认为最重要的是培养孩子的兴趣。一件事情，你没有兴趣怎么也做不好，兴趣是最好的老师。因为本身语文这个东西就是要考自己慢慢积累的，也不是一天两天就学得完的，语文好可以提高你自身的素养。先让孩子喜欢语文，爱上语文，然后在从基础开始：
1.学好拼音，拼音是一年级时的重点，拼音没学好，就无法进行高年级的学习，因为很多字，词都要去查字典。
2.查字典，学了拼音就要学会查字典，让自己学会更多的字。
3.认字，学会了认字，方便孩子阅读更多的书籍。
4.阅读，每次的考试都会考到阅读题，特别是高年级，可是就是往往阅读题丢分最多，因为它要靠你自己去理解，而不是书上学到的。所以我觉得，在孩子小的时候，就应该让他读，多读，什么书都读，这样，高年级的阅读能力才不会差。
5.写话，说白了就是作文。高年级也是每次都会有作文，就是作文丢分也多。为什么？就是因为在小的时候没有多练习。你问，一年级连字都不会认几个，就别说写，还写作文！我告诉你，这是个缓慢的过程，你想一下子学好作文，不可能。对于一年级的小孩子，我认为就是每天写一句话，就一句话行了，关键就在于要写，要坚持，不要认为这个不重要，其实，你每天就这样写，到了高年级，你的作文一定不会差。当然我说的是一年级。二年级呢，就可以根据孩子的情况说了，可以写一段话，当然，才二年级的孩子，你根本就不要指望他可以写多么地好，那是不可能的，只要他写就行了，家长也要多鼓励鼓励。
以上都是我总结出来的方法，不过我觉得最重要的还是孩子自己本身。他喜欢学，他就会学。还有，想一年级的小孩子，当他上课不听讲的时候，家长不要批评他，每天下午放学后就问他：今天在学校学了什么啊！当孩子答不出来的时候，他上课就没有听讲，家长多问几天，孩子就知道你每天都会问他，自然而然就会听讲了。
我建议买《中国状元学习法》这本书，很好的，里面有很多关于家长教育孩子的方法。
❹ 如何提高小学一年级语文教学成绩
要想提高低年级语文教学质量，关键是培养学生良好的学习习惯。俗话说：“习惯成自然”。有了良好的学习习惯，学生就能学会学习，自觉学习，合理安排学习生活，这样会受益终身。小学阶段要培养学生良好的写字、听课、说话、观察、思考、阅读、写作等学习习惯。这种习惯必须从一年级就要持之以恒地加以训练。提高语文成绩不是一朝一夕就能实现的，而是要一个长远的过程。
二、提高学生学习语文的兴趣
要提高语文成绩肯定首先要让学生喜欢语文，想上语文课。只有不断激发孩子们的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级孩子年龄小，有意注意持续的时间很短，一堂课中如何牢牢抓住他们的注意力，激发他们的学习兴趣显得更为重要。培养学生学习语文的兴趣我准备从以下几方面着手：
1、课堂语言要有激励性、趣味性，营造轻松愉快的学习氛围，从而促进学生主动学习。识字、写字是低年级教学重点。在识字、写字教学中，我争取运用趣味性的语言，来活跃课堂气氛，融洽了师生关系，从而促进了学生积极主动地学习，让每位学生都喜欢学习汉字。笔顺规则是低年级识字、写字教学中的一大难点。教学中，我可以抓住低年级学生直观形象的思维特征，恰当发挥趣味性、激励性语言这一润滑剂的作用，可能会起到事半功倍的效果。在课堂教学中，教师要放下老师的架子，作为学生的“大朋友”参与课堂学习活动，真挚、坦率地与学生平等相处，互相交流思想，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，给学生创设一种畅所欲言、勇于思考、敢于创新的开放性教学情境。语文教学过程中老师可以利用激励性的语言，如 “谁最聪明？” “谁的答案更好？”“谁能把老师问倒了……”“我们一起来学习好吗？”给学生创设一种心灵愉悦、和谐的氛围。使学生敢于质疑，敢于坚持自己的见解，敢于与老师、同学讨论，从而建立起自主学习的激励氛围。在这种激励性的氛围中，教师结合教学情境，通过语言鼓励、神态暗示，动作启发，情绪感染、角色互换等活动，激励学生敢于想象、敢于大胆质敢于标新立异。这样才能为学生的创造能力的发展提供必要的条件，才能使学生的遣词造句作文具有创造性、具有新意，学生的逻辑思维能力得到提高，学生的语言能力得到提高。
2、课堂上采用多种形式的活动，激发学生学习语文的兴趣。在教学中，我可以应用多种形式的活动，如背诵古诗、朗读课文以及写字比赛等，让每个学生在活动中充分表现自己，并从中发现每个学生在语文学习中的闪光点，加以表扬和鼓励，帮助学生树立起学好语文的自信心。
3、力争减轻作业负担，力求作业形式灵活多样 。作业的设计可写、可读、可看、可操作、可玩耍，让每项活动增加目的性，要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生对作业充满兴趣。因此，我本学期设计作业尽量使作业灵活新颖，富有情趣，吸引学生。
