1. 小学六年级主题班队会
合：同学们， “校园遍开礼仪花”主题队会现在开始！
甲：大家喜欢旅游吗？
乙：今天
机长：我就是文明航班的机长，各位旅客，大家好！欢迎乘坐！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持人甲：德国著名诗人歌德曾经说过：“一个人的礼貌就是一面能照出他肖像的镜子。”
主持人乙：所以，做文明的学生是我们——新世纪的少先队员共同的心愿。
机长：看，我们已随航班一起来到了古代的中国。那就让我们跟随古人去温习一下他们重礼仪的故事吧。 请看《孔融让梨》、《程门立雪》。
《孔融让梨》
汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”
孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”
爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”
孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”
爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”
《程门立雪》
在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个
甲：先人们在礼仪上为我们做出表率，一辈又一辈的文明成了民族传统代代相传。
乙：身为新世纪的少年，我们怎甘心落后？让我们一起从校园礼仪开始吧!
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！队徽领巾天天戴！仪表好！
校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏从不做！别忘掉！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！要记牢！
天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙妙妙！
升旗仪式要肃立！高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！特有力！
同学之间要友爱！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
校园礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪少年你我他！瞧瞧瞧！
主持甲：四位刚才说的可真带劲儿啊，文明礼仪无处不在
主持乙：童谣载着我们童年的梦，载着我们纯真的情。亲爱的朋友们，唱起我们的童谣来吧！
校园童谣（拍手歌）
拍手歌：
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。
主持甲：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养。
主持乙：请听xxx、xxx同学的诗朗诵《当我们在影院里》
诗朗诵《当我们在影院里》
文明是一种美德，做一个文明观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者希望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是纪律。
文明是思想，是意识，是自觉的行为。
合：做文明观众，创尊重的舞台吧!
主持甲：做个文明的使者，让我们用微笑铺就文明路；
主持乙：做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥；
机长：我们是文明少年，我们是懂礼仪的东门小学好少年。亲爱的旅客们，文明航班就要到达目的地了，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明之旅画上圆满的句号吧。
文明英语大家说：
东门小学好少年，文明用语记得牢。感谢别人说“ThankYou”，早晨见面说”Goodmorning”；表示道歉say“sorry”，感到快乐说happy，别后重逢说“Hello”；向人询问用“please”，分别再见说“Beybey”，我们一起大声说Comeon
机长：文明航班降落了！
主持甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
主持乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念
