小学一年级换班

㈠ 小学一年级学生给老师纸条说班里上课乱,想换班怎么办

班级的纪律一定出了问题。
好好了解一下。
并安抚塞纸条的小孩儿。
告诉他班级会治理好的。
不必担忧。

㈡ 小学换班需要什么条件

小学换班只需要学校主任同意即可，但不建议这样做。

换班不利于长期版稳固友谊的形成。小学权同学之间的友谊是人一辈子值得珍藏的，而这种友谊的形成往往需要时间。大家从认识到发现兴趣相投，不是一个学期一年就能完成的，频繁“换班”就不利于这种友谊的巩固。

换班让同学要重新适应老师，而作为学生来讲，重新适应老师的教学风格和管理方法，也需要个磨合时间。而频繁“换班”，让老师和学生都要重新适应，不利于学生的学习。

(2)小学一年级换班扩展阅读：

注意事项

南京市小学教师培训中心开始试点“换班”模式，有望打破小学班级固定的常规，学生可定期在班级间流动，不仅能促进校内教育均衡，也能锻炼学生的认知交往能力。

对此，南京市小学教师培训中心主任谷力表示，这种相对固定的班级形式，对孩子们来说交往面太小，“大多数孩子只和自己班上的同学比较熟悉，和年级里的其他班级学生则很少打交道，不利于提高孩子的认知能力和社会交往能力。”

㈢ 儿子一年级上课两天了想换班怎么办

孩子为什么不适应新的班级？
孩子处于青春期，有许多叛逆时期的特征。独生子女较多，物质生活条件不断地提高，自私自利成为这一代孩子的典型标签。对一种新的环境，孩子的适应能力很差。与老师关系处理不当导致师生关系不和谐，与同学关系处理不好导致生生关系紧张，因与老师关系差导致对某一课程不喜欢等等。而一些突发性的事情正是这些不和谐与紧张的导火线，寒假一放假就在酝酿向家长提出这一要求。
换班，孩子在学校究竟发生了什么事情？
孩子换班，一定有其原因的。不管最终结果是换还是不换，孩子换班背后深刻的原因一定要查找清楚。理由正当，家长找老师换班更为理直气壮，更要支持孩子。理由不正当，要教育孩子，帮助孩子分析，在这件事中孩子错在哪里，以后该怎么办。
家长在孩子换班过程中又需要注意什么？
孩子是自己的孩子，家长自己都不负责，谁还会对你的孩子负责。所以，当家长听到孩子调班的求救信号时：
首先要冷静思考，为什么会发生这样的问题？该如何处理？
其次，家长应该高度重视，孩子这个时候在向家长释放的这个信号，很危险。如果不是迫不得已，也就是孩子无法协调处理目前的事情时，孩子是不会轻易跟家长提出换班的要求。
最后，果断处理。与孩子沟通后，孩子仍坚持自己的意见时，如果换班是唯一的解决方式，那么家长就应该是尊重孩子的选择，无条件地支持孩子。与老师进行理性地沟通，请求老师的帮助并将班级调整好。也许老师会说这不算什么大事情，许多学生在发展过程中都发生类似的事情；甚至说如果都像你家孩子一样，那整个班级次序都会乱的。此时，家长你必须站在孩子的立场上，因为孩子的失败意味着你100%或50%的失败，而对于老师来说仅仅是五十分之一，也就是2%。
一定防范孩子出现”换班综合症“。
当孩子自己看来已经在原来的班级无法调，与其他同学相处或适应老师教学风格时候，家长定要和老师沟通协调，并安排一个更适合孩子的班级。但是我们仍需要关注，因为孩子在新的班级前期所出现的心理不适性，还有陪伴孩子度过这个阶段显得尤为重要。耐心地陪伴孩子处理调班所出现“调班综合症”，通过陪伴、引导的方式了解孩子目前需要处理的事情，帮助孩子分析自己遇到问题的处理与解决方式，避免出现类似的问题。

