上小学一年级要在哪里报名

⑴ 现在上小学一年级在那里报哪里报名就在哪里办学籍吗

现在上小学一年级，不是在哪里报名，就在哪里办学籍。是在哪里上学，哪里的学校就给做电子学籍。

⑵ 上小学在网上报名怎么报名

1、以渝北区为例。首先登录渝北教育网网站，如图。

(2)上小学一年级要在哪里报名扩展阅读

本市户籍的适龄儿童、少年在户籍所在地免试就近入学。凡入学当年8月31日（含8月31日）前，年满6周岁的儿童，由区县（自治县）教育行政部门依法保障入学。边远农村学校学生、特殊教育学校学生入学年龄可放宽到7周岁。

合理划定入学范围。区县（自治县）教育行政部门按照“就近入学”原则，为每一所小学、初中合理划定招生范围。

对于城市老城区暂时难以实行单校划片的初中，可实行多校划片、随机派位的方式确定学生。确定划片方式和范围要听取各方代表意见，并保持相对稳定，确需调整时要审慎论证。

城区义务教育阶段新生划片就近入学实行“三对口”原则。即学龄儿童与父（母）的户口、房屋产权证明和实际居住地一致。区（县）域内不符合“三对口”入学原则的户籍学生，由区县（自治县）教育行政部门按相对就近原则统筹安排入学。

坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，稳步有序地安排符合条件的流动人口随迁子女就学。随迁子女申请入学时，由其法定监护人持户籍证明、住（租）房证明、合法工作证明和公安部门出具的流动人口居住证明等有关材料。

⑶ 小学一年级怎么报名

带齐孩子的出生证、疫苗接种证、体检表、房产证或者暂住证、户口本

⑷ 怎么在网上报名上小学一年级

每个地区的网上报名网址不一致，以当地教育部门公布的网址为准，这里以广州为例进行示范。

1、开网络，搜索“广州公办小学报名系统”进入。

⑸ 上小学一年级在网上如何申请报名

各地网上报名网站不一致，以当地教育部门发布的网站为准。这里，以广州为例进行论证。

1．打开网络，搜索“广州市公立小学注册系统”即可进入。

⑹ 小学一年级报名怎么报

申请资格： 凡实际居住在学校所在辖区，年满6周岁的穗籍儿童不分性别、民族、种族，均可申请到公办小学接受教育(因疾病或特殊情况需要延缓入学的除外);非穗籍适龄儿童建议到民办小学申请学位。
所需材料： 适龄儿童与其父母或其他法定监护人的户口本、房产证(购房协议或合法的租赁合同)、独生子女证、计划生育服务证、预防接种证。
相关部门： 居住地附近的小学。
办理流程： 1、如果学校提前开展一年级新生人数情况的调查，则按通知时间和要求到居住地附近学校登记;负责登记的学校不一定是最终录取的学校。
2、按学校张贴的一年级新生报名简章的要求，带上适龄儿童及所需材料，在指定时间到指定地点正式报名;负责接受报名的学校不一定是最终录取的学校。
3、报名结束后教育局根据各小学报名人数情况及学位状况，正式划定各小学当年的招生地段;各小学按照规定的时间向适龄儿童发出录取通知书。
4、家长按录取通知书上规定的时间到学校注册，无故逾期未注册的适龄儿童，学校可不保留学位。
5、如孩子在入学过程中遇到问题，家长可致电教育局小幼教科咨询。
办事时限： 参照每年小学招生工作日程安排
收费标准： 无需收费
办理依据： 1、《义务教育法》
2、当年的《中小学招生考试工作意见》
注意事项及备注： 1、因疾病或特殊情况，需要延缓入学的，由其父母或其他法定监护人向居住地所属小学提出书面申请，附上区(县)级以上医院诊断证明，报区教育行政部门审核批准，延缓入学期满，应即入学。
2、教育局根据每年区域内的适龄儿童人数变化情况，适当调整学校的招生地段，故个别学校的招生地段可能会有所变化。

⑺ 上小学一年级在哪里报名

河南吧 虽然说河南其他的不行但教育还是可以的 河南是所有省中 分数版最高的一个 也是最难得权一个 去哪里一可以锻炼一下孩子 二可以让孩子有竞争意识 三可以让孩子敢去说 敢去问 学习独立 这个吗 如果不是本地人 有点难

⑻ 谁知道上小学一年级要啥时候去报名啊

1、一般的小学报抄名时间是在春季学期袭即将结束的时候开始报名，就是学生期末考试后，是初步报名，主要是统计学生用书情况。
2、新学期开学后第一个星期，也是学生开始报名的时间。
3、如果错过了这两个固定的时间段，就是插班生了。
4、学生报名时需要带家庭户口本，孩子的户口，需要建立学生学籍。
5、最好是学校规定的时间内报名，统一建立学籍，错过了就需要等待其他时间了。

⑼ 外省小孩上小学一年级去哪里报名

如果上私立小学，没什么限制，只要学校愿意招你就可以去报名，但要付择校费，几千到几万不等，如果等教育局分学校，要提前去街道办登记一下

教育部办公厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：

按照党的十八届三中全会总体要求和教育部统一部署，从2014年起，各地教育部门将义务教育免试就近入学改革作为深化教育综合改革的重要任务启动实施，经过三年持续大力推进，全国范围取得了阶段性成果和历史性突破，基本实现了免试就近入学、规范有序入学、阳光监督入学，有效缓解了“择校热”，有力促进了教育公平。为进一步巩固改革成果，持续提升治理水平，现就做好2017年义务教育招生入学工作通知如下。