合：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。文明礼仪伴我行，附小遍开文明花！
2. 六年级毕业班队会。
相声剧本： 小品；〈友情人〉 描写一个贫困家庭的小女孩患疑难病症，在创建和谐社会中，受到来自全国各地友情人援救，得以治疗的故事。 表演者；夫妻二人；男，某公司职员，女，环卫工人。时间；大年三十，地点；家。 一男坐在椅子上，在专心致志的看小说。台后一女喊；老公。男子无反应，台后又喊一声；老公，喊过之后，走到前台。见男在看书，一把要抢过，但没抢到手。 女说；这大年三十的，中央电视台春节联欢晚会都演两个多小时了，你不帮我包饺子，还在这看小说，什么书把你迷成这样？ 男；这本书写的太好了，多少年没有看到这么感人的作品，简直就是一本精典之作。 女说；到底是什么书，能让你这具有博士学位的人这么崇拜？ 男答；月子。 女大吃一惊说；什么？月子！这么熟悉的名字，我好象在哪听说过，怎么就想不起来了。 男说；瞧你这记性，你忘了，那年在春节联欢晚会上演的，昨天，今天，明天小品？ 女恍然大悟说；啊，想起来了，那不是白云吗！后来不是听黑土说，她一个星期就憋出几个字，怎么，小说出版了？ 男；这就叫有志者，事竟成。 女；真不容易，一个七十多岁的农村老太太，不但学会多国外语，还能写小说。都是什么题材呀？ 男；大部份是取材于中央电视台报导的全国各地创建和谐社会，发生的新人新事进行改编。全都是精典作品啊。 女；听说，月子这本书，在发售的当天就被抢光了，你那天不是也去了，没买着吗？ 男；是啊，这本书发售那天，白云亲自到现场，签名售书，场面极为壮观，（男右手摆动）可以说是；锣鼓喧天，鞭炮齐呜，红旗招展，人山人海。可惜我到那书已经没有了。 女；那你这本书是哪来的？ 男；因为稀缺，我这花的是双倍价钱，买的是手抄本，这都是很难买得到的。 女；那你看到哪了？这么专心，连我喊你都听不见。 男；友情人。 女；什么？有情人！白云这老太太也真是，多学外语让人钦佩，打电话用外语叫黑土吃饭，也无可非议，与黑土闹别扭，还让黑土给她道歉，我都替黑土叫屈，怎么还把外国那些不良风气学回来了，还编在小说里，头几年，社会上什么找铁子，找情人，婚外恋，第三者插足就够让人闹心的了。 男；你别乱说，扯哪去了，友情人，这个友是友爱的友，不是什么有情的有，你看这书上是咋写是。你看看！（说完把书递给女） 女接过书看过之后大笑说；是我理解错了，全是一场误会，无故的倒冤枉了白云。那这篇小说讲述的是什么内容？ 男；说的是在咱这个城市，有一个贫困家庭，夫妇二人全是环卫工人，他们年仅十六岁的女孩，得了疑难病症，已顷净家中和亲朋全部积蓄，仍需继续治疗，如不及早手术，就有生命危险，可巨额手术费却无力筹措。 女；啊，这书中说的夫妇是咱们单位职工，是啊，真够难的，这二口子心地善良，有一次，女的正在清扫，无意之中拾到一个手提袋，里面装有十多万元现金，还有各种重要资料和汽车驾驶证等，本来他女儿正住院，急需用钱，但她还是等失主来认领，等失主来了，经询问确信无误后，就交还给他，失主非常感激，想给他一千元做为报酬，她拒没接受。 男拿过书来念道；你看这一段，报社得知她家的情况，万分同情，编辑部撰稿向社会呼吁；亲爱的广大读者，你们知道吗？有一个豆蔻年华的女孩正在垂死的边缘挣扎，父母和亲朋已积蓄用尽，女孩如不及早做手术，这个生命就会离开人间，可巨额的手术费却至今无有着落，呼吁社会一切有爱心的人，伸出慈爱之手，帮帮他们吧。报导中附有一封小女孩绝命遗书，内容如下。这遗书你来念吧。（男把书书交给女） 女念；亲爱的爸爸，妈妈，女儿尽知自已病情，不久将离人世，疾病给我代来无限痛苦，但我深深感激你们的恩情，十六年来，不仅细心呵护养育我，自我患病后，还千方百计耗尽钱财为我治病，如今，女儿尚有报孝之心，却难以实现，这可能也是女儿的一个奢望吧。家已被我败尽，我不想再拖累你们，也不想再继续接受治疗，就这样让女儿走吧，望二老多多保重。不孝女叩拜。 男拿过书来接着念；过二日，喜讯传来，祖国四面八方纷纷寄来捐款和鼓励话语，丢失手提袋的失主原来是一个大公司的董事长，见报后，认出照片中的环卫女工，慷慨解囊，以匿名《友情人》捐助三十万元。社会的这一举动，感天动地。报社把全部捐款传交给他们。当夫妇二人收到捐款，激动的泪水止不住的流淌，跪在地上说道；恩人哪，你们都在哪！我们到哪里去找寻你们报效啊！《此时台上响起（爱的奉献歌曲声）》。 仃了一会，女拿过书又念；几天后，经医院专家的高超手术，少女得救了，一个斩新的生命，立志为祖国，为天下人，贡献这美好的一生，报答那些不知姓名的〈友情人〉。全国各地在党的正确领导下，到处充满和谐气氛，友情之花开遍整个神州大地。 女；这部短篇小说写的太好了，让人看了极受感动，没想到白云这个农村老太太有这么高的写作水平。 男；这只是其中一个代表作，其他几篇小说也非常感人。听传说《白云和黑土》正合力酝酿一部新的大作......