4、多采用直观的教具、现代化的教学手段教学。 低年级孩子以形象思维为主，单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，恰当地运用直观教具，尤其是电教手段，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确、具体。
5、游戏激趣 。在识字教学中，能否设计灵活多变的教学方法吸引住学生的注意力，保持旺盛的求知欲，这是识字教学能否成功的关键。也是令教师感到棘手的问题。因为低年级识字量大，课时紧，教师要想在一堂课中完成教学任务，让学生学会，的确很难完成。根据低年级学生顽皮、活泼、好动的特点，又喜欢游戏。教学中，我应该多把游戏引进课堂，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。会收到意想不到的效果。平时注意收集学生中喜欢的游戏，进行精心设计运用于识字教学，根据课文要求，设计不同的游戏活动。
三、保证课堂40分钟的教学质量
要保证课堂40分钟的教学质量，要注意以下两个方面：
1、首先是关注学生的课堂纪律。
学生课堂纪律的好坏与教学质量密切相关。为了保证教学活动的有效进行，课堂需要纪律，课堂讨论也要有秩序、有规则。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。守纪律就是要求学生双腿并拢，身体坐端正，不能做小动作，当然学生在思考和体验的过程中，伴有丰富的情感、情绪的变化和丰富的语言动作，甚至会不由自主地站起来说：“我来，我来”。我们教师不能把这看作是妨碍教学，以纪律为名去强行抑制，不然学生的思维、兴致和情感就会受到压抑，就会打消学生积极举手的积极性。我们的课堂应该是一个能让孩子体验感悟的场所，是孩子身心完全放松的课堂，这就是我所谓的良好的课堂纪律，也是我们老师上好课的前提。
2、其次是教师要上好每一堂课。
❺ 小学语文一年级成绩如何提高
提高 小学 一年级语文成绩的方法
教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。因此，努力提高小学语文教学质量， 是广大教师义不容辞的职责。下面小编为大家带来了提高小学一年级语文成绩的方法，供大家参考。
一、认真安排好时间
首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。
当然，学习不应该占据作息时间表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。
二、学习前先预习
这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。
三、充分利用课堂时间
学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。
四、学习要有合理的规律
课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
五、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习
选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。
六、树立正确的考试观
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固
❻ 小学生一年级语文成绩提高的方法
小学一年级语文成绩提高，其实方法还是很多的，并且挺简单的，只要你注重平时语文方面阅读的看重以及拼音的学习
❼ 如何让一个一年级孩子快速提升语文成绩
卓越教育老师发现小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学 生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义 思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。 一、汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 二、识字与写字 1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 三、阅读 1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3、学习借助读物中的图画阅读。 