『壹』 求解小学四年级倍数应用题：师傅做的零件数是徒弟的6倍，若师傅和徒弟均再做20个后，师傅做的零件数比徒弟
题目没打全啊!
『贰』 小学数学 倍数应用题
6-1=5(爸爸是强强的6倍，爸爸看做6份，强强就是一份，爸爸比强强多5份）
25÷5=5（岁回）（爸爸比强强多5份，也答就是多25岁，那一份是多少岁呢，就用25÷5啦，那一份就是5岁）
5×6=30（岁）（一份是5岁，爸爸有六份，就是30岁）
5×1=5（岁）（一份是5岁，强强有一份，就是5岁）
答：强强5岁，爸爸30岁。
『叁』 小学四年级 数学 倍数关系的应用题 请详细解答,谢谢! (9 20:0:20)
练习本用了：（21-4）÷（16+1）=1元
练习本：1÷1=1本
钢笔用了：21-1=20元
钢笔：20÷10=2支
『肆』 小学数学和倍问题应用题及答案
四年级数学教抄材里。
『伍』 求解小学四年级倍数应用题一道
原来师傅是徒弟的6倍，每人各加20个后，师傅是徒弟的4倍。这也就是说师傅回现在做的个数比徒弟答原来做的个数的4倍还多80，也可以说师傅原来做的个数比徒弟原来做的个数的4倍多60个。又因为师傅原来做的是徒弟原来做的6倍。可知徒弟原来做的2倍就是60个。即徒弟原来做30个。
3+1=4
20*4-20=60（个）
60/（6-4）=30（个）
30*6=180（个）
原来：a 6a
现在：a+20 (a+20)*4=4a+80
『陆』 四年级倍数关系应用题几倍多多少
A比B增加了2倍，说明A是B的3倍
『柒』 四年级数学倍数应用题
1,
某超市营业员人数在120至130人之间，男、女营业员人数的比是4比7，该超市有男女营业员各多少人？
2,
『捌』 求四年级上册关于倍数关系的应用题
引言：大型纪录片《故宫》，讲述了许多关于故宫的历史。还告知我们故宫的面积约是72万平方米，要比上海人民广场面积的5倍还多2万平方米。那么上海人民广场的面积约是多少万平方米呢？1、故宫的面积与上海人民广场的面积之间存在着怎样的大小关系？（告知这是一句关键句，用来帮助我们建立正确的数量关系式）2、你们是怎样来理解这句关键句的？理解的角度：（1）把人民广场的面积作为标准，也就是一倍数；（2）等量关系式：故宫的面积=人民广场的面积×5＋2 二、探究各种数量关系的表示方法，正确理解条件和问题之间的关系。提问：根据等量关系式 故宫的面积=人民广场的面积×5＋2 （已知） （未知）我们可以用哪些方法，来表示故宫面积与上海人民广场面积之间的数量关系，来帮助我们求出上海人民广场的面积呢？1、组织讨论。2、汇报：〖方法一〗——线段图 〖方法二〗——树状算图
(72－2)÷5 =70÷5=14（万平方米）解决：72－2的计算结果表示什么？解决：如何用逆推的方法求出 人民广场的面积？3、比较两种表示等量关系的方法，在解题上的相同点。相同点：思考方法是一致的，都是先求出人民广场的5倍，再求一倍数。3、小结：要求一倍数，先求几倍数。因此，看到多不一定用“＋”，看到“少”，不一定用“－”，要根据题意，正确解答。 跟进练习 科普书故事书108本多8本？本看图编题，只列式不计算。1、 2、 二、试一试（画画线段图或树状算图）1、你知道吗？世界有哪七大洲？ 世界七大洲中最大的是亚洲，最小的是大洋洲。亚洲的面积约是4400万平方千米（包括附近的岛屿），比大洋洲面积的5倍少85万平方千米。大洋洲的面积约是多少万平方千米？ 学校组织同学们去参观展览会。四、五年级一共去了329人，比三年级的2倍少5人。三年级去了多少人？ 拓展练习 对比练习，区分求一倍和几倍的差异。（1）一头鲸鱼体重120吨，比一头大象体重的37倍还多9吨。一头大象重多少吨？（2）一头大象重3吨，比一头大象体重的37倍还多9吨。一头鲸鱼重多少吨？ 板书设计 愉快的寒假（2） 〖方法一〗——线段图 〖方法二〗——树状算图
(72－2)÷5 =70÷5=14（万平方米）回答人的补充 2010-03-21 17:15 1.用某数除283不足5，除173馀5，某数最大是多少？2.一袋弹珠平分给4人，不够1颗；平分给7人，剩下3颗，这袋弹珠最少有几颗？如果这袋弹珠有八十几颗，是有几颗？3.有一桶少於200颗的糖果，每6颗一数馀1，每8颗一数不足5，请问这桶糖果最多有几颗？4.一包糖果平分给6人，不够3颗；平分给5人，剩下3颗，这包糖果最少有几颗？如果这包糖果有一百五十几颗，是有几颗？5.将一张长40公分、宽32公分的长方形图画纸，平分成最大的正方形而不浪费纸，最多可剪成几张正方形？每张正方形的面积有多大？6.某数除以52和78都能整除，某数最小是多少？7. 1000最少要减多少，才是23的倍数？8.有三个连续整数，它们的连乘积是5814，请问这三数各是多少？9.