一年级小学生诗朗诵大全集

㈠ 适合一年级的诗歌朗诵

1、写字很有用
蜜蜂用树叶，
写信给蚂蚁，
咬了三个洞版，
表示“我想你权”。
蚂蚁接到信，
看了半点钟，
也咬三个洞，
表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂

商量大事情，

赶快学写字，

写字很有用。

2、桂花（金子美玲）

桂花香，

满庭院。

大门外，

风吹来，

进来还是不进来，

风儿小声商量着呐。

风儿，是进去还是不进去呢？

进去吧，会惊扰了庭院里的人儿吧？

不进去吧，那浓浓的花香，

那动人的画面，吸引着我呀！

3、秋天的信

秋天要给大家写信-----

用什么当信纸？

谁来当邮差？

秋天要给大家写信

用叶子当信纸

让风当邮差

偷懒的邮差

每到一个地方

就把信一抛

有的信，

落在松树头顶上

有的信，

掉在青蛙身边

赶路的雁，

也衔了一页回家

4、风和水还有娃娃

在天和地之间，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是水。

绕着全世界，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是风。

围着柿子树，

轱辘轱辘

转圈圈的是谁呀？

是想吃柿子的娃娃呀。

㈡ 一年级适合朗诵什么诗歌

1、《江南》 汉乐府

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、《咏鹅》 骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、《风》 李峤

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、《咏柳》 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、《凉州词》 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、《登鹳雀楼》 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

8、《春晓》 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

9、《凉州词》 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

10、《出塞》 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11、《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

12、《鹿柴》 王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

13、《送元二使安西》 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

14、《九月九日忆山东兄弟》 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

15、《静夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

㈢ 适合一年级学生朗诵的经典诗歌

1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱着激 昂的 歌 儿，
自山谷中奔来 。
我 问 ：去 哪里?
她说 ：大海 。
2《打开 小 窗 》（严友梅 ）
我不知道 阳光从哪儿来 ，
当 我打开 小 窗 ，
阳 光 扑了个满 怀 。
3《天 和海 》（ 张 歧）
蓝 色的雾，蓝 色的云 ；
蓝 色的波 纹 ，蓝 色的 潮 声 。
无 边 的海 ，
像 一 面 大玉 镜 ，
映着天 ， 天 变 蓝了；
映着鸟 ，鸟也变蓝了。
仰头看 ，天变成了海 。
那云 ，
就是翻滚奔 腾 的波流 ；
那 鸟 ，
就是来往穿梭的鱼群 。
4《其实 ，我是 ……》（金 波）
其实 ，我是 一 条 鱼。
当 我跃 入 水 里，
自由 地 畅游 时 ，
我 想 这样 告 诉你。
其实 ，我是 一只 鸟 。
当 我攀上山顶 ，
有云 从耳边拂过 ，
我想 这样告诉你。
其实 ，我是 一棵树 。
当我走 进 大森 林 ，
享受着自由的呼吸，
我 想 这 样 告诉 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我会飘落到什么地方去呢？
我愿 飘落到 小河里，
变 成 一滴水 ，
和 小鱼小虾游戏。
我愿飘落到 广场 上 ，
堆个胖雪人 ，
望着你笑眯眯。
我更愿飘落到妈妈的脸 上 ，
亲亲她，亲亲她，
然后就快乐地融化 。
6《下雪的 声音》（金 波）
下雪的天气很安静 ，
我在静静地倾 听 ，
啊，我听见了， 听见了，
听见了下雪 的声 音 。
是什么样的声音 ？
像小鸟飞 ？ 像微风吹 ？
噢，不对 ，不对 ，
那声音真美 ！
下雪 的声音像一 首歌，
在我心中回响 ；
还有一幅图画 ，
在我梦中闪 亮 。
我听见雪花引领着春天来了，