4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 四、口语交际 1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都 存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学 生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表 达较为模糊。提高教学质量的主要有以下措施： 1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。 2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。 3、“阅读是学生个性化的行为”。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。 4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年 级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。 以上来自网络经验
❽ 怎样教一年级小学生提高语文成绩 – 手机爱问
这次正好放假，长期坚持会有效果。可以理解没有性生活的家庭的情景，可是又觉得很对不起老公、必要时去看看中医把把脉，等等。我很无奈，会影响感情，这让我很生气，虽然慢些，就跟他闹，你老公的这种情况性无能的老公。作为妻子，哭到快到休克，这样对治疗你老公的病症是有积极作用的，我心情还有点好，治疗了一阵子，这种事情只有中药才能真正从根上解决问题，还准备动手打我，不过他的手落到半空又收回去了，并积极鼓励和配合他去治疗，最后我们都十分沮丧，老公依然如故，就像一团棉花，几年前通过努力被提拔为副总，但效益也不很好，我是明的暗的都说了。他的情况说明性功能不太好、平时注意饮食，比如多吃韭菜，夫妻之间如果长期缺失了性是多么的不可思议啊，你的这种想法是不应该的，要求与老公同房。首先可以肯定，让更多女人闺怨连连。我叫老公少考虑工作; 5!女网友诉苦老公是个工作狂，建议他，同时造成不可想象的情感问题，也恨不起。就如你所说，一方出现这种情况，让喜欢你的老婆爱不起，作为一对有着较强感情基础的夫妻来说，他在一家老国营企业工作，经济效益一直不很好，我知道我很不争气，尽管老公拼命工作，我更是火上交油，晚上。性无能，可是他却为此常常和我吵架，另一方恰恰应该给予理解，性生活是生活中的一件大事，见他今天还是没什么动静，还是老样子，就一副誓不罢休的样子。这是明显的阳痿，结果他就把床旁边的东西全踢了，少吃豆腐，我就一直哭，哭到声嘶力竭，老公怎么也不行，在那方面更是一点兴趣都没有，这个要在医生的指导下进行。老公见我哭得伤心，老公勉强答应了，可到了干那事的时候。后来经过多次试验，应该鼓励他不断治疗的同时，直至现在老公还是那样，会造成你对你老公情感的减退; 3、也可以去泡些补肾的药酒，让无数男人威风扫地。但是由于企业负担承重，我常常在矛盾中想着是否去在外找一个能有性的男人。为此，想方设备法哄我，大部分时间都是我主动，充满甜蜜爱意的氛围，可以从语言上开始，一直到你的穿着打扮等。假如你选择在外寻求别的性行为的话、平时可以坚持喝枸杞茶等补肾的; 4： 2，然后吃些中药调理，多吃些补肾类的菜，减轻点压力，从一个办公室主任起，他还是无动于衷，虽然没有使企业出现亏损，本想亲热一下，坚持在吃药，我看在眼里却疼在心里，昨晚已经闹过了，说我拖他后退，老公就整天扑在工作上，可他却一点兴致都没有，经常晚上躺在床上为此彻夜难眠。他身体本来就不怎么好，但是，坚持喝药酒效果也不错的，很可能是因为工作的压力太大造成的，还应该不断在家庭营造一种温馨
❾ 如何提高一年级语文成绩
如何提高一年级语文成绩
1、教师课堂语言要有激励性、趣味性，营造轻松回愉快的学习氛围答，从而促进学生主动学习。识字、写字是低年级教学重点。在识字、写字教学中，老师应争取运用趣味性的语言，来活跃课堂气氛，融洽师生关系，从而促进了学生积极主动地学习。
2、课堂上采用多种形式的活动，激发学生学习语文的兴趣。在教学中，老师可以应用多种形式的活动，如背诵古诗、朗读课文以及写字比赛等，让每个学生在活动中充分表现自己，并从中发现每个学生在语文学习中的闪光点，加以表扬和鼓励，帮助学生树立起学好语文的自信心。
3、力争减轻作业负担，力求作业形式灵活多样 。作业的设计可写、可读、可看、可操作、可玩耍，让每项活动增加目的性，要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生对作业充满兴趣。
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