Ⅰ 小学 三年级 新学期 作文300
一个漫长的寒假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击！190
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动……
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力！
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！ 新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险， 我一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！ 望采纳
Ⅱ 小学三年级期末考试作文质量分析
当前，小学生作文教学重写法，轻过程，已严重脱离儿童生活实际，这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。要改变这种局面，小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”，走作文教学生活化的道路。
一、作文教学生活化的必要性
应试教育背景下的写作教学普遍存在急功近利的浮躁心态。教师重知识传授轻情意培养，重技能训练轻自由表达，这导致作文教学严重脱离现实生活，这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。[1]早在19世纪末20世纪初，美国著名进步主义教育家杜威就提出了“教育即生活”这一极具生命力和号召力的教育主张，对学校教育脱离现实生活，难以适应生活需要的弊端进行了抨击，他指出：“如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话，那么它就必须经历一个相应的完全的变革”。①我国著名教育家叶圣陶也说过： “写作的根源在于自身的生活，脱离了生活，写作就无从说起。”②这些话都充分表明：小学作文教学应当重新树立与现实生活相联系的语文教学观。
作文作为学生丰富多彩的学习生活的一个重要组成部分，它的形成过程应该是轻松愉快的，内容是血肉饱满、生动有趣的，情感是色彩斑斓的。写作应该是可以信手拈来的快意之事，而不是搜肠翻肚绞尽脑汁的苦差之事。当前，小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄，同龄间少交流，少集体活动，再加上本身基础知识不牢，阅历浅薄，认识水平有限这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏，他们写作常常会陷入“巧妇难为无米之炊”的困境。再加上教师对作文的种种要求“立意要高远，结构要模式，腔调要老成”，“听话”的小孩子们就一一照办了。著名教育家叶圣陶先生就有这样的亲身体会，“我八九岁的时候在书房里‘开笔’，教师出的题目是《登高自卑说》；他提示道：‘这应当说到为学方面去’。我依他吩咐，写了八十多字，末了说：‘登高尚尔，而况于学乎?’就在‘尔’字‘乎’字旁边博得了两个双圈。登高自卑本没有什么说的，偏要你说；单说登高自卑不行，一定要说到为学方面去才合适。”[2]从叶圣陶先生的经历我们明白，教师以考试作为目标来进行作文教学只会让学生的作文假话连篇，“封闭式”作文教学方式只会断绝学生的写作之源，因此为了让学生享受到真正的作文生活，给他们营造一个轻松愉快、自然舒畅的作文环境，使他们的创作思绪能在开阔的意境中自由驰骋，我们就要改变长期以来习以为常的“封闭式”命题作文教学法，代之以富有浓郁生活气息的生活化作文教学法。
所谓作文教学生活化旨在引导学生探究生活，独立地去观察分析生活，赋作文教学以生活的气息、生命的灵性，全面提升学生的思想认识和作文创新能力。[3]
加分哦
Ⅲ 小学三年级语文上册期末考试作文
一次养花的尝试
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆……
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草，也就尝试着养起花来……
由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？
Ⅳ 2014年小学三年级上册期末考试语文作文题目是什么
我怎么知道。
小学作文评分标准
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例： 1、作文题目恰当（5% 1.5分） 2、思想健康，中心明确（25% 7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30% 9分） 4、条理清楚，段落分明（10% 3分） 5、语句通顺（20% 6分）
6、会用标点，错别字少（10% 3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分 3分） 卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。 二、评分参考：（以总分30分为例） 一类文（27—30）： 1、字迹工整、美观； 2、写作文题目；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述； 5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵； 6、正确使用标点符号；