㈣ 适合低年级小学生朗诵的诗歌

月亮的宝贝

一天
月亮搬回了一棵桂花树
树上开满了煦丽妖娆的花朵
煞是好看
玉兔跑来看了几回
不时回首遥望
终于用它雪白的零毛
换回月亮的一朵桂花
庄严地奉在它的兔窝

星星也听说了
月亮却不让它看
把桂花树收藏地密密实实的
不向星星透一丝桂花灿烂

星星说：我没有东西与你换
可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮

月亮说：我的光芒已把天空点燃
黑暗中的人们只会看到我皎洁的光
你将用什么与我交换？

星星说：
那么
我遍布整个天堂
用微弱星光闪闪点缀这片银川

献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇之之娇
象是睡梦中的微笑

春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳

繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望

我有一个梦想

我有一个梦想，
她美丽、浪漫、令人无限向往。
她使我精神爽，
让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。
她促我快成长，
让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。
从此行路匆忙，
我快乐、豪放、总是热忱满腔。
我充满了希望，
我定会变得富有、幸福、强壮。
我笑得很开朗，
我和世界一起共享阳光。
我彻底得解放，
我自由地在蓝天碧海中翱翔。
夜也变得闪亮，
我把最壮美的诗篇向天宇传扬。
明天将更加难忘，
梦想已张开翅膀，
我要驾驭她飞向很远很远的地方。

枫树和七颗星星

世界小得象一条街的布景
我们相遇了，你点点头
省略了所有的往事
省略了问候
也许欢乐只是一个过程
一切都已经结束
可你为什么还带着那块红头巾
看看吧，枫叶装饰的天空
多么晴朗，阳光
已移向最后一扇玻璃窗

巨大的屋顶后面
那七颗星星升起来
不再象一串成熟的葡萄
这是又一个秋天
当然，路灯就要亮了
我多想看看你的微笑
宽恕而冷漠
还有那平静的目光
路灯就要亮了

睡吧，山谷
快用蓝色的云雾蒙住天空
蒙住野百合苍白的眼睛
睡吧，山谷
快用雨的脚步去追逐风
追逐布谷鸟不安的啼鸣

睡吧，山谷
我们躲在这里
仿佛躲进一个千年的梦中
时间不再从草叶上滑过
太阳的钟摆停在云层后面
不再摇落晚霞和黎明

旋转的树林
甩下无数颗坚硬的松果
护卫着两行脚印
我们的童年和季节一起
走过那条弯弯曲曲的小路
花粉沾满了荆丛

呵，多么寂静
抛出去的石子没有回声
也许，你在探求什么
--从心到心
一道彩虹正悄然升起
--从眼睛到眼睛

睡吧，山谷
睡吧，风
山谷睡在兰色的云雾里
风，睡在我们手掌中

走吧，
落叶吹进深谷，
歌声却没有归宿。

走吧，
冰上的月光，
已从河面上溢出。

走吧，
眼睛望着同一片天空，
心敲击着暮色的鼓。

走吧，
我们没有失去记忆，
我们去寻找生命的湖。

走吧，
路呵路，
飘满了红罂粟。

<写给祖国母亲的歌>

金秋的风
送袅袅暗香而来
霜中的菊
献片片芳菲一季

吻夕阳余辉
爱溢出温柔的眼眸
望四野安详
激情飞上诗句

听黄河汩汩
载无数苦难历史
观河沙沉沉
积淀多少回忆

满目疮痍
是你旧时的容颜
儿时的艰辛
留下了不灭的烙印

风霜雪雨
半个世纪的搏击
渊远流长
五千年文明的足迹

历史的长河
翻滚着昔日英勇的浪涛
时光的琴弦
弹唱着今日辉煌的旋律

祖国啊,我为你自豪
当巍峨的华表,
让挺拔的身躯披上曙光,
当雄伟的天安门,
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔,
传来了礼炮的隆隆回响,
那排山倒海般的回响,
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界,
洪亮的声音,
全世界都听到了,
中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起,
那胜利的旗帜,
在朗朗的空中迎风飘扬,
人民扬起了头颅,
全世界都看到了,
中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟,
尽情地涂染十月的阳光,
这气势慷慨激昂,
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

辉煌的纪元,
用苍劲的大手,
抒写了新中国灿烂的篇章,
人民自豪地指点江山.

苦难的母亲,
擦去满眼的泪花,
露出内心的喜悦由衷地欢畅,
祖国豪迈地走向了繁荣富强.