㈣ 我儿子今年要上小学了，可以调班吗

一般情况下是不能调班的，我是沈阳的，我们这头孩子上小学分班都是电脑派位分班，不允许个人进行分班，不清楚你们那头是不是这样。

㈤ 小学一年级换班

“换班”的初衷是为了扩大学生交往，我以为学生“换班”做法不可取。

“换版班”不权利于长期稳固友谊的形成。小学同学之间的友谊是人一辈子值得珍藏的，而这种友谊的形成往往需要时间。大家从认识到发现兴趣相投，不是一个学期一年就能完成的，频繁“换班”就不利于这种友谊的巩固。

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在学生能感受、能观察、能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯；

在学生思考和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析一些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己、规范自身行为，从小做一个知法守法的公民。

㈥ 小学想换班好点的理由是什么

您好，建议找到班复主任商谈此制事，还是要客气一点。
是家长叫你转的班，那个班有你玩的好的邻居，或者是由于什么什么理由
追问必须有极强说服能力的理由
回答把这个班不好的地方列出来，再然后说那个班的优势对自己学习生活的好处
追问额 这些理由没有说服力
回答好嘛！直接了当的说，就是要转不就得了？
你要想好怎么说转班的理由，总不能直接和班主任说我就是看你不顺眼才转班的吧，和爸爸妈妈说一下这个事情，听听他们的想法，必要时可以让你父母去和班主任或者年级的主任沟通下。
校长一般比较少直接过问学生管理的事儿，班主任的上级应该是主任吧~当然，如果班主任单独找你谈话时，你的态度一定不能和以前一样，说穿了你是有求于他，人在屋檐下不得不低头啊~~。

㈦ 我的孩子今年上一年级,班主任是一个新来的年轻女孩子,没有经验,怎么办,想换班也换不了了

换不了那就接受.哪个老师不是这样过来的呢：）
现在高中都直接招聘应届毕业生，如果说专每个属家长都不愿意接受这些新入行的老师，那么这些老师怎样才能培养起来呢？
这位家长您放心，能任课的老师绝对不会没有经验，当老师必须有专业文凭，而在他们所学的课程中，最后一年基本就是用来到各个学校实习的.
我知道您担心孩子前程，小学的确是培养孩子学习习惯的最佳时期.但为什么不给那老师一个机会呢？如果到后面突然发现这位老师班上的成绩特别拔尖，您是否又要调回去呢？
先试一段时间，如果您孩子实在学的很吃力再考虑换班.才一年级.小孩都喜欢年轻的老师，这样他们更有学习的动力：）

㈧ 小学一年级已经有学籍了，能换班吗

在同一个学校，有学籍的情况下能换班，前提要学校和班主任同意。

学籍是指一专个学生属于某学校的一属种法律上的身份或者资格，登记学生姓名的册子，专指作为某校学生的资格。2013年9月1日起，全国已经初步建立了小中大学籍的信息管理系统。

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学籍制度

转学

1、学生因家庭搬迁等情况要求（在市内）转学的，学生本人及家长可持变动后的户口及住房证向学校提出书面申请，经学校校长及有关负责人签字批准后，学校可办理转入、转出手续。

2、特殊情况的学生由学生本人及家长提出申请后，由校长批准并且上报上级教育行政主管部门同意后，方可转出转入。

3、其它情况一律不予转学。

4、毕业年级学生原则上不允许转学。

借读

1、符合借读条件的学生。根据上级主管部门安排和特殊情况的学生可以根据学校现有情况，经校长批准后，方可在该校借读，借读学生按上级规定收取借读费。

2、对于家庭确有困难的学生按有关政策办理。

3、借读学生由于特殊原因，不能回户口所在地参加毕业考试的学生，经家长向学校提出申请，校长批准后可在该校参加毕业考试。

4、学生要求返回户口所在地考学时，学校及时给学生办理相关手续。

㈨ 孩子上学在同一个学校换班级会影响多大 换班也是同一年级组的老师们之间会有沟通 会对孩子有什么影响

孩子多大？上的是幼儿园还是小学？个人觉得随便换班级，会因为老师们教育方式的不同、对待问题的差异等等，让本已经熟悉的孩子去重新熟悉另一个环境，可能会引起孩子一部分抵触情绪。例如表现出焦躁、烦闷，或者是对新同学，新老师语言上的不友好啊，很多不能说却在心理上有压抑而表现出来的肢体语言等等都是有机会发生的。