⑴ 小学生学论语
理解肯定是不行了，背背应该没关系吧！肯定会有抵触情绪的，除非他们自己喜欢 论语！不然是避免不了的！
⑵ 二年级读论语合适吗
论语》是中国儒家思想具有特殊地位的一部书，它是记录儒家奠基人孔子的言行为主要内容的书，该书内容博大精深，但是也存在普通人不易理解的阅读难度，孩子只是二年级的语文水平，完全不能理解每一段所表达的具体意义，说白了就是完完全全的填鸭式死记硬背。老师说，孩子被论语是有用的，就算今天不理解，只要烂熟于心，以后在生活中就会慢慢理解其中的深意，现在的付出就是以后的受益。
作为家长，我仔细思考这个问题，先不说以后是否真如老师所说将来受益问题，现在的孩子早早就已经陷入了应试教育的怪圈，每天作业多不说，还要参加各类辅导班和兴趣班，每天从学校一放学，便开始花费大量时间用来学习，孩子本来该玩耍的时间全部用来学习，现在每天又要花费大半小时来背诵自己根本理解不了的《论语》，时间一久，孩子心理上也多少有了一些逆反心理，学习也进入了一种恶性循环中。
《论语》中有一段话，子曰：“学而时习之，不亦说乎！”，这句话的孩子教科书上的解释是：学习要经常去复习，这不也是很快乐么！这个解释虽然现在的观点上也说得通，但是并没有说出学习的本质问题，这句是《论语》的开篇第一段，正是要多理解多琢磨，把它当大道理要不得。在《论语》所处时代的语境中，“学”，是行动发射。《尚书》中的解释，“学，效也。”，学就是效法，就是模仿，意思就是，所有的学习就是模仿，比如，孩子天生不会用筷子，后来会用了，是因为他在模仿中学习会了。习的繁体字是习字，上面是一个羽字。《说文解字》中的解释是：“习，鸟数飞也。”“数飞”的意思就是多次练习飞翔，小鸟从小一直练习飞，最后终于飞起来了。所以，这样来看，习的意思不是“复习”，而是“练习”。
这就是“学而时习之，不亦乐乎!”模仿别人去练习，虽然刚刚开始不太会，可是时间长了，还是学会了，自然也就开心了。
这样看来，孔子早就把实践作为学习的根本，最终目的也是为了指导实践。小学老师让孩子背诵《论语》，只是为了记住表面的字句，等到以后写文章时，引用其中一两段用来表现自己语文水平，但是孩子的记忆能力毕竟是有限的，学习没有反思和实践，空谈理论大道理是完全没有营养的。
⑶ 二年级语文书上的名言
1、海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰。
2、人勤地生宝，人懒地生草。
3、对于善于读书的人，决不滥读是件很重要的事情。
4、笨人先起身，笨鸟早出林。
5、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
6、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
7、不经过琢磨，宝石也不会发光。
8、不傲才以骄人，不以宠而作威。
9、敏而好学，不耻下问。
10、努力一点，现在想要的未来都会有。
11、读书不思考，等于吃饭不消化。
12、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
13、不知道自己无知，乃是双倍的无知。
14、一日不读口生，一日不写手生。
15、读圣贤书，须从实践功夫，尽些人道；处世间事，只要本分去做，求个天知。
16、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
17、心态决定命运，自信走向成功。
18、人而不学，虽无忧，如禽何！
19、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
20、懒惰是对身心的一种伤害，拖拉永远是一种恶习。
21、不勤于始，将悔于终。
22、书对我们日常生活的影响，是一种最珍贵的，最无价的赐予。
23、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。
24、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
25、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
26、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
⑷ 小学二年级读论语读书心得怎么写
仁 俗话说得好，半部论语治天下。而论语提到最多的字就是——“仁”。孔子很版早就教导学生们要懂得仁权爱。可是一天宰我问道：“有仁德的人，就是告诉他：‘井里掉下一位仁人啦。’他是不是会跟着下去呢？”孔子道：“为什么你要这样做呢？君子可以叫他远远走开不再回来，却不可以陷害他；可以欺骗他，却不可愚弄他。”可见，孔子所说的‘仁’不是随便就可以做到的。有的时候不要盲目地去——‘仁’，但是该去做的时候不可犹豫。论语中还有很多提到——‘仁’这个字的。比如说在论语中里仁第四中的第五条孔子所说的那样—— 我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不是不仁者加乎其身。有能一日用气力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。”这段话的意思就是：孔子说：‘我不曾见到过爱好仁德的人和厌恶不仁德的人。爱好仁德的人，那是再好也没有的了；厌恶不仁德的人，他行仁德，只是不使不仁德的东西加在自己身上。有谁能在某一天使用它的力量于仁德呢？我没见过力量不够的。大概这样人还是有的，我不曾见到罢了。 孔子生活在的春秋，有很少懂仁德的人。在孔子生活在的春秋还有一位圣人也是大家最熟悉不过的了，那就是——老子
⑸ 二年级下册论语，第二条和第一条
二年级上学期必背《论语》十则
1、学而时习之
子曰：“学而时习之，不亦内说乎？有容朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
2、温故而知新
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
3、吾日三省(xǐng)吾身
曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
4、知之为知之
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
5、过则勿惮改
子曰：“君子，不重则不威；学则不固。主忠信。无友不如己者；过则勿惮改。”
6、慎终追远
曾子曰：“慎终追远，民德归厚矣。”
7、人无远虑，必有近忧
子曰：“人无远虑，必有近忧。”
8、观其志，观其行
子曰：父在，观其志，父没，观其行，三年无改于父之道，可谓孝矣。
9、礼之用，和为贵
有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。”
10、好之不如乐之
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑹ 小学二年级要买论语，千字文，弟子规，三字经，必读古诗吗
这个不是硬性规定，可以适量给孩子们了解。
⑺ 小学一二年级会学习到什么论语
小学一二年级不会学到论语，在一二年级的阶段主要是学习汉语拼音和识字，会学一些三字经，但不会学到论语，因为小学生的理解能力无法达到。
⑻ 小学二年级可读国学经典有哪些
二年级的孩子具备一定的理解能力了，但是古文对于他们来说依然不容易。给二专年级孩子看的国学书属，最好是选一些短浅有趣又经典的小古文，深入浅出，读起来朗朗上口，同时图文并茂，孩子才有兴趣学。
我给孩子买了很多国学书，最后这些是我觉得适合三年级孩子读的：（三字经）、（弟子规）、（小学生小古文200课）系列。前两个是名篇必读，但是不全面，（小学生小古文200课）可以作为课外书来读，涵盖所有经典的古文、诗词，配上有趣的插图，图文并茂的形式可以帮助孩子理解，加强记忆，最适合三年级的孩子看了。