讴歌我们的历史,
有盘古开天辟地的神话,
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史,
有四大发明的荣耀,
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史,
有老子孔子的圣明,
几千年文明的圣火把我们照亮.
讴歌我们的历史

㈤ 适合一年级小学生朗诵的诗歌

你好，很高兴为你解答:
适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》
蜜蜂用树叶，
写信给蚂蚁，
咬了三个洞，
表示“我想你”。
蚂蚁接到信，
看了半点钟，
也咬三个洞，
表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂
商量大事情，
赶快学写字，
写字很有用。
适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》
秋天要给大家写信-----
用什么当信纸?
谁来当邮差?
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛
有的信，
落在松树头顶上
有的信，
掉在青蛙身边
赶路的雁，
也衔了一页回家
适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》
在天和地之间，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀?
是水。
绕着全世界，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀?
是风。
围着柿子树，
轱辘轱辘
转圈圈的是谁呀?
是想吃柿子的娃娃呀。
适合小学一年级朗诵的诗歌——《打翻了》
太阳打翻了
金红霞流遍了西天
月亮打翻了
白水银一直淌到我床前
春天打翻了
滚得漫山遍野的花
花儿打翻了
滴得到处都是清香
清香打翻了
散成一队队的风
风儿打翻了
飘入我小小沉沉的梦
适合小学一年级朗诵的诗歌——《写诗》
下雨天，
雨点儿淅沥沥，淋沥沥。
青蛙说：“我来写一首诗!”
小蝌蚪游过来说：“我来给你当逗号!”
池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句话。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
青蛙的诗写成了：“咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……”

㈥ 适合小学一年级学生朗读的诗歌散文

《手》来 你看可不可以源
有一双手
总是握着锄头
耕耘出满世界的金黄

有一双手
总是捏着粉笔
将知识的接力棒传递

有一双手
总是抚着琴键
用琴声造福世界

有一双手
让我感恩一生

它穿针引线
为我缝补玩具
它紧握照片
回忆生活的点滴
它拉着我的小手
教我认识世界
它高举明灯
为我照亮前行的路

手
或朴实无华
或养尊处优
但我永远忘不了
那双日益变老的——手

㈦ 适合一年级孩子的诗歌朗诵

适合一年级朗诵的散文诗篇一：走过秋天
我走过秋天的果园，

那一个个红红的苹果，

变成一个个小灯笼。

秋风吹过，

苹果摇动，

闪耀着它那

小红灯笼。

我走过秋天的花园，

那一朵朵淡紫色的牵牛花，

变成一个个小喇叭，

秋风吹过，

喇叭叮当，

响着它那

淡紫色的小喇叭。

适合一年级朗诵的散文诗篇二：七彩桥
风停了，

雨歇了，

是谁的画笔在天空画上了一座桥，

还涂上了颜色，红的，紫的，蓝的……

赶快去告诉还在赶路的小姑娘，

这下可不用从山这头爬到山那头了。

适合一年级朗诵的散文诗篇三：蒲公英
昨天夜里，

风阿姨悄悄对我说，

要带我去旅行，

我高兴地一宿都没睡着，

可是，

可是，我舍不得妈妈，

妈妈却告诉我，

孩子，你已经长大了，

你应该去看看外面的世界了，

那里才是你的方向，

于是，我跟着风阿姨，

努力地向上，向上，

飞扬…飞扬…

适合一年级朗诵的散文诗篇四：动物吃什么
小鸡爱吃虫，

小狗啃骨头，

小猫看见鱼，

乐的翻筋斗。

大兔爱吃大萝卜，

小兔爱吃草和白菜，

棕熊爱吃蜂蜜，

猴子爱吃桃，

熊猫爱吃竹子和竹叶，

宝宝爱吃糖。

㈧ 适合一年级3分钟的诗歌朗诵

星星变复奏曲
如果大地制的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在夜里凝望
寻找遥远的安慰
谁不愿意
每天
都是一首诗
每个字都是一颗星
像蜜蜂在心头颤动
谁不愿意，有一个柔软的晚上
柔软得像一片湖
萤火虫和星星在睡莲丛中游动
谁不喜欢春天，鸟落满枝头
像星星落满天空
闪闪烁烁的声音从远方飘来
一团团白丁香朦朦胧胧
如果大地的每个角落都充满了光明
谁还需要星星，谁还会
在寒冷中寂寞地燃烧
寻找星星点点的希望
谁愿意
一年又一年
总写苦难的诗
每一首都是一群颤抖的星星
像冰雪覆盖在心头
谁愿意，看着夜晚冻僵
僵硬得像一片土地
风吹落一颗又一颗瘦小的星
谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火
涌出金黄的星星
在天上的星星疲倦了的时候——升起
去照亮太阳照不到的地方