3. 小学六年级班队会开什么
小学六年级班队复会首制先确定班队会主题，主题要根据六年级的学生的生活实际来确定，然后拟定班队会的议程。选定主特人，串词，班上学生和班主任按照主题和议程作好准备工作，进行必要的排练。
主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。
4. 小学六年级毕业主题班会稿
主题 :我们的昨天、今天和明天
一、班会背景
1、进一步贯彻中央“两办”文件精神，落实区普教系统德育工作要求，以申奥成功为锲机，通过班会这一生动、有效的途径，对学生进行良好的教育。切实提高德育的创造性、主动性、针对性、实效性。培养有强烈责任感，有良好行为规范、审美观念和较高理想情操的新生代。
2、把学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法和健全人格的工民。逐步树立科学的人生观、世界观、价值观。
3、针对6年级学生的思想，巩固固规范教育，深化爱国主义教育；初步树立升学就业思想，做合格的小学毕业生。
二、班会目的
以“路在脚下”为一条主线，充分调动学生的积极性和主动性，与我们的生活相贴近，回忆昨天，面对今天，憧憬明天。
1、昨天
记我们六（3）班在一（3）到5（3）曾经走过的路。通过系列节目，让大家了解自己前两年走过的学习生活，回顾以前，是为了更好地面对现在，强调自己的路是自己走出来的，过渡到今天。
2、今天
记我们目前所面临的升学就业问题），我们正在走的路。通过系列节目，让大家了解目前自己所处的阶段和条件，正视自己在学习、生活等各方面有无正确的目标和态度以及怎样面临人生重大转折的问题，强调路要一步一个脚印地走，走向明天。
3、明天
自己组织
5. 小学班队会主题
“交通安全记心中”主题班会
适用年级：六年级
理念阐述：
六年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。在班会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。
活动目标：
1、让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。
2、培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。
3、通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。
活动准备：
1、组织学生观看县交警大队提供的录像。
2、学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。
3、学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。
4、教师制作课件。
活动设计：
环节 活 动 过 程 设计意图
一 主持人宣布班队会开始，2名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。
二 1、出示一段车祸视频。（动画）
2、出示学生找到的车祸照片。
师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。
三 1、本班2名同学讲述发生在自己身上的画。
封威威同学骑电瓶车耍技术，遇到大货车摔伤胳膊的事。
郑舒娜同学横穿马路，遇到突如其来的摩托车撞伤腿的事。
2、同学自编自演的小品《放学路上》
没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。
几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。
请几名同学在表演一遍。
3、学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。
4、知识竞答。
（过程略） 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。
四 制作展板
用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。
五 请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。
让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。
6. 小学六年级主题班会
感恩的心主题班会设计方案 ——来天涯社区
主题：感恩的心
设计目的：现在的学生，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：懂得感恩回报是我们社会的一种道德规范，并在以后的学习、工作、生活中身体力行。
内容：
一．开场白。
二．故事。
三．朗诵。
四．制作爱心卡
五．感人故事
六．历史故事
七．结束
一．开场白。
生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
主持人(齐): 白云奉献给蓝天,江河奉献给草地.
主持人(甲): 沙漠因为爱而成粮仓.
主持人(乙): 世界因为爱而更美好.
主持人(齐): 我们在爱的海洋里成长.
主持人(乙): 父爱如山深沉凝重
主持人(甲): 母爱如水温情缠绵.