有一支少於500个士兵的队伍，每3个一数馀1，每5个一数不足2，请问这支队伍最多有几个士兵？10.有一个长18公分、宽12公分的长方形，长接长，宽接宽，最少需要几个长方形才能拼成一个正方形？这个正方形的边长是几公分？11. 100到700的整数中，23的倍数有多少个？12. 200到500的整数中，是3的倍数又是4的倍数的数全部有多少个？13. 1到100的整数中，7的倍数有多少个？14. 5除某数馀3，7除某数馀5，某数最接近100的数是多少？15.被8除馀3，被5除馀2的数中，最小的数是多少？ 因、倍数应用题练习2：1.下面各数的□中，适当的填入数字，使它成为4的倍数？(1) 57□ (2) 44□2 (3) 315□ (4) 40□ (5) 826□ (6) 100□2. 47的倍数中，最接近1000的是多少？3. 73816最少要减去多少，才能成为11的倍数？4. 38和57的公倍数中，最接近500的数是多少？5.有1到100的整数。回答下列的问题。(1) 3的倍数有多少个？(2) 5的倍数有多少个？(3) 3和5的公倍数有多少个？(4) 不是3的倍数，也不是5的倍数有多少个？6.被2除馀1，被3除馀2，被4除馀3的数中，最接近100的数是多少？7.有每4日到海边的人和每6日到海边的人，星期五一同到海边，问下一次星期五一同到海边要经过多少天？8.连续3个整数的积为多少的倍数？9. 60到90中，6的倍数有多少个？10.下面各数的□中，填入适当的数字，使它成为9的倍数？(1) 20□ (2) 98□ (3) 3□045 (4) 334□2 (5) 7□5 (6) 1234□56 (7) 309□12 (8) 1003□4811.二位数中，(1)除以4，馀数是3的数有几个？ (2)除以5，馀数是2的数有几个？ (3)除以4馀3，除以5馀4的数，最小、最大的数各是多少？ (4)除以4馀3，除以5馀4的数，全部有几个？12. 1到100的整数中，下面的数有多少个？(1)除以3馀1的数。(2)除以5馀2的数。 (3)除以7馀5的数。(4)除以13馀9的数。 (5)除以17馀6的数。因、倍数应用题练习：1.下面各数的□中，适当的填入数字，使它成为4的倍数？(1) 57□ (2) 44□2 (3) 315□ (4) 40□ (5) 826□ (6) 100□2. 47的倍数中，最接近1000的是多少？3. 73816最少要减去多少，才能成为11的倍数？4. 38和57的公倍数中，最接近500的数是多少？5.有1到100的整数。回答下列的问题。(1) 3的倍数有多少个？(2) 5的倍数有多少个？(3) 3和5的公倍数有多少个？(4) 不是3的倍数，也不是5的倍数有多少个？6.被2除馀1，被3除馀2，被4除馀3的数中，最接近100的数是多少？7.有每4日到海边的人和每6日到海边的人，星期五一同到海边，问下一次星期五一同到海边要经过多少天？8.连续3个整数的积为多少的倍数？9. 60到90中，6的倍数有多少个？10.下面各数的□中，填入适当的数字，使它成为9的倍数？(1) 20□ (2) 98□ (3) 3□045 (4) 334□2 (5) 7□5 (6) 1234□56 (7) 309□12 (8) 1003□4811. 100到700的整数中，23的倍数有多少个？12. 200到500的整数中，是3的倍数又是4的倍数的数全部有多少个？13. 1到100的整数中，7的倍数有多少个？14. 5除某数馀3，7除某数馀5，某数最接近100的数是多少？15.被8除馀3，被5除馀2的数中，最小的数是多少？ 1.二位数中，(1)除以4，馀数是3的数有几个？ (2)除以5，馀数是2的数有几个？ (3)除以4馀3，除以5馀4的数，最小、最大的数各是多少？ (4)除以4馀3，除以5馀4的数，全部有几个？2. 1到100的整数中，下面的数有多少个？(1)除以3馀1的数。(2)除以5馀2的数。 (3)除以7馀5的数。(4)除以13馀9的数。 (5)除以17馀6的数。３.有1到100的整数。回答下列的问题。(1) 4的倍数有多少个？(2) 6的倍数有多少个？(3) 4和6的公倍数有多少个？(4) 不是4的倍数，也不是6的倍数有多少个？ 1.二位数中，(1)除以4，馀数是3的数有几个？ (2)除以5，馀数是2的数有几个？ (3)除以4馀3，除以5馀4的数，最小、最大的数各是多少？ (4)除以4馀3，除以5馀4的数，全部有几个？2. 1到100的整数中，下面的数有多少个？(1)除以3馀1的数。(2)除以5馀2的数。 (3)除以7馀5的数。(4)除以13馀9的数。 (5)除以17馀6的数。３.有1到100的整数。回答下列的问题。(1) 4的倍数有多少个？(2) 6的倍数有多少个？(3) 4和6的公倍数有多少个？