㈨ 适合一年级小朋友的诗歌朗诵

一、《太阳的话》

1、作者：现代艾青

2、原文

打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，

让我进去，让我进去，进到你们的小屋里。

我带着金黄的花束，我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，我带着满身的露水。

快起来，快起来，快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，让你的眼看见我的到来。

让你们的心像小小的木板房，打开它们的关闭了很久的窗子，

让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。

二、《我喜欢你，狐狸》

1、作者：现代高洪波

2、原文

你是一只小狐狸，聪明有心计

从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意

活该，谁叫乌鸦爱唱歌

呱呱呱自我吹嘘，再说肉是它偷的

你吃它吃都可以，也许

你吃了这块肉，会变得漂亮无比

尾巴像红红的火苗，风一样掠过绿草

我喜欢你狐狸，你的狡猾是机智

你的聪明是有趣，不管大人怎么说，我喜欢你

三、《彩色的梦》

1、作者：现代高洪波

2、原文

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。

脚尖儿滑过的地方大块的草坪，绿了，

大朵的野花，红了，大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明!

在蓊郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

四、《乡愁》

1、作者：现代余光中

2、原文

小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

五、《小草》

1、作者：现代滕毓旭

2、原文

小草，小草，被谁用脚踩倒？

露珠是它的眼泪，叭嗒叭嗒，碎了。

太阳公公看见，替它把泪擦掉。

风儿婆婆看见，轻轻把它扶好。

小草笑了，摇着嫩嫩的叶片，吱吱吱吱长高。

㈩ 适合一年级的诗歌朗诵稿

您好，根据您的要求，找到了以下诗歌：

1. 学会感恩

我感谢....

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志;

感谢欺骗我的人，因为他增进了我的见识:

感谢遗弃我的人，因为他教导了我应自立;

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力;

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧;

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊;

感谢父母给了我生命和无私的爱;

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛;

感谢朋友给了我友谊和支持;

感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会;

感谢邻家的小女孩给我以纯真无邪的笑脸;

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐;

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台

感谢大地，给我无穷的支持与力量;

感谢太阳，给我提供光和热

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一 -个黎明和黄昏。

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单;

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人;

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界

2.母校

伟大的母校，

您是春天的太阳，

慢慢升起，

让我们有了温暖，

我们被您感动，

我们因您而骄傲。

您是翅膀，

带我们在知识的太空翱翔;

您是水，

悄悄地流进我们的身体里。

您是风，

把我们吹走，

让我们拥有美好的明天。

您无私的奉献，

让我们成为世界上最炫丽的花朵。

我渺小的心灵，

为您绽放，

愿母校越来越美丽。

3.校园早晨

风儿带走夜的鼾(han)声，

校园从甜梦中醒来了，

晨风给她揉着眼睛，

宁静的校园顿时变得热闹起来。

大姐姐走进校园里来了，

背着书包， 和同学们有说有笑。

大哥哥跑进校园里来了，

拿着零食，津津有味的吃着。

小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了，

背着五颜六色的书包，和同学们玩着游戏。

动听的上课音乐响起来了，

就像黄莺在唱歌，

同学们有序得走进教室，

校园里回荡着朗朗的读书声。

老师急匆匆地走进教室里，

手上抱着厚厚的讲义，

为同学们送来丰富的知识，

新的一天开始了。

4.老师的微笑

老师的微笑是风中的帆

没有风

哪有起航的船

是晨曦的露珠

没有露珠

哪有折射出的七彩阳光

老师的微笑

是学生心中的糖

没有糖哪能尝出口中的甜

老师的微笑

是梦幻中的风筝

没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。

5.感恩

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情;

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着;

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能

感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽;

感谢有你，尽管远隔千里，可你寒冬里也给我温暖的心怀:

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新;

感谢所有的一切.....

拓展资料：朗诵

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。

朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。

因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。