合 感恩的心 主题班会现在开始
二．故事
主持人(甲):生活中，我们感受到如水般温情缠绵的母爱，是否也感受到父亲如山深沉凝重的爱呢？下面又是一个感人的故事,让我们一起来感受吧!
主持乙：请听故事《奇迹的名字叫父亲》
奇迹的名字叫父亲
有一天,一个父亲带着自己的小女儿到纽约去和妻子汇合.
在一艘横渡大西洋的客轮上的一天早晨,父亲正在舱了用腰刀削苹果.忽然,船猛地晃动了一下,父亲应声倒地,那把刀狠狠地插在了父亲的胸口上,他的嘴唇转眼见在颤抖的厉害,脸色发白,女儿看到了,尖叫着跑过来扶着父亲,但是她不知道那把刀已经......
父亲微笑着推开女儿的手,告诉她:"没事儿的,只是摔了一跤."随后,他轻轻地捡起了那把刀,用大拇指抹掉了血迹,慢慢地爬起来.就这样,父亲还是每天晚上给女儿唱摇篮曲,早晨再给她系上最没的蝴蝶结,去带她看大海的蔚蓝.到达的前一天晚上,父亲来到了女儿身边,告诉她说:"明天见到妈妈,告诉她,我爱她."女儿不解地说:"可是明天你就见到她了呀,为什么不亲自告诉她呢?"父亲笑了,俯身,在女儿的额头上刻下了深深的一吻.
到达纽约港了,女儿一眼便人出了在人群中的妈妈,她大声喊到:"妈妈,妈妈!"这时,旁边的游人一声惊呼,女儿转头看去,父亲已经仰面朝上倒在了地上,胸口血如井喷---他死了.
尸解的结果很令人惊讶,是那把刀把他的心肌切成了两半,而他却多活了三天,医院唯一的解释是:由于切口太细了,使两块心肌紧紧贴在一起,输送了三天的血液.在一次医讨会上,人们纷纷要给这个奇迹起个名字,有的说叫大西洋奇迹,还有的说就以父亲的名字命名.这时,一位资深的老医学家说:够了!然后一字一顿地说:这个奇迹的名字叫父亲.
主持甲:听了这个故事,你们又想说些什么呢?
（请同学们相继上台发言讲述父母、老师、朋友等对自己的无限深情，并表示要用实际行动回报那些给予我们恩情的人们。）
主持甲： 我们的生命是父母赐予的.在我们成长的过程中, 不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
主持乙:父母与长辈不知耗费了多少心血，倾注了多少关爱。而我们，又有谁能真正读懂呢？
《一封辛酸父亲的来信 》（一名同学朗诵,配乐）
一封辛酸父亲的来信
亲爱的儿子：
尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用贞*和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?
后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否长一丁点善良的心？
主持人(乙)：这是一封署名为“伤心父亲给大学儿子的信”，于2008年11月1日下午，不知何时被贴在南京大学逸夫馆楼左前方的公告栏。这封信的内容引发了大学师生的热烈讨论。
主持人(甲)：同学们、老师，这就是我们的大学生。大学生“没有良心”的做法，应当引起我们深刻的反思。。。。。。（全场安静15秒钟）
三、朗诵《感恩的意义》：
音乐响起，主持人开始朗诵《感恩的意义》
(乙)：在人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩：
（甲）大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。
（乙）感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
（甲）人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
（乙）一切情绪之中最有威力的便是爱心，但它以不同的面貌呈现出来。感恩也是一种爱，因而安东尼?罗宾喜欢通过思想或行动，主动表达出自己的感恩之情，同时也好好珍惜上天赐给他的、人们给予他的、人生经历的。如果我们常心存感恩，人生就会过得再快乐不过了，因此请好好经营你那值得经营的人生，让它充满了芬芳。
主持人（合）感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！
（甲）朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。 生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，懂得了回报。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。我懂得，学会了感恩，才会在生活中发现美好，用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。宽容和感动可以化腐朽为神奇，化冰峰为春暖，化干戈为玉帛。
（乙）对于生活心存感恩，你就不会有太多的抱怨，世上没有十全十美的事物。比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和蛮横，还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾难。常怀感恩之心，我们就可以逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人，会使我们已有的人生资源变得更加深厚，使我们的心胸更加宽阔宏远。
（甲）因此，感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。感恩将使你的心和你所企盼的事物联系得更紧，感恩将使你对生活、对一切美好事物的信念，从而一生被美好的事物包围。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界，这个世界一定是非常美好的，我们的人生也会变得更加美好。
（乙）在佛法中，经常说“报四重恩”：一、感念佛陀摄受我以正法之恩；二、感念父母生养抚育我之恩；三、感念师长启我懵懂，导我入真理之恩；四、感念施主供养滋润我色身之恩。我们感念众生旷劫供我所需之恩，感念自然界，太阳供我光明与热能，空气供我呼吸，花草树木供我赏悦。
（合）感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪,让我们学习感恩,让这束阳光也照耀我们大家的心!