二类文（24—26）： 1、字迹相对工整、美观； 2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；
4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动； 5、能合理地分段写作； 6、能正确使用常用的标点符号； 7、达到规定字数。
三类文(18—23): 1、字迹欠工整。 2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法； 4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
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5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确，错别字多； 7、达到规定字数。
四类文（12—17）： 1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多； 3、内容相对简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚； 4、层次不够清楚； 5、标点符号使用不当； 6、字数略少。
五类文（0—11）： 1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云； 4、标点符号错误明显； 5、跑题；
6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。 说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。 4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。 5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。
Ⅳ 小学三年级作文如何学习期末取得好成绩
“光抄阴似箭，日月袭如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。
那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？
首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。
其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。
再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。
期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！
Ⅵ 三年级小学生作文期末会考什么作文
站起来
雨一直下，一直未停下过。一滴一滴落在窗户上，我望着窗外斜枳着的雨，内心无比烦躁。讲台上老师正分析着这次考试的结果，以及对成绩不好的同学进行说教。然而我一句都没有听进去，外面的声音使我无比烦躁。真的好累，什么时候才能放学。这次成绩对我来说真的比乱写还差，我这么认真写，居然是这样的成绩。
“这已经不是第一次你考这么差了。”班主任站在我面前对我说着，那我又能奈何，虚心的听着，认真思考为什么连着两次都是这样的成绩。
我打着伞慢慢地走在这被雨水打湿了的地上“哈哈哈你来追我呀。”后面传来一阵笑声，我停了下来，不料被跑上来的孩子撞了一下，还没站稳又被后面那个追上的孩子又撞了一下，晃了几下后就摔倒在地上，我看了看那两个男孩远去的背影，站了起来，思考着这一身脏会被妈妈骂的。我突然愣住，似乎明白了什么，不管前方发生了什么，即使摔倒，也应该站起来，而不是在原地无所事事。失败并不可怕，可怕的是你失败之后就放弃了。
回到家后，我找出了试卷，开始分析自己错误的原因，以及梳理了知识点，当我经过几天的努力，弄懂了一些知识点，当我有了一定的改善，最后的成果是我取得了比原来更高的成绩，并没有让我失望。
当你遭遇挫折与困难，不妨想一想如何去解决，而不是一味的无所事事。
当你摔倒时，就请一定要站起来。
Ⅶ 小学三年级作文《如何应对期末考试》
小伙伴们，期末考试就要到了，面对考试你是不是很恐惧呢！别怕，据我三年来的版实战经权验，我决定写下来，和大家分享一下。老师不是说过吗，好的东西要一起分享才快乐嘛！
首先，要复习。复习啥呀？就是老师经常提问的、经常背诵的、经常考试的、教我们写了摁便的那些 内容。准时要点。考试八九不离十。
然后，准备好考试用具。什么橡皮啦，可擦笔了，直尺啦，量角器啦，还有，还有……字条啦，带字的垫板啦，等等。以备不急之需，嘿嘿！
最后，就是沙场上奋力一搏啦！要使出吃奶的力气，认真做题。不许遗漏，不许出错、不许抄袭。毕竟自己的力量是有限的嘛！你肯定会遇到不会做的难题。怎么办，别慌！此时此刻，注意，千万要和你的左邻右舍发扬团结友爱的精神。多交流，多沟通，并且要积极配合，最好默契指数四颗星！然后，我们在愉快的氛围中，拿着考卷上交，兴冲冲跑出考场！互相拥抱一下，尽量使这段友情延续下去！嘘，小点声！嘿嘿！
小伙伴们，咋样，记得考好请客呀，不用多，一串糖葫芦就行!
Ⅷ 小学生三年级作文
寒假散记
清晨的露水浸染了嫩绿的新叶，明媚的阳光灿烂了人们的笑容。我伏在书桌上，静静地聆听着窗外邻居家饲养公鸡的报晓声、人们来来往往的说笑声、春天到来时轻盈的脚步声……
寒假散记之“巢”