一、巩固三年改革成果。2014年全国义务教育免试就近入学改革启动之初，按照突出重点、分类指导的原则，教育部聚焦义务教育招生入学问题倍受关注的19个副省级以上大城市，提出了明确的改革目标并已基本实现。2017年，19个重点大城市要在已有的工作基础之上，继续深化改革，巩固三年改革成果，全面实现2014年确定的各项目标。各区(县)100%的小学实现划片就近入学，原则上每所小学全部生源由就近入学方式确定。95%的初中实现划片入学，每所初中95%以上的生源由就近入学方式确定。经省级教育行政部门批准招收特长生的初中所招收的特长生比例，降到区(县)初中总招生人数的5%以内。已经实现上述目标的城市要进一步巩固提高。举办实验班必须经过省级教育行政部门审批，要严格控制规模，有科学公开公正的选拔方式。严禁地方政府、有关单位和学校以任何名义收取与入学挂钩的费用。各地教育行政部门要对择校热度较高的重点地区开展专项检查，对免试就近入学目标落实不力的进行约谈。

二、有序扩大覆盖范围。免试就近入学是《义务教育法》根据儿童、少年身心发育的特点和义务教育的性质所确立的基本入学制度。各省级教育行政部门要落实法律规定，根据突出问题和重点地区，加大工作指导力度，逐步扩大划片入学实施范围。在教育资源配置不够均衡、群众择校冲动强烈、“学区房”问题突出的地方，要一手大力推进均衡发展，一手积极稳妥推进多校划片(随机摇号、派位)，片区调整时要按照依法治理的思路和办法，由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表充分参与，增强划片工作的认可度和公信力，新旧片区变化要设置合理的过渡期限。

三、统筹城乡招生工作。要统筹做好县域内城乡学校招生工作，努力稳定乡村学校生源，均衡编班，防止产生新的城镇大班额大校额问题。要统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展，加大软件均衡力度，合理均衡配置城乡师资，大力推进校长教师县域内合理流动，着力缩小城乡、校际教育质量差距。要加强政策引导，落实优质高中招生指标合理分配到区域内初中的比例不低于50%的要求，并向薄弱学校、农村学校倾斜，推动学生自愿合理分流。要继续坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，将随迁子女义务教育纳入城镇发展规划和财政保障范围，加快建立以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，切实简化随迁子女入学流程和证明要求，做好随迁子女平等接受义务教育工作。乡镇寄宿制学校要优先安排留守儿童住宿。

四、规范学校招生行为。免试入学是法律赋予所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利，是义务教育的基本原则，适用于所有公办、民办义务教育学校。学校不得通过举办相关培训班或与社会其他教育机构进行合作，提前选拔、特殊培养学生;不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书或学习等级等作为招生入学依据或参考。县级教育行政部门要加强对民办义务教育学校招生工作的指导和规范，引导其合理确定招生范围和方式，把学生的健康成长作为工作的出发点和落脚点。对于报名人数超过招生人数的民办学校，在现有工作基础上，可以引导学校采取电脑随机派位方式招生，不得采用统一笔试或者任何变相形式的统一知识性考试方式选拔生源。

五、强化履行各方义务。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法送其按时入学接受并完成义务教育。就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。各县(市、区)教育行政部门除加强对传统控辍保学重点群体监控外，要高度关注接受“私塾”“读经班”等社会培训机构教育的学生。适龄儿童、少年未按《义务教育法》相关规定入学接受义务教育的，学校及教育部门要立即落实失学辍学学生劝返、登记和书面报告责任。对于因身体健康等原因确需缓学的，父母或其他法定监护人应向县级教育部门提出申请，获批准后方可缓学，不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。

六、加强学生学籍管理。各地要充分依托中小学生学籍信息管理系统，提升教育管理信息化水平，充分发挥学籍管理系统在治理择校问题上的基础性、机制性作用。要通过学籍管理，及时掌握学生流动和辍学情况，为减少学生无序流动、全面实行就近入学、加强控辍保学提供技术支撑。但同时要进一步明确，学籍是学生入学的结果，不是入学和转学的前提条件，其主要功能是记录，转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，不得以学籍问题为由拒收学生。学生被学校招收后，原来已有学籍的，接收学校要通过全国学籍系统为学生转接学籍，实现“人籍一致”;原来没有学籍的，要为学生新建学籍。暂无公民身份证号或原公民身份证号不可用的学生，可以先建立临时学籍号，待取得真实可用的身份证号并通过认证后，获得正式学籍号。学生没有到校报到入学的，学校不得通过招生程序将其学籍注册成正式在校生。

七、做好宣传引导工作。义务教育招生入学工作关系到广大人民群众的切身利益，政策性强，受关注度高，各地要持续不断开展有效宣传引导工作。要在招生入学关键环节和关键时间，积极主动与相关单位、媒体取得联系，共同配合，就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。要创新宣传形式、突破宣传难点、消除宣传盲点，特别要加强对网络、微信、微博等新媒体的运用。要畅通举报渠道，对于举报的问题、顶风违规招生及乱收费行为，要认真核实查处。对违法违规的单位或个人要严肃处理，及时通报。要针对少数适龄儿童、少年延缓入学、休学或自行实施义务教育等特殊需求，提前对其父母或者其他法定监护人做好政策宣讲工作，增强告知及解释力度。对违反《义务教育法》相关规定的行为，要依法督促改正。

教育部办公厅

2017年2月22日