农场里的石头小学二年级

❶ 西山的石头像什么二年级

其实像这种去写的话是比较好写的，因为可以充分发挥孩子的一个想象力去描写西山的石头。

❷ 写一幅二年级的看图写话哪个有天狗望月的石头

“天来狗望月”就像天上的源一只巨大的神狗，一动不动的蹲在山顶上，望着星星和月亮，好像在想:“天空上怎么有一个圆圆的月饼?”神狗好像很疑问。
“仙女弹琴”早上太阳刚刚升起，一块巨石就像一位美丽的仙女，前面有一块像琴的巨石，站在远处看，那位仙女正在弹琴。
“狮子抢球”远远望去，两块巨石真像两只狮子，在互相争一个圆圆的石球，它们都看着那个球，都想把石球抢过来，可是，它们谁都拿不下来。

❸ 二年级下册一个石头小姑娘看图写话

本来是一块汉白玉，耸立在山峰的顶端，没有一个人来，因为那时候没有人爬专得到山顶。属
有一天，山顶上建了缆车，一个艺术家上来观光看见了我。他把我运到他的雕刻室，他接天连夜地雕刻着我。终于有一天，天刚蒙蒙亮，我从梦中苏醒，我惊喜地看见我已经是一个漂亮的石头小姑娘了!很多人来观看我，一个人说“只有雕这个石头小姑娘的人才是最好的艺术家!”
有一天，一个小孩想拿我手上的石头和平鸽，一不小心石头和平鸽砸在我的脚上把我的脚砸掉了。我非常疼，天天在哭泣。在我面前，人们失去了笑容;在我面前，他们跳不起来;在我面前，鸟儿再也不鸣叫;大家都为我难过。我以前是一个漂亮的石头小姑娘，但现在我却不漂亮了。
我想，那个小孩子一定也为自己的行为感到惭愧。后来，那个小孩子把我的脚补了回来。现在大家都恢复正常了，我也和往常一样高兴了。

❹ 二年级语文上册48的石头用真像和好像造句

二年级语文上册48的石头用真像和好像造句
按要求造句：
清晨的薄雾真像神秘的轻纱。
火红的太阳好像一个大火球。

❺ 二年级学生 写的关于石头的故事50个字左右

二年级学生写的关于石抄头的故事
1.有一个智者在向他的观众宣讲时问道：“谁能知道怎样才能让石头在水上漂起来？”于是有人说“把石头掏空”，智者摇头；又有人说“把它放在木板上”，智者笑说：“没有木板”；也有人说“石头是假的”，智者强调：“石头是真的”……终于，一个小孩子站起来大声喊道：“打水漂！”智者的脸上终于露出了满意的笑容：“正确！”
《孙子兵法》上说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”速度决定了石头能否漂起来。
其实，我们小时候都玩过“打水漂”的游戏，但是，我们却很少有人能从中感悟到它的这份深刻。
人生没有为你准备等待的机会，你只有与时间赛跑，才有可能会赢。赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的法宝。如果我们非要说成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准备以鹰的速度冲刺，石头也可以漂起来。

❻ 农场里的石头可以写关于团结的作文吗

团结就是力量
团结就是大家携起手来向着同一个目标奋进，不惜牺牲个人利益。团结起来的专力量可以让一切无属望变成希望。就连小小的昆虫也有这样的精神，真让人震惊。
在一个草木葱郁的森林里，忽然燃起了熊熊大火。许多动物都安全、快速地逃离了火海。可有一种小小的昆虫—蚂蚁还留在火圈中。蚂蚁们并不慌张，它们立即聚集在了一起，一眨眼的功夫，竟变成了一个“黑球”。这“黑球”到底是什么呢？原来是蚂蚁们重重叠叠，紧紧地抱在一起，不容迟疑，“黑球”迅速向火海滚去。只听见 “噼里啪啦”的响声，“黑球”滚出了火海。外表的蚂蚁为了保护球心的蚂蚁，献出了宝贵的生命，让蚂蚁家族得以延续，场面何等壮观。
还有这样一个童话故事：从前，有几只猴子搬石头，走了一会儿，有只猴子忽然想：它们这么多人抬，我一人休息一下没关系。于是它把胳膊稍微松开了。结果其它的猴子都这样想。“啊！”猴子们大叫了起来。原来是石头掉下来，砸到它们的脚了。人心涣散，各顾各当然没有好结果。
俗话说：“一人划桨难开船，众人划桨开大船。”只要我们团结一心，就能让原本办不到的事成为现实，取得胜利，获得成功。

