① 几道五年级上册语文题（西师版的）
一、褒义 贬义
二、老师叫李华：“下课后到我办公室去一趟。”
三、24513
四、大丈夫生当尽忠心，不能给母亲尽孝心！（貌似这是许世友说的一句话？）
初一党、很高兴为你解答~
② 西师大版五年级下册语文园地卷子答案
你好，可以登录官方网站进行查询下载。
③ 西师版小学五年级语文上册教学计划
小学语文五年级上册教学计划
一、班级情况分析：
本班共有学生33人，男14人，女19人。大部分学生都是身体健康，活泼可爱，文明礼貌，上进心强。
从前几个学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，其中比较优秀的有蒋萍萍、文静、王童语等同学，也存在基础比较差的同学。学生两极分化比较严重，特别是几个差生基础差得厉害，影响了全班的平均分和合格率。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。
学习习惯方面：本班学生多数都能做到上课认真听，勤举手，爱动脑，及时完成作业，特别是女生是我班同学的好榜样，也有个别同学，作业总是不能及时完成，书写比较糊涂，还有几个小不点爱做小动作，总是不能集中注意听讲，这几个同学需要老师特别关注，需要老师特别耐心的教导。
语文能力方面：在阅读水平方面，陈美如、文静等同学具有优势，理解感悟能力强，对文本的理解往往都与众不同，胜人一筹；在写作方面，王童语、陈美如等同学表现突出，能写得通顺、详细，又不繁琐，而且能做到中心突出，有详有略；在书写水平上，多数同学自迹清楚，字写得清秀、漂亮，让人赏心悦目；在朗读能力方面，都比较欠缺，但音准，读通顺，还是没问题的。
家庭状况和家庭教育方面：大部分学生都长在农村，都是独生子女，虽说家庭并不富裕，但父母对他们还是百依百顺，造成许多孩子性格娇惯，比较自我的一面。还有一些学生父母远在外地，把孩子交给爷爷奶奶外公外婆照看，因而家庭监督、家庭教育等方面比较薄弱，不能很好地配合学校的教育教学工作，这也是值得关注的问题。
总的来说，学生个个都是聪明活泼的，每个人都有他的发展前途，重要的是，教师要充分关注，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。
二、教材分析
本册教材是以语文知识和听说能力训练为序编排的，本册有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索都按由易到难，由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按有机联系、协调发展的原则把几个训练点组成单元，力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。
三、教学目标
1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话；识字157个，能正确认读学过的多音字（本册多音字10个），能辨认形近字；会读写396个左右的新词语（不含单音词语），一部分学会运用。
2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁；毛笔字临帖，坐的姿势，握笔姿势必须正确，养成认真写字的习惯。
3、学会按要求预习课文；会抓住重点词句理解课文；学会抓住重点段深入理解课文；学会用“摘句法”，用自然段段意归并法归并课文的段落大意。
4、学会把一件事的经过分几步写具体；初步学会把长文章缩写成短文，既能写具体，又能写简洁；初步学会写文章“开头”、“结尾”的写法，会写启事。
5、会修改意思前后矛盾的病句。
6、会流利地朗读课文；背诵指定的课文，有的还会默写。
7、会有条理、具体地说清楚一件事，根据要点清楚地介绍自己的家；简明扼要地介绍一本课外书；会说普通话，口齿清楚，声音响亮，态度大方。
四、教学重点、难点
1、教学重点
（1）阅读训练方面的重点是概括段落大意。
①用摘录句子的方法概括段落大意。②用自然段段意归并的方法概括段落大意。
（2）习作方面的重点是把一件事写清楚。
①把一件事情写完整，即把事情的起因、经过、结果写清楚。②把事情的经过部分写具体。
（3）听说训练方面的重点是有条理，较具体地进行叙述。
2、教学难点
本册教材的难点是给课文分段，并能概括段落大意。
五、质量目标
1、让每一个学生都能掌握本册教材的有关基础知识。
2、努力提高学生的语文能力，特别是阅读能力和写作能力，同时培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
3、注重学生情感态度价值观的教育，培养学生良好的，高尚的道德情操。
4、考核成绩。
六、提高教学质量的具体措施