期末考试结束，我早已归心似箭，和妈妈一起收拾了东西，就踏上了回家的征途。我从火车的车窗向外看，轨道旁是来来往往匆匆赶路的人们，此时对着窗外，我只想轻轻地说一声：“成都，再见！”经过了我看似漫长的跋涉后，便已伫立在家门口，看着这个陪伴着我成长的家，一件件物品，既陌生而又熟悉；扑鼻的，是温馨的家的芳香，这是一种久违的、亲切的味道。放下行李，走进属于我自己的天地，看着自己的书桌、衣柜、床榻……它们静静地卧着，像睡着的孩子一般可人。我慢慢地走到书桌前，轻轻地坐下，怕惊醒了这熟睡的孩童似的。向桌前看去，便是一盆蕙兰，蕙兰翠绿的叶子袅袅婷婷，在轻风的吹拂下，恰如叶之国的少女一般妩媚动人。打开窗户，清新的空气迎面扑来，冷气使我打了一个寒颤，但是，在这故乡的气息中，我又能挑剔些什么呢？有的只是发自内心的熟悉、亲切、久违感罢了。巢，于鸟，就是那个鸟窝；而于人，就是那个小小的家。
寒假散记之“情系万家”
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”寒假中必不可少的节日就是我国传统节日——春节了！春节前后，新年姑娘穿着喜气洋洋的红衣服、伴着新年钟声的敲响，一蹦一跳地向我们走来。除夕夜，我们一家人围坐在电视机旁，津津有味地看着春节联欢晚会，时光在大家的说笑声中悄然流逝，时间老人偷偷地为我们倒计时：5、4、3、2、1、0.新年的钟声敲响了！看，大街小巷挂满了红灯笼、家家户户贴上了对联；听，夜幕降临时鞭炮声此起彼伏，整个城市都浸在过年欢乐的气氛当中。正月初一和父母登山后，初二初三一连几天便是亲戚好友请客吃“转转饭”了，这些时候，是我每年最高兴的时候，当大人们发来一个个的大红包，那一张张红色的毛爷爷就在我心里笑啊笑，哈哈哈哈哈，我一面说着新年快乐、恭喜发财，一面接过红包，心里盘算着是存起来还是作为零用钱花掉。每天家家户户请客吃饭，情系万家，送去自己最虔诚、最真挚、最美好的祝福，祝愿亲戚朋友们在新的一年里万事如意！
寒假散记之“我爱做家务”
小时候，就经常看到爸妈每天在屋子里忙忙碌碌做家务，在我看来，家务事千篇一律、枯燥乏味，但是爸妈似乎乐在其中。今年是我进入中学后的第一个寒假，于是我决定每天都帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务：什么擦桌子、洗碗、煮饭……然而，我最喜欢不过的，还是在厨房里转悠，弄些小吃和爸爸妈妈一起分享，当然一开始没有那么容易。记得第一次煎鸡蛋饼的时候，按妈妈以前的做法，我把面粉和鸡蛋搅拌在一起，适量地加水，然而，这些都是准备工作，当我真正把面粉糊一勺一勺地摊在油锅里时，开始怕鸡蛋饼煎糊，于是还没定型就翻转，结果本来圆圆的饼慢慢的会有一些凹凸的地方，成为一个不规则的饼，当起锅时，我一尝，不仅油味儿太浓，而且还有一些糊的地方，令我皱眉。后来，我把握好了火候，并且在鸡蛋糊落下成饼的状态下看见周边渐渐变得焦黄、酥硬的时候再翻转，果然，这样做效果好了很多，鸡蛋饼的形状基本能保持呈圆形，我忙得不亦乐乎，而且味道也不错。有了第一次，便有了第二次，我兴趣浓厚、越做越好，第二次居然也自己做成了香酥土豆虾仁饼，这次的味道更好。寒假在厨房里，我过足了一把厨师的瘾！
寒假散记之“寻琴记”
黑白琴键诉说着音乐无与伦比的美丽，灵动音符展示着指尖旋转跳跃的激情，悠扬旋律舞动着琴者感情丰富的内心……走进书房，一层淡黄色的薄布覆盖在钢琴上，钢琴那清晰的轮廓依然呈现在眼前。我轻轻打开琴盖，88个黑白小精灵呼唤着我，当手指触碰到光滑的琴键时，音符像含露的花蕾绽放，细腻的、唯美的、清新的，一瞬间如花的香气就萦绕鼻尖。坐在钢琴前，手指已不由自主地在琴键上跳舞，奏响了属于自己的童年的回忆……悠扬的琴声带领我回到童年的美好时光、重温童年的烂漫记忆，这时我在田野上与伙伴们追逐嬉戏，那时我在沙发上抱着心爱的玩偶看着动画片……童年的一幕幕犹在眼前，钢琴声缓缓停止，我的思绪才慢慢回归。琴声带给我的有对过往的回忆、有对未来的憧憬。风吹过堇色的天空，那琴声随着我指尖的舞蹈绵延不绝，或许，时间早已随着琴声流逝，而带给我的确是无限的遥望。
寒假散记之小结
寒假过去，春姑娘也即将到来。当第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节。我双手托腮，抬起头，看着夕阳渐渐西下，被晚霞染红的云朵在空中飘动；看着晚风吹拂树叶，婆娑树影在大地上摇摆舞蹈；看着家家户户散步，老人孩子的背影在道路上显得如此和谐；仿佛还看见时间老人的魔法，时间的小箭从我身边滑过……
Ⅸ 武汉小学三年级期末作文
诗人的诗、眼前的景还有我的的所感溶到了一起。诗在记忆中浮现，景回在记忆中深化，情感在心答中升腾。武汉是一个有诗意的地方，只可惜我不会作诗，辜负了这眼前的美景。远看长江总觉得和他有了很多的隔阂，这次我们来到了他的身边，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽千古英雄”。这条大河孕育了多少的英雄豪杰，上演了多少荡气回肠的故事。想象他该是气势磅礴、奔流激荡。可是眼前的他却好象阅尽了人生的老者，这样平和的恬静的甚至是无声的从我们脚边缓缓流过。他在默默的回忆么？他在低低的诉说着什么么？还是在蓄势等待迎接新的英雄，来上演一段更精彩的故事？江边有一个壮年的汉子赤着臂膀在江水中搏击，不时激溅起浪花，围观者的喝彩声不时响起。长江你总算不寂寞了吧。应该会让你想起 “才饮长江水，又食武昌鱼”的勇者吧。长江你自己就是勇者，更是属于那些勇者。乘上游轮，跟着它乘风破浪，看着船划出的水道，激起的白色的浪花，吹着有些凉意的江风，听着船前行的轰鸣。我们就这样在江上行驶着，想着 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在