。。。。。。
四、制作爱心卡
主持人(乙):生活中，我们要感谢的人太多了，请同学们把藏在心底的感激话语说出来吧！
甲:我这里有三十一张感恩卡,请同学们把自己想说的话写上去.
(每位同学写出心里的一句感恩的话。贴在爱心上。)
。。。。。。
五、感人故事
甲:下面还有一个很感人的故事,咱们一起来听听吧!
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕可是最好的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落我一样会珍惜……
她就这样站在雨中不停歇地做着，妈妈的眼睛终于闭上了……
主持人(甲): 同学们,感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,还要用心去感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽.
六、历史故事
（乙 ）下面请再听听这个名人故事。
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
合: 让我们怀着一颗感恩的心来生活,来学习,来回报这个处处充满爱的社会,让我们用一颗感恩的心来合唱《感恩的心》.
甲;全体起立,边唱边做手语.
合 感恩的心 主题班会到此结束
7. 小学六年级班队会
“交通安全记心中”主题班会
适用年级：六年级
理念阐述：
六年级学生有了一定的动手动脑的能力，他们渴望通过自己的努力达到目标，于是我放手让同学们自己收集资料，并通过展板的形式把他们的劳动成果展示出来，引导他们把遵守交通安全推广开来。带动全校的同学一起来遵守交通法规。在班会课前，我与学生一起讨论，决定用自述、小品，认识标志。以及问答的形式巩固交通安全知识。使他们认识到交通安全的重要性。
活动目标：
1、让学生在课前预习，课上讨论中认识一些常见的交通标志，学习掌握一些交通安全常识。
2、培养学生通过各种途径解决实际问题的能力。
3、通过小组合作，把课堂与社会，教学与实践有机地结合起来。
活动准备：
1、组织学生观看县交警大队提供的录像。
2、学生通过各种途径寻找跟交通安全有关的资料。
3、学生准备游戏活动的模型汽车，红绿灯，斑马线。
4、教师制作课件。
活动设计：
环节 活 动 过 程 设计意图
一 主持人宣布班队会开始，2名学出示“交通安全记心中”标语。 揭示课题，为最后的倡议活动作铺垫。
二 1、出示一段车祸视频。（动画）
2、出示学生找到的车祸照片。
师小结并导入 吸引学生的注意，震撼他们的心灵，突显出交通安全的重要性。
三 1、本班2名同学讲述发生在自己身上的画。
封威威同学骑电瓶车耍技术，遇到大货车摔伤胳膊的事。
郑舒娜同学横穿马路，遇到突如其来的摩托车撞伤腿的事。
2、同学自编自演的小品《放学路上》
没有交通标志的路上，杨红飞骑自行车搭小货车借力，结果货车司机遇到王大爷过马路急刹车，摔伤，撞车的事。
几名同学在路上铺上斑马线，人行道，汽车道，红路灯等道具。
请几名同学在表演一遍。