随着课改的深入，本学期的语文教学一定要努力体现教改趋势，努力提高学生的语文能力。教学中，要重视学生的识记理解，运用创新，同时要注意学生的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养，以充分调动学生学习语文的积极性和自主性，提高效率。在具体的教学过程中，要体现逐渐由扶到放的指导原则，主要措施如下：
1、要通过互借图书，推荐好文章，评阅好文章，摘录好词好句等方法，扩大学生的阅读面，增强学生的阅读量，提高学生的阅读能力。
2、适当增加习作的训练次数，加强习作方法指导，特别是在如何写具体，详细上多作辅导。
3、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。
4、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。
5、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。
6、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。
④ 五年级上册语文半期考试卷答案西师版 急用
快期中考试了吧？？但试卷是教育局出的，每年不一致，所以是没有的~！！
⑤ 小学五年级上期西师版语文课本内容
以下是本文的预览内容：
一.考经问典（共26分）
1． 根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。（4分）回
(péng pài) (gèn)______古 (bǔ)_____育答 阻(ài)_____
迷惘( ) 懊悔( ) 崎岖( ) 炽痛( )
2．找出下列句子中的错别字并在括号中改正。 （3分）
(1)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。 ( )
(2)忽然教堂的钟敲了十二下。祁祷的钟声也响了。 ( )
(3)狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。 ( )
3．默写并填空。（2分）
(1)古诗默写。
①万里赴戎机，__________。
②东市买骏马，__________，__________,北市买长鞭。
③爷娘闻女来，__________。
⑥ 西师版五年级上册语文复习资料。
应该注意课文的句子和课文后面那个理解句子意思。这个是必考无疑的。（复习我不太会，给你说点考试的吧）还有就是每年都会有写贺卡那题，要注意的是格式，正确格式是这样的：1.称谓
称谓位于贺卡书写区域的最前方，顶格书写。称谓的写法类似于一般的书信，按照双方的特定关系、辈分、身份来确定称呼用语，如“尊敬的老首长”、“亲爱的姐姐”、“敬爱的××教授”、“××小妹”等等。
2.正文
这是贺卡最为主要的部分，祝颂性话语全部写在这一部分之中。这一部分写作的总体要求是：情感要真挚，表达要得体，用语要精当。具体措辞要根据属何种类型的贺卡而定。
如果是元旦、春节使用的节日贺卡，一般应采用“恭贺新禧”、“新年快乐”、“万事吉祥”、“工作顺利”、“身体健康”、“阖家欢乐”、“值此新春佳节来临之际，谨向您致以新年的问候”等语句。
如果是生日贺卡，一般应采用“生日快乐”、“健康长寿”等语句。
如果是纪念日贺卡，譬如教师节贺卡，一般应采用“师恩难忘”、“每逢佳节谢师恩”、“祝老师、师母节日愉快”等语句。
如果不满意以上没有多少个性的套语，也可根据自己与对方的关系，拟写出有特色、有个性、有文采的祝贺话语。
3.署名与日期
署上自己的姓名和祝贺的日期即可，通常姓名在上，日期在姓名之下。
还有就是听力题，这里有个诀窍。试卷发下来时候先看听力问的内容，老师一般念2扁，因为你已经看好题了，弟一遍就做，弟2遍检查。绝对不错。 文章分析可以先看题，在读文章，在文章里去找。作文的话不好说，因为不知道题目是啥（很多次老师叫我们看以前书上的作文，可是没有一次考的书上的题目 ）你可以多看点作文，说不定就考到了。（哎，我不想打了，去复习了，明天就考了，再见！！！！！！！！！！）
⑦ 西南师大版五年级上册语文生字有哪些
1、艾
珊
联
筹
颤
挪
2
、邀
至
桑
皆
缘
蓬
饮
腊
社
拄
3
、岛
暮
罩
硕
屿
凄
墨
兽
沫
4
、沧
亭
贪
垠
冉
弧
循
炊
缎
虚专
5
、咸
绰
瞅
甚
贩
赚属
撂
柜
瓢
核
估
6
、谱
茅
罢
盲
键
缕
恬
汹
醉
7
、橡
胶
液
症
吨
滋
幅
昔
汇
欺
辱
8
、渺
灶
呵
超
幢
庞
仪
焕
燕
9
、租
秧
旱
规
萎
汲
侥
圃
10
、篇
某
牢
骚
执
勉
售
宣
稳
11
、橘
陡
峭
逝
鳞
拥
缓
笛
朦
倾
泻
12
、鹂
藤
淮
淀
疾
暖
阁
啼
13
、损
溅
轴
啪
震
14
、遨
煤
炭
舰
竭
廉
轨
啸
15
、票
效
诸
诱
隙
宗
痕
唯
朽
16
、炉
宜
雅
渗
枣
浆
梁
酥
酱
葱