小学一年级学播音

『壹』 孩子学习播音主持怎么样

孩子之前有点口吃，发音也不标准，就让他在杭州华仁影视学的播音主持，老师教学有方，实力很强，孩子现在一点也不口吃了，发音要比之前好了很多，继续加油吧。

『贰』 我女儿现在是初中一年级学生，以后想学播音主持专业，想问下现在该怎么办

初中一年级学播音主持的话有一点早 我是这个专业的学生 一般高二开始内学习时间就是够用的容 如果想考取像传媒大学一类的顶尖学校 那么就要去你想去的那个学校找老师深造 希望我的回答对您有所帮助

『叁』 学播音主持的好就业吗

您好，从就业的角度出发，也可以考虑学一门实用的技术，其实计算机专业就是版很好的，权 比如ui设计、4G移动开发、互联网编程、大数据、云计算、VR等等就业前景都挺好。 看自己的兴趣和未来的发展方向， 然后选择就行... 我们有本科，也有专科专业， 我们的很多学生都是学有所成，祝你一切顺利

『肆』 小学生学播音主持敢佳年龄系几多岁开始学

播音主持更偏专业一点，像6岁的小朋友，可以去口才班，也是这一类的。还可以为日后学播音主持打基础。中影人播音老师觉得没有几岁去合适这一说法，哪怕一年级也可以的。练口才，从来就不分年龄。

『伍』 我想让孩子学播音主持的几个问题

首先纠正你几个错误观念：
第一，孩子学习成绩不好所以去学播音主持。这已经是10年前播音主持艺术专业刚刚兴起时人们普遍的想法了。随着播音主持艺术专业在全国的大规模兴办，各高校越来越重视生源的质量——这关系到办学质量和招生数量。甚至很多院校不把播音主持艺术专业划归艺术专业而是划在人文学科，按照普通本科的分数线来招生。当然，如果你只是想让孩子混个大学文凭，随便哪所大学的播音主持都可以，并不要求学校的教学质量，那就随便了。

第二，“比较好动，爱说话耍幽默”，你因此认为你的孩子适合学习播音主持。的确，从事主持人工作特别是一些互动性强的节目主持比如访谈、娱乐等，需要主持人具备较外向的性格。但台上一分钟，台下十年功，别看现在屏幕上的主持人挥洒自如，那背后都是有至少十年以上的基本功训练和知识积累。十年胳膊二十年腿，三十年练不了一张嘴。众人瞩目的光环是需要坐长时间的冷板凳和相当数量的枯燥的训练，有时候一个字音就够纠正几年了。你的孩子是否真适合学习这个专业，需要专业人士来判断，在你决定让他走上这条路之前，首先要征求他本人的意见，把所有的情况跟他讲清——主持人并不只是风光无限。其次要找一个专业人士来看看他是否具备资质。在这里我奉劝你要客观一点，到我这上课的家长没一个认为自己的孩子不行的，都觉得自己的孩子天赋异禀，无论从事什么工作都能高人一筹。这只是他们“孩子是自己的好”的一厢情愿的想法。

下面回答你的问题：
1、学播音主持不需要任何条件，但从事播音主持工作要求就比较苛刻了。也许你会问：不从事这个工作干嘛要学这个？据不完全统计，全国约有500所高校（含民办）开办播音主持艺术专业，保守估计，就算每年招30人，每年播音主持专业的毕业生就要15000人，中国需要那么多播音员主持人吗？相当一部分孩子毕业就失业。而且就目前的情况来看，如果毕业生的条件不是特别出类拔萃，那么播音主持专业的孩子的就业形势还是比较严峻的，甚至竞争力照比其他较有文化底蕴的专业的毕业生还要差一些。举个例子：一个播音与主持艺术专业的毕业生，和一个法律系或者经济系的毕业生同时竞争一个主持人岗位，如果这个法律系或经济系的毕业生的外形条件及语言面貌跟那个播音的学生不相上下甚至差不太多的话，用人单位是会录取这个学生而不是播音的学生的。你现在要考虑好这一点。
我想对于你来说最现实的问题是通过播音的专业加试要达到什么程度。首先对孩子的身高有要求，男172~175以上，各校不同，看你要考哪个学校了，这个你的孩子应该没问题。一般来讲，专业加试分如下内容：初试，自备稿件和指定稿件朗读。复试：即兴评述和给材料栏目主持。有些学校会要求才艺表演。基本上都是这几种，其他都是在此基础上的变种。因此，你应该先去给孩子找个老师好好学习一下普通话。不要以为会说话说的就是普通话，我敢肯定你的孩子现在阴阳上去都说不准确，这需要训练。接着就可以做朗读的训练，各种文体都尝试一下，好在自备稿件的选择时心里有个数。新闻要练，指定稿件多数是新闻。然后就让他从现在开始关注社会热点事件，多看一些新闻评论的节目或者报纸杂志，即便对时事不能形成自己的观点，也可以多学一些别人的看法。用专业术语来说这叫“广义备稿”。注意对事件的评价不要太学生化、表面化、程式化，这是我们辅导以及考试中的常见情况。这些都可以找老师来进行辅导。
2、上课时间需要你和老师定。不过上面我告诉你了：三十年练不了一张嘴。需要大量、长期、密集的训练。再加上第一条中我说的，他还要关注新闻等等，这是一项需要大量精力和时间投入的工作，你要好好衡量一下这个时间成本的投入。
3，4、不清楚坛子口在哪个城市，没法回答。