3、学生搜集到的交通图标，让全体同学认一认。
4、知识竞答。
（过程略） 用身边的事，身边的物以及跟生活有关的问题，通过不同的方式表现出来。让学生在丰富多彩的活动中学习交通安全知识。
四 制作展板
用同学们手中的资料做成展板，带动全校的同学关注交通安全，遵守交通规则。 作为活动的延伸，让主题班会变得更有意义。
五 请听课老师一起参与我们的活动，在“交通安全记心中”标语上签字。
让老师和学生共同参与这个活动，并向全校作宣传，倡议所有人都加入到这个活动中来。共同遵守交通规则。
8. 小学六年级主题班会ppt
珍惜时间主题班会，保护环境主题班会，团结互助尊敬师长主题班会，校园安全主题班会。
9. 六年级班队会开什么主题，最好有稿子
家乡美
合：各位同学，大家好。
男：古今之人都十分眷恋自己的家乡，所以今天我们来比比自己的家乡。
女：好啊！说起我的家乡那可有说不完的话，南京是中国著名的四大古都及历史文化名城(男打断)之一。
男：哎！等等，我还没说我们先说什么呢！现在，先让大家说说自己的家乡是哪吧。（牵引同学说出自己的家乡与介绍）
女：等等，你看。同学们都说得那么好。也让我说说嘛！千百年来，奔腾不息的长江不仅孕育了长江文明，也催生了南京这座江南城市。南京，依山傍水，钟山龙蟠，石头虎踞，山川秀美，古迹众多。早在上个世纪30年代，著名文学家朱自清先生游历南京后，写下的《南京》一文中就有这样一段评价：“逛南京像逛古董铺子，到处都有些时代侵蚀的痕迹。你可以揣摩，你可以凭吊，可以悠然遐想……”
男：停！
女：你又有什么事？
男：不错，南京是很美！可我的家乡也很美，我的家乡随州位于湖北省北部，闻名于世的编钟出土于此，随州地处长江流域和淮河流域的交汇地带，东承武汉，西接襄樊，北临信阳，南达荆州，居“荆豫要冲”，扼“汉襄咽喉”，为”鄂北重镇”，是湖北省对外开放的”北大门”，国家实施西部大开发战略由东向西的重要接力站和中转站。
女：随州？这个城市我倒没有听说过，不过听你一说，我知道了湖北还有这么古老的城市，不过，南京的历史也很久远哦！夫子庙大家都知道，但是，你们有听说过一个故事叫做《文德桥的栏杆靠不住》吗？让我讲给你们听吧。南京人传说：八月十五，月当顶。子夜12时，满月正好在文德桥正顶上。如果站在文德桥上可以看到桥两侧的河水中各有半个月亮。南京人在八月十五这一天，吃过晚饭后，男男女女、扶老携幼，都到文德桥来看半边月。桥上挤满了人，本来摇摇欲坠的桥，经受不了这末多人的压力。突然听到“哗！”的一声，桥东栏杆塌翻，几十位观看月景的人掉入河中。当大家在恐惧惊吓中还未回过意时，又听到“轰”的一声，西面的桥栏杆又飞出去了，赏月的百姓们又一次翻入河中。据说：当天在秦淮河中未救上的男女老少有几十人。后来，这个故事名发展为：不可信、无能力、人品不好等。如：“ “他能管好这烂摊子？真是文德桥的栏杆－靠不住。”