⑼ 小学2年级的一句话论语
小学2年级的一句话论语：
1、子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?
孔子说:"学习过后时常温习学过的知识，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来到这里，不也很快乐吗？别人不了解自己却不生气，不也称得上是君子吗？"
2、曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾(wú)身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？ 跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？" 3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
孔子说：“广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。” 4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所适从;只是思考而不读书，这是有害的。” 5、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
孔子说:"仲由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明（的做法）."
6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
孔子说 看见他的优点就像他学习，看见他的缺点就反省自己有没有和他一样的缺点。 7、子曰:"三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之."
孔子说:"几个人同行(在一起),其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,看到自己有他们那些短处就要改正."
8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” 曾子说：“士人不可以不刚强、勇毅，因为他肩负着重大的使命。路程又很遥远。把实现„仁‟的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死为止，不也很遥远吗？” 9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
孔子说:"(到了)一年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)树是最后凋谢的."
10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。” 子贡问道:"有没有一句可以终身奉行的话? “孔子说:"那大概是'恕(道)'吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”
11、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我能有什么因难呢？”
12、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”
13、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子在河流上说：“流逝的时间就像这河流一样，日夜不停。” 14、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益，不如学也。”
孔子说：“我曾经整天都不吃饭，整夜都不睡觉，全部用来思考，（觉得）没有好处，不如（把时间用来）学习。”
15、子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直 的人交朋友，与守信的人 交朋友，与见多识广的人交朋友，是有 益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交 朋友，与花言 巧语的人交朋友，是有害的。”
16、子曰：诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”
孔子说：“《诗经》三百(零五)首，用一句话可以概括，即：„思想纯正，没有邪恶的东西。‟” 17、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。” 孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。” 18、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。” 19、子曰：“人而无信，不知其可也。” 孔子说：“人无信誉，不知能干什么？
20、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”
孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。”
21、子曰:"君子成人之美,不成人之恶。小人反是。"
孔子说：“君子通常成全他人的好事，不破坏别人的事，而小人却与之完全相反。” 22、“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
孔子说：“自己做不到的事，不要强施加在别人身上。”
⑽ 一句名言二年级
1、你应将心思精心专注于你的事业上。日光不经透镜屈折，集于焦点，绝不能使物体燃烧。——毛姆
2、泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。——陈衡哲
3、同样是抱负，它能毁灭一切，也能拯救一切，它能产生恶棍，也能造就爱国者。——蒲柏
4、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
5、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国
6、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
7、当我们正在为生活疲于奔命时，生活已离我们而去。——约翰·列侬
8、人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。——列夫·托尔斯泰
9、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
10、我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬
11、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古
12、不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特
13、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特。贝基霍
14、有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过。——马克吐温
15、信心使一个人得以征服他相信可以征服的东西。——萧伯纳
16、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
17、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