『陆』 少儿学习播音主持有什么好处

少儿学习播音主持益处如下:

儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组内织和表达能力培养的最容好阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，少儿播音主持主要涵盖语音发声训练、朗诵、即兴口语表达、演讲、采访主持、配音等。通过系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅。

鼓励在播音主持教学过程中十分重要，它是使孩子们树立自信心的基础。同时还应该把这种鼓励教学法传授给家长，让家长协助老师共同让孩子建立说话表达的自信心。

在家的时候，如果孩子完成了一个任务或做对了一件事，家长要及时地称赞孩子、鼓励孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也会越来越敢于和陌生人进行交流。

『柒』 学播音主持的最佳年龄

学播音主持也算是一个比较有前景的职业，因为你本身在毕业之前经过各种各样的测试，在这些测试之中表现不错，你本身的学校批次又不错的情况下，找一个较为体面的工作，并且有上升前景的工作还是完全可以的。

前景是有的，但是你本身得学得足够好并且足够努力，比如说每天早上你都要拿出一部分时间来练嗓子，你要把声音开开你自己在讲话的时候能够保证中气充足，声音凭证稳定，不出现音调的突然上升和下降，这个都需要长久的练习，这就像你重复了无数次的一项工作一样，熟能生巧，没有什么特别好的办法，让你短时间之内就能变得很优秀。

『捌』 小学一年级学生主持的红领巾广播稿

甲：亲爱的同学们，大家好！
乙：新学期开始了，红领巾广播又和大家见面了。
甲：我是六中队的张玲芳。
乙：我是白云彪。
甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师是最值得我们尊重和感恩的人。
乙：他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
甲：在每一位学生的心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。
乙：“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会，在第二十三个教师节来临之际，让我们给自己敬爱的老师送去一份祝福吧！
甲：那么，各位队员们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实我们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。下面，大队部向同学们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：
乙：方案1 队员们亲手制作“尊师传情卡”，在每位任课教师进教室后，由队员代表送给他（她），并齐说一句祝福的话；
甲：方案2、在老师不知道的情况下，在黑板上写上一段优美的文字，再配上美丽的插图。当老师走进教室时，放音乐，齐诵那段文字；
乙：方案3、用一张黄色的大纸，中间贴一颗红“心 ”，上面是一位老师的名字，周围贴上每名队员最得意的照片，送给老师；
甲：方案4：全班同学可以共同制作一张队报送给老师，上面写有本班每名队员的“自白”
乙：方案5、亲手制作一个精美的小花环送给你的老师；
甲：方案6、做一张花形或动物形的尊师卡送给你喜爱的老师；
乙：方案7、为老师做一件你认为有意义的事。如：给老师倒一杯水放在讲桌上，亲手缝制一个棉座垫放在老师的椅子上；为站了一节课的老师捶捶背等。
甲：各班由班长组织，任选一种方式，在9月10日的队会课时间为老师们送上自己的祝福，活动结束后班长填写好活动反馈表，于9月2日交少先队大队部。
乙： 最后，希望无论通过哪种形式，同学们都能把自己对老师的一份心意表达出来，让我们的老师度过一个温馨、快乐的教师节。
甲：红领巾广播站此次播音到此结束。
乙：谢谢您的收听，下次播音再会再见！

『玖』 一年级少先队播音稿关于科学在100字以内

大家好，我是xxx学校xxx。从进入小学的第一天起，我心中梦想的种子就开始慢慢萌芽。尽管它很小，但它深扎在我的心中。我深信：只要我用心浇灌，我的梦想就一定能开花结果。我想：我浇灌出的第一朵花是在每学期中，我都能获得十张学步卡；第二朵花是五个学期后争做金灵童；第三朵花是三年级时当选少先队大队长。第四朵花、第五朵花……我有好多好多的憧憬。 为了让我的梦想能开花结果，我每天接受阳光雨露的洗礼：认真听讲、独立作业；尊重师长，礼貌待人；关心同学，帮助他人；以身作则，严于律己；读万卷书，行万里路……我的梦想很小，但我知道：有了梦想，就有了动力激情，就有了奋斗目标，就有了战胜困难的勇气。也许在今后前进的道路上，我还会遇到无数的挫折，但没有关系，跌倒了，我自己爬起来，为自己的梦想继续前进。我相信，终有那么一天，我的梦想能开花，结出丰硕的果实。

『拾』 我儿一年级七岁多，有的小孩学播音主持

不要跟别人比，引导出自己孩子的兴趣更重要，兴趣可以发展成天赋