男：你说了好长时间，还让不让我说了？你说了一个关于南京的故事，我也来说一个关于随州的故事吧，东边楼子与西边猴子 随州东北五里的地方，有个湾子叫吕家楼子，吕家楼子边上有一座山叫烟墩包。传说，很早以前，吕家楼子下有一窝金鸡子，烟墩包里有一对金猴子。金鸡子和金猴子跟人们相处得很好，它们经常出来，自由自在地玩耍。 这一天，有个人看见鸡子金光灿灿，起贪心，捡起一块石头，砸死了一个金鸡娃。看看四下无人，他捡起来就慌忙往回跑，刚进门，跌了一跤，腿摔断了。他天天请医生看腿、吃药，一直把卖那只金鸡子的钱用完腿才好。打那时起，那窝金鸡子再也不出来了，吕家楼子也倒了。后来，人们晓得是摔断腿的那个人惹得祸，都恨他，碰见就说：“东边的楼子倒了。”他晓得人家在说自己不对，就支支吾吾地打岔说：“么事？西边的猴子跑了？” 说来也怪，金鸡子不见了，金猴子也不出来了，到现在这一带的人形容那些支支吾吾的人还说：“你说东边的楼子倒了，他说西边的猴子跑了。”
女：别说了，看，大家都快打瞌睡了。
男：好好好，想必大家对美食很感兴趣吧。我就说说我们随州的的美食：青山麻烘糕。青山麻烘糕，是湖北省著名的特产。这种麻烘糕，选用上等糯米、黑芝麻、桂花和棉白糖精制而成。糕点呈长方形薄片，白线边，黑麻芯，既有米烘糕香、松、脆、爽口特点，又有云片糕甜润易溶的风味。目前分听装、盒装、袋装等五种规格，是旅游携带的理想食品。大家旅游一定要带哦！
女：你可真说上瘾了，我们南京的美食更多。看！小笼包。吃小笼包讲究汤汁，做的时候要把高汤凝成透明的固体胶质，切碎了拌在里面，热气一蒸，就全化成了汤水。好的小笼包皮薄如纸，提来提去还不带破的。小心翼翼地提出来，放在醋碗里，对准上面一吸，鲜美的汤汁就进了肚了。不过不能着急，不然会烫着，然后再慢慢享用里面的内容。所以南京人吃小笼包又有歌谣，“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤”。
男：南京小吃我们当然知道，大家家乡的小吃也很多，看看。同学们都跃跃欲试了！来，你来说一说。（请人）
女：好了，大家的美食介绍好了，那么接下来，我们放松一下心情，来看看南京的云锦。南京云锦是我国优秀传统文化的杰出代表，因其绚丽多姿，美如天上云霞而得名，已有近千年的历史，集历代织绵工艺艺术之大成，位于中国古代三大名锦之首。云锦的织造工艺高超精细，除“挑花结本”、“通经继纬”以外，夹金织银也是云锦的一大特点。南京云锦自宋代由彩锦演变而来，清康熙、雍正年间，南京云锦生产达到高峰，秦淮河一带机户云集，机杼声彻夜不绝，云锦产量空前。可见云锦是多么的美丽！男：你带大家放松了眼睛，我带各位放松一下耳朵，说说我们随州的花鼓戏，随州花鼓戏早期叫“地花鼓”、“花鼓子”、“花鼓戏”，系随州地方剧种，距今已有170余年的历史，随州花鼓戏主要活动在随州地区和相邻的钟祥、京山、枣阳、襄樊、应山及河南省桐柏县、信阳等地。演出剧目以创作、改编、移植为主，内容以爱情戏为主,兼演一些清官戏。服饰衣箱沿用京剧的规制,分大衣箱、小衣箱、盔帽箱三种。伴奏乐器以大筒为主，配锣鼓、云板、唢呐、笙等，表演手段丰富多样，贴近生活，与时俱进，具有浓郁的地域特色。
女：好了，你的随州花鼓戏介绍完了，我们今天的家乡美也该结束了，如果各位有兴趣的话，可以自己上网查查哟。
男：是的。
合：我爱我家乡，我爱我的家！
男：等等，我们还没比谁的家乡美呢！
女：别比啦，我们的家乡在我们心里，永远最美！