❼ 用奇怪的石头形容动物写一段话,二年级

写作思路：这里可以把乌龟等动物比作石头来进行创作。写的时候注意抓住动物的动作形态，可以适当想象心理。

小乌龟

我有两只可爱的小乌龟。是我和爸爸从农贸市场买回来的。他们身上都穿着一件绿色的“盔甲”，可帅气了，好像绿色的石头。他们的小尾巴特别短，像个非常小的小火箭头，特别有意思！

小乌龟刚来我家的时候，非常胆小。只要我走近他们，他们就把小脑袋缩进龟壳，成了名副其实的“缩头乌龟”。过了好一会儿，感觉风平浪静了，才敢小心翼翼地重新探出脑袋看看外面的世界。

小乌龟最休闲的项目是“爬山”，我经常看见他们伸着又短又粗的四条腿，慢悠悠地往“假山”上爬，开始玩“叠罗汉”的游戏。他们也很贪吃，一看到我拿着龟粮，就会伸长脖子盯着不放，好像在说：“小主人，好饿啊！快给我们点吃的吧？”

我爱我的两只小乌龟！

(7)农场里的石头小学二年级扩展阅读：

描写外形通常先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。或可爱，或威风凛凛，或美丽，或娇小，或灵巧，或笨拙。

然后抓住头、身、四肢或翅膀、尾巴等部分，逐个地写出动物的形体、颜色等特征。如：长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小；蝴蝶的翅膀上面有漂亮的花纹。

抓住特征，关键是抓住整体特征，各个组成部分的特征要努力地和主体特征保持一致，而不是面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写中依然要保持主题的突出与统一。

例如：这是一只威风凛凛的雄虎。它的头上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翘得老高，双眼也令人胆寒，好像时刻在搜索着猎物，四肢粗壮，爪子锋利，短尾似钢丝做成的鞭子。

❽ 二年级下册语文看图写话为什么石头上会有贝壳

思路：分来别就石头和贝壳的源情状进行描写。

正文：

“哗啦——哗啦——”一朵巨大的浪花将正在沐浴阳光的贝壳冲到了礁岩缝中。顿时，贝壳惊醒了，它不知什么时候，自己已来到了这里。

望着这一个黑暗，没有伙伴，寂寞孤独的世界，它彻底绝望了，甚至觉得自己无法再活下去了。

就在这时，贝壳从一个小洞看见，太阳正在海边冉冉升起，无限的希望在向它招手。贝壳觉得自己不能再这样下去了。它决定在还未死之前逃出这个黑暗的世界。

白天它用自己坚硬的外壳磨破礁岩的表面,夜晚用海水补充自己的体力，然后好好地睡上一觉。第二天继续磨。因为它知道“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”有时它会认为自己是世界上最不幸的贝壳，有时它又乐观地觉得自己其实很幸福。

直到今天，巨大的礁岩，已被贝壳磨出了一个瓶盖大小的洞——它可以出去了。刹那间，贝壳的心中滚起一番热浪，它终于知道自己的辛苦没有白费。一条短暂的生命，因为信念永远的活了下来。望着东方再一次徐徐升起的太阳，贝壳欣慰地笑了，它笑得是那样的灿烂。

是呀，在你绝望的时候，是否想过，要对生活充满希望。一个人重要的并不是他的价值，而是永恒不变的信念。相信有了信念的你，生活一定会变得更加充实，美好。

❾ 二年级科学石头的特点有哪些

您好。石头是由矿物组成的，石头和矿物是组成地球的重要物质，也记载着地球诞生和运动变化的历史。每块石头都有其独特的经历，透过石头身上的痕迹，就可以解读